1、录悬挂重物后点的位置。故应选。可以通过改变小重物改变各力的大小。答案更换不同的小重物如图实所示，实验小组同学利用实验装置研究支架上力的分解。，为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。固定不动，通过光滑铰链连接长的杆。将细绳连接在杆右端点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作图实测量绳子与水平杆的夹角对两个传感器进行调零用另根绳在点悬挂个钩码，记录两个传感器的读数取下钩码，移动传感器改变角重复上述实验步骤，得到表格。„„„„„„根据表格数据，传感器对应的是表中力选填或。钩码质量为保留位有效数字。本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是因为事先忘记调零何时调零对实验结果没有影响为了消除横杆自身重力对结果的影响可以完全消除实验的误差解析传感器中。
2、所以读数分别为和。取个小方格的边长表示，作出两个力及它们的合力如图所示。答案见解析惠阳中月考同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图实所示。图实试在中作出无实验误差情况下和的合力图示，并用表示此力。有关此实验，下列叙述正确的是。两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同位置，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同若只增大只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另只弹簧测力计拉力的大小即可如所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪个比较符合实验事实力是用只弹簧测力计拉时的图示。在以上比较符合实验事实的位同学中，造成误差的主要原因是至少写出两种情。。
3、示数相同方可使用。实验中的两个细绳套不要太短。在同次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置定要相同。用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，在之间为宜。在用力拉弹簧测力计时，拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计中弹簧轴线橡皮条细绳套应该位于与纸面平行的同平面内。要防止弹簧测力计卡壳，防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。在同实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大些。七误差分析弹簧测力计本身不够准确造成系统误差。弹簧测力计读数和作图不准造成偶然误差。实验原理与操作例长沙模拟同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图实甲所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图实如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向定沿方向的是。本实验。
4、采用的科学方法是。理想实验法等效替代法控制变量法建立物理模型法实验时，主要的步骤是在桌上放块方木板，在方木板上铺张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上用图钉把橡皮条的端固定在板上的点，在橡皮条的另端拴上两条细绳，细绳的另端系着绳套用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达位置。记录下点的位置，读出两个弹簧测力计的示数按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力只用只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同标度作出这个力的图示比较和的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号是和遗漏的内容分别是和。解析由个弹簧测力计拉橡皮条至点的拉力定沿方向而根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不定沿方向，故。
5、同的橡皮筋遵循胡克定律和若干小重物，以及刻度尺三角板铅笔细绳白纸钉子，设计了如下实验将两条橡皮筋的端分别挂在墙上的两个钉子，上，另端与第三条橡皮筋连接，结点为，将第三条橡皮筋的另端通过细绳挂重物，如图实所示。图实多选为完成该实验，下述操作中必需的是。测量细绳的长度测量橡皮筋的原长测量悬挂重物后橡皮筋的长度记录悬挂重物后结点的位置钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是。解析运用等效思想来验证平行四边形定则，即要验证以两力为邻边作平行四边形，其对角线是否和合力相符。本小题中结点受三个力，其中两个力的合力与第三个力等大反向，故先测出各力的大小和方向，然后作出各力的图示，以两边为邻边做平行四边形，如果在实验误差范围内平行四边形的对角线与第三个力等大反向，即可验证。为测量各力的大小故需要记录橡皮筋原长悬挂重物后的长度以及记。
6、的合成”的实验，所用弹簧测力计的量程为，他们都把橡皮条的端固定在木板上的点，橡皮条的另端通过细绳连接弹簧测力计，用两个弹簧测力计把橡皮条的另端拉到确定的点，如图实所示，此时细绳都与平板平行，用和表示拉力的方向和大小。甲同学和的方向互相垂直乙同学和方向间的夹角约为丙同学和方向间的夹角约为，。这三位同学中操作不合适的是哪位并说明原因。图实解析在用弹簧测力计拉结点时，两个互成角度的弹簧测力计的拉力不能超过弹簧测力计的量程，当用个弹簧测力计将结点也拉到相同位置时，拉力也不能超过弹簧测力计的量程，但乙同学的操作中，和的合力大于，故当用个弹簧测力计拉时将拉不到点。答案乙同学原因见解析数据处理与误差分析例山东枣庄期中“探究求合力的方法”的实验装置如图实甲所示。图实次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳对点的拉力大小为请将图甲中细绳和对点。
7、解析以为邻边作平行四边形，其对角线即为所求的合力如图所示。两只弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，错误结点位置不变，合力不变，当只弹簧测力计的拉力大小改变时，另只弹簧测力计的拉力的大数据处理在数据处理时，应用平行四边形定则求出的合力的理论值和用力的图示直接做出的合力往往不完全重合，出现这种现象的原因是什么如何区别它们提示理论值与实际合力不完全重合的原因可能是两分力的大小方向确定存在误差，做力的图示平行四边形存在误差等。实际的合力定与橡皮筋伸长的方向在条直线上，而理论值往往与橡皮筋伸长的方向不在条直线上。二实验器材的创新如果提供三个相同的橡皮筋，可将三个橡皮筋系于点，互成角度地将它们拉长，记下各自的拉力方向，伸长后的长度，并测出原长，根据伸长量确定三个拉力的大小关系，再结合力的图示作图验证平。
8、两拉力的合力合画在图乙上。由图求出合力的大小合保留两位有效数字同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数。那么，该弹簧的劲度系数保留两位有效数字。解析由图甲可读出对点的拉力大小为。在图乙上的画图如图实所示，结合作图可求知合力大小为。图实由图丙可知，弹簧测力计刻度线对应，对应，由胡克定律解得。答案见解析图题组演练海口模拟将橡皮筋的端固定在点，另端拴上两根细绳，每根细绳分别连着个量程为最小刻度为的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到点时，两根细绳相互垂直，如图实甲所示。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为和。图实在如图乙所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。解析弹簧测力计的最小刻度为，读数时应估读位，。
9、行四边形定则。如果提供力传感器，则可用力传感器确定各力的大小，同时确定细绳中拉力的方向，再结合力的图示作图验证平行四边形定则。题组演练有同学利用如图实所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮和，将绳子打个结点，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力，和，回答下列问题图实改变钩码个数，实验不能完成的是。钩码的个数，钩码的个数，钩码的个数钩码的个数在拆下钩码和绳子前，最重要的个步骤是。标记结点的位置，并记录三段绳子的方向量出三段绳子的长度用量角器量出三段绳子之间的夹角用天平测出钩码的质量在作图时，你认为图实中正确的是填或。图实解析实验中的分力与合力的关系必须满足，因此选项是可以的。实验中是竖直向下的，因此项正确，项错误。答案同学在家中尝试“验证平行四边形定则”，他找到三条相。
10、的力均为正值，故传感器对应的是表中力，平衡时当时可求得。在挂钩码之前，对传感器进行调零，目的是为了消除横杆自身重力对结果的影响，故正确。答案实验三验证力的平行四边形定则实验目的会使用弹簧测力计。验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则。二实验原理等效法个力的作用效果和两个力，的作用效果都是让同条端固定的橡皮条伸长到同点，所以个力就是这两个力和的合力，作出力的图示，如图实所示。图实平行四边形法根据平行四边形定则作出力和的合力的图示。验证比较和的大小和方向是否相同，若在误差允许的范围内相同，则验证了力的平行四边形定则。三实验器材方木板白纸，弹簧测力计两只，橡皮条，细绳套两个，三角板，刻度尺，图钉几个。四实验步骤用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。用图钉把橡皮条的端固定在点，橡皮条的另端拴上两个细绳套。用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成。
11、和。解析由个弹簧测力计拉橡皮条至点的拉力定沿方向而根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不定沿方向，故定沿方向的是。个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，故正确。根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是，。在中未记下两条细绳的方向，中未说明是否把橡皮条的结点拉到同位置。答案中应加上“记下两条细绳的方向”中应说明“把橡皮条的结点拉到同位置”题组演练在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指弹簧测力计的弹簧被拉长固定橡皮条的图钉受拉力产生形变细绳套受拉力产生形变使橡皮条在同方向上伸长到同长度解析合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同位置。答案合肥模拟甲乙和丙三位同学做“互成角度的两个力。
12、角度地拉橡皮条，使橡皮条与绳的结点伸长到位置，如图实所示，记录两弹簧测力计的读数用铅笔描下点的位置及此时两细绳的方向。只用只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向。改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，再重做两次实验。图实五数据处理用铅笔和刻度尺从结点沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力和的图示，并以和为邻边用刻度尺作平行四边形，过点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力的图示。用刻度尺从点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤中弹簧测力计的拉力的图示。比较与是否完全重合或几乎完全重合，从而验证平行四边形定则。六注意事项使用弹簧测力计前，要先观察指针是否指在零刻度处，若指针不在零刻度处，要设法调整指针，使之指在零刻度处。再将两个弹簧测力计的挂钩钩在起，向相反方向拉，如果两个。
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【三维设计】（广东专版）2016年高考物理一轮复习实验三验证力的平行四边形定则课件
