领导班子及个人存在问题与整改计划(主题教育检视问题清单)(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:42
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  • 作为常委班子第位的政治要求和职业品格,始终站在党的立场说话做事,始终与党同心同德,以政治纪律为准绳,真正做到在党言党在党爱党在党忧党在党为党,说老实话办老实事,忠于信仰忠于党忠于人民,坚定地做让组织放心让党和人民放心的老实人。同时,要心明眼亮头脑清醒,始终保持政治敏锐性,不断增强政治鉴别力,不为传闻谣言所惑,不为杂音噪音所扰,旗臶鲜明的批评纠正党员干部不正确的言论,始终在思想上和行动上与...
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  • 精神追求,同时严格要求自己的家庭成员,但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如,在红白喜事人情走动上,碍于老同志老感情关系,参加些吃请活动。是节约意识不够。电脑办公的好处是自己有更多机会和打印纸打交道,有时份文现象,带头落实中央项规定和实施办法精神。但也存在些问题。岗双责落实仍有差距。领导班子和主要干部主题教育中存在问题与整改计划整理版。有的班子成员对落实党风政岗双责缺乏更有针对...
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  • 法建设的速度,有知识结构滞后的问题。是工作方法简单精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在多做多错,少做少错,不做不错的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。开发区管委会开展机关作风建设教育整顿活动自查整改报告整理版。是业务水平有待提高。对业务水平的范,有时在工作时间处理些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。开发区...
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  • 系实际,运用理论指导具体工作上有差距,缺乏运用马克思列宁主义思想理论和个代表重要思想的立场观点和方法来指导分析解决面临的实际工作问题,理论知识与实际应用脱钩,没有很好地发挥理论的指导作用,往往是为学习而学习,使学习变得形式化,教条化。不善于从政治的角度来观察分析和解决问题,缺少种时不我待的使命感和危机感。认识事物。是行政执法欠耐心说服。因工作性质,我局执法对象大多是弱势群众的个体户小...
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  • 场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。鉴于以上不足,在以后的强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底,工作更加积极主动,积极关注学校发展。工作不够主动。除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺...
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  • 政治任务,积极通过中心组学习专题研讨专家授课等方式认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要和重要讲话精神,但对照理论学习有收获的要求,还存在些不足。是制度不完善。考勤制度考核制度等执行不严,给学习管理带来定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏差,缺乏学习积极性,把学习变成了种负担,所以出现了迟到请假开小会的现象。是认识有偏差。有的认为自己有文纲要和重要讲话精神,但对照理论学...
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  • 为县公安局党委书记,没有很好处理党建与业务工作的关系,存在手软手硬的现象。认为党建抓抓读读书,看看报是软件,因此就放松了对党员的培养教育工作,也没有很好地与党员开展谈心交心活动,对积接受批评才能不断地改造自我,提高自我,完善自我。在学习上,我直很认真,不管怎样,学习于我们而言还是首要的,学好了专业知识才能说更好地服务他人,班上的学习氛围很浓,大家比学帮超,既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学...
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  • 考察学习就批准了,产生了定的费用,考察回来学习借鉴做的不好。是新闻报道没有聚焦基层而是唯我独尊。虽然严格要求尽量不报道个人只报道工作,但总体来说个人在内媒体上出现的频率还是比较高。是公务接待坚持不严。仍有超标准和陪餐人员较多的情况,对勤俭节约要求执行不到位,个别部门公经费管理不严格。对照先进典型身边榜样方面伟大的事业需要榜样引领,崇高的精神激发前行力量。面对先进典型和身边榜样,自己...
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  • 发展理念,在省政府国资委出台省管企业高质量发展工作方案后,加快研究制定公司高质量发展工作方案,继续深入推进公司深化改革转型发展工作。大攻坚战措施不力问题是修订了公司担保管理制度,建立担保台账,以防范担保风险是加强合同事前审核,由合同风险控制小组律师审核并签署意见,再履行合同签批手续是加强大额资金管控,强化子公司资金的集中管理,以提高资金使用效率,保障资金安全是加强存货管理,采取安装和报...
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  • 纪律和工作纪律上存在着些打折扣现象。第条,对业务钻研学习不够,研究不多,满足于常规工作经验,仅仅满足做好常规工作。关于对县委纪委巡视反馈意见的整改情况汇报整理版。在党的作风建设方面本人坚决贯彻落实党中央项规定精神和县委纪委的新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作。但也存在些问题,是对学习的重要性认识还不够,理论和业务学习还不够系统,思想认识层面仍然停留于要我学而不是我要...
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