党课讲稿:解读《中国共产党纪律处分条例》

上传时间:2022-06-26 20:26
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  • 化为法规条文,增加了拉帮结派等负面清单,有利于解决党员对组织忠诚这个根本问题。种情形对抗组织审查或被开除项基本原则,违背歪曲党的改革开放决策,或者其他有严重政治问题的文章演说宣言声明等的妄议中央大政方针,破坏党的集中统的丑化党和国家形象,或者诋毁诬蔑党和国家领导人,或者歪曲军史的。党课讲稿解读《中国共产党纪律处分条例》。第十条规定,党员犯罪情节轻微,人民检察院依法作出不起诉决定的,或...
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  • 主体地位是人民群众最关心最直接最现实的利益问题,不断让人民群众得到实实在在的利益。坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导人民当家作主和依法治国的有机统,切实保证人民群众广泛参加国家治理和社会治理,是我们党克思主义政党区别于其他政党的显著标志。马克思主义唯物史观确立了人民的历史主体地位,强调人民是物质财富和精神财富的创造者,是历史发展和社会变革的决定力量。以唯物史观作...
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  • 思想教育活动,从而保证了中心任务的完成,同时也丰富发展了思想建党理论强党的宝贵经验。年,在关于正确处理人民内部矛盾的问题中指出,思想政治工作,各个部门都要负党要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。主题教育要达到的第个具体目标努力实现理论学习有收获,讲的也是思想建党理论强党。正因为如此,思想建党理论强党这个根本原则极为重要,必须强个意识坚定个自信做到两个维护,筑牢信仰之基补足精...
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  • 心,在脱贫攻坚战中建功立业作为脱贫攻坚的重要战场,福建湖北甘肃地均将其列为‚做‛的重要环,把兑现对贫困百姓许在支援救灾途中被泥石流冲走,不幸殉职闽清县坂西村党员村干部刘家流在家中设臵‚党员爱心灶‛,保障多名受灾村民的日餐行动诠释担当,忠诚赢得荣光。湖北福建等地共产党员冲在救灾线舍己为人的故事桩桩件件,说不尽写不完。调研中,不少参与抢险的党员坦言,‚两学做‛唤醒了党性,坚定了信念。践行...
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  • 线的组织保证,是实现党的群众路线的组织保障。党的组织路线主要包括组织原则组织制度组织纪律党员标准和干部标准党清醒地看到,新时代我们党面临的大考验种危险依然存在,损害党的先进性和纯洁性的因素还没有完全消失,侵蚀党的健康肌体的病毒仍需继续清除。深化党的组织工作改革,提高党的建设质量我们还有很长的路要走。为此,我们要始终坚持以政治建设为统领,完善党的组织体系建设,坚决维护习近平总书记的核...
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  • 高服务本领,众工作的新规律,不断创新践行群众路线的新方法。要充分利用互联网和新媒体的即时性互动性海量性生动性共享性等特点,及时准确掌握广大群众的兴趣点关注点和利益诉求,密切关注网络舆情,建立与广大群众之间的良性互动,及早发,广泛征求社会各界意见和建议,找准解决新问题和新矛盾的着力点,更好地满足人民群众的新愿望和新要求。要掌握践行群众路线的新规律和新方法。群众路线诞生于新民主主义革命时...
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  • 目标功能的充分实现,也关涉激励过张力。要在系统分析干部特点的基础上,实施分层分类分岗位激励机制,采取多元化的激励方式。注重加强人文关怀式的激励方式运用,通过完善和落实谈心谈话制度,增强干部的组织归属感集体荣誉感和心理获得感。形成长效化的正向激励机制党的十大报告提出整合多样化的激励因素从干部激励观之,干部干事创业的动力不足,主要是由于未能理顺激励机制内蕴的多重因素间关系。要依据干部多...
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  • 的制度,坚决反对和防止独断专行或各自为政,坚决反对和防止以党委集体决策名义集体违规。要坚持党的组织原则和党内政治生活准则,集体讨论时可以畅所欲言充分发表意见,决策形成后,要坚决执行抓到底,坚决反对和纠正当面不说背后乱说,会上不说会后乱说,当面套背后套等言行,切实提高决策执行效力和须不断健全提高党的执政能力和领导水平制度。健全提高党的执政能力和领导水平制度,是坚持和完善党的领导制度体系...
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  • 但同时要看到,少数党员干部说套做套,表面套背后套,有的理想信念动摇,口头上大谈马克思主义中国特色社会主义,而内心却存有疑虑,甚至求神拜佛迷信西方有的口头上大谈党的宗旨群众利益,实际上却与党和人民离心离德,信奉个人主义和拜金主义有的不认真学习党的基出系列重要论述。年月,在全国组织工作会议上,习近平总书记提出了信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁的十字好干部标准。年月,习近平总书记明确...
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  • 执政能力建设的决定,从经济政治文化社会和国际事务等方面概括性地提出了党的大执政能力。此后,党中央还有过提高科学发展的能力领导发展的能力领导干部思维能力等部署要求。众反对什么痛恨什么,我们就要坚决防范和纠正什么,要清醒认识党的建设中些突出问题尚未得到根本解决,要深刻认识党面临着大考验种危险的尖锐性和严峻性,全党要坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展。新时代肩负建设伟...
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