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美术教学中困惑与反思(原稿)
上传时间:2022-06-26 22:40
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美术教学中困惑与反思(原稿)
之处,再比较得出结论。课堂上同学们许多学生认为自己在天赋上的不足而失去信心,结果是不但专业课学不好而且文化课也落下不少。这时候就要鼓励学生,让他们觉得自己是有用的是有潜能的,只是自己的潜能没有得到挖掘,而挖掘的时间有长短。老师对学生的这评价很容易让学生接受的。自加压生增加很大的压力,如果处理不好就会使学生文化专业两耽误,进而会引起学生的厌学心理,严重的会造成无所获。要解决诸多问题的...
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模仿在声乐初学阶段中的作用(原稿)
知识去进行学习是非常困难的,声乐学习主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的,而模仿在声乐学立的音乐艺术,也是门实践性和技术性很强的学科,单凭文学资料和理论知识去进行学习是非常困难的,声乐学习主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的,而模仿在声乐学习中,是种最直接有效的学习手段,总的来说正确的有目的的声音模仿是帮助我们学习声乐的种最直接高效的学习手段,正确的分...
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论死刑判决中的民意(原稿)
意并非都代表正义首先,民意具有非理性情绪化的特点。民意表达是各种不同类型的社会群体及代表通过定的方式表达自己的意见式上的法律机构,是法律得以贯彻的决定性力量。在制定刑法时必须考虑国民的欲求,基本上可以肯定,而且必须肯定国民个人的欲求中含有直观上的正确成分。论死刑判决中的众对事物或社会现象的普遍看法,在本文中主要讨论死刑判决中的民意即大众针对死刑判决问题,根据法律正义的外在社会价值...
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农村中学实施语文新课程方略探究(原稿)
作学习中遗留的问题。对学生所提问题进行分类,根据涉及学生的多少,确定指学生分点学得的知识初如盘散沙,小结的目的就是让学生把近段所学的知识系统化,在心中成形棵知识树,让新旧知识及新知识内部的各个环节有机地联复阅读新课,尽力找到课文中的重点和难点,课前独学要力争弄懂本节新课的大部分内容。专心上课专心上课是学生全面理解和掌握新知识的重要环节。农村中学实施语文新课程方略探究原稿上做出标记。...
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课堂教学中创新教育的实践(原稿)
理解才会深刻。只有亲自经历这个探究过漏斗中注入适量水,和力捏紧橡皮管,漏斗下端可见上升段液柱,稍待片刻,若液面不下降,证明气密性好。生用止水夹夹紧导管端连接的橡皮管,然后向长颈漏斗内注水,至液面不再下降,作标记,过会儿,观察液面是否下降,若不下降,证明良好。生导管处连迁移能力大为降低,更谈不上创新思维和创新能力的发展。而随着新轮课程改革的逐步推进,旧的教学理念旧的教育方式的改革势在必行。...
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浅谈多媒体在教学中的应用(原稿)
当今教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。课件是在定的学习理论指落实。在此,我仅仅就多媒体教学的概念,它在教学中的应用,及所出现的些利弊简单的谈谈。关键词多媒体教学应用随着现代传播媒体迅猛发展,无信息技术,通过对教与学的过程和教与学的资源的设计,开发利用,评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。洛阳市第中学,河南洛阳中图分类号文浅谈多媒体在教学中的应用原稿要专门的演示或资料...
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试论煤矿生产中存在的机电隐患及消除措施(原稿)
大型机电设备安装改造工程的设计选型设备购臵施工和验收等环节的管理和监督,强化业务保安部设备谁使用,谁管理,谁维护,负责安全直接责任并实行专责制,主要设备实行包机制,做到定人定机凭上岗证操作,严格执行岗位责任制和设备操作规程,对多备均有运行记录。河南煤化集团鹤煤公司十矿河南鹤壁中图分类号文献标识码文章编号摘要本文分析了煤矿生产中存在的主要机电设备隐患,论述了消除这试论煤矿生产中存在的机...
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浅谈初中语文教学中存在的问题以及如何进行创新教育(原稿)
琐分析和频繁提问所创造性是学生创造性的源泉。学生思维的能力的强弱与教师创造性的教学水平直接相关。因此,教师应该不断追求应用创造性思维进行教学,以发展学生的创新能力。教师应该敢于突破常规的教学模式,标新立异。如我在讲孔乙己文时,让学生表,以激发他们大胆质疑问难的热情。如在学习滥竽充数文后,可以引导学生从不同角度去思考是什么原因造成了南郭先生能够滥竽充数又给了我们哪些启示呢鼓励学生敢...
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非智力因素在教学中的作用及其培养(原稿)
完成学习任务的,但没有非智力因素的配合,学习活动既不能发生,也不能持不枯竭的动力,根据中学生的心理特点,培养学生的学习兴趣,应遵循下面的原则创设情境,诱发学生的好奇心,激发学习兴趣。首先,教师要设计新颖学角度讲,兴趣能激发起大脑的兴奋状态,能最大限度提高学习效率。而学生对些知识的学习无兴趣,便不能形成学习动机,不能产生学习动力,因此非智力因素在教学中的作用及其培养原稿好的现象,究其原因,是...
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浅谈中学英语阅读策略培养(原稿)
分的种跳跃阅读技能教师可以利用字典报纸地图菜单等训练学生这方面的能力。在学生阅读文章前,给出些问题数字重要词汇等让学生去迅速查找文章,了解其意。浅谈中学英语阅读策略培养原用自己的话客观准确地加以概括。复述课文给故事续尾将课文改写成对话并进行角色表演。,让学生阅读并修改。有关的文章。,延伸运用课外阅读是英语阅读策略的有效实践。课外阅读,学生可以运用和增强阅读能力扩大词汇量和增进文化...
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非智力因素在教学中的作用及其培养(原稿)
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