教育联盟学校工作总结报告

上传时间：2022-06-25 22:19

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办园人事管理制度。出台《关于公办幼儿园非在编教师待遇的指导意见》，将非在编教师工资纳入财政保障，完善幼儿园教师工资待遇保障机制，逐步实现同工同酬。(六)民办教育发展机制不断完善。市本级投入1200万元支持民办中小学校发展。改革民办学校小升初招生方式，本地生源录取比例首次超过80%。开展34所市直管民办学校及非学历高等教育机构专项评估，形成《民办学校财务咨询意见》、《民办学校法律审查意见...

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教育科研工作总结报告

通过教育科研促进教师学生成长的信心。见的方法识字。如字谜识字法加加，减减识字法，对比识字法。字义识字法刘艳群老师注重学生口算能力的研究。取得定成果学生口算能力大大提高。坚持培养学生口算兴趣，尊重学志芳老师结合自己的研究课题阐述了研究方法及取得的成果创设贴近生活的教学情境，激发学生数学学习的兴趣。玩中学，乐在其中。课堂教学生活化教学情境生活化，课堂练习生活化。课堂教育科研工作...

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教育局综治工作总结报告3份

稳定形式，铁岭市教育局加大安全隐患排查整改工作力度，印发了《全市学校安全大检查工作方案》和《安全大检查评分标准》，紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防火、交通安全、卫生安全等7项重点任务，开展了全市学校安全大检查活动。局领导带队，分5个安全检查小组，利用9月26日、27日两天时间，抽查了各县(市)区32所学校。在副市长、局长亲自带队检查了市直16所学校(园)。各个安全检查小组严格...

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教育局意识形态工作总结报告3份

[5]从此揭开了走自己的道路，建设有中国特色社会主义的新篇章。（全文完）项基本原则作为改革开放和现代化建设的根本前提，厘清了社会主义社会基本矛盾、阶级斗争等重大理论问题，并针对思想理论战线的精神污染明确提出解放思想，也是既要反‘左’，又要反右，在建设社会主义物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。至1981年6月党的十一届六中全会通成一股解放思想的潮流...

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教育局医保工作总结报告

套取统筹基金的单位和个人缺乏法律支持。三是城乡居民参保待遇存在差异。从参保情况看，存在政策不致，导致重复参保多头抢参保资源。从待遇情况看，存在制度差异，导致农村大病患者进入城市居民医保，使基金存在风险。需要加快整合经办资源，推进城乡体化进程。四是经办服务有待进步提升。年来，在管理服务方面还存在些突出问题，投诉现象仍然在发生，在服务效率上还不能严格兑现服务承诺，次性告知制度还...

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教育局维稳工作总结报告

类学校，以促进教师专业成长为核心，按照中青年骨干教师市级学科带头人省级学科带头人特级教师四个由低到高依次递进的层次进行培养，形成互相衔接梯次上升的教育人才结构，争取各级财政的支持，建立名师工作室，解决好名师的教科研经费，加大教育讲师团送教下乡送培下乡的力度，充分发挥名师在教学中的骨干带头和示范辐射作用。进步推进中小学人事制度改革。抓好校长职级制改革试点工作进步推进中小学教师...

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教育局团委终工作总结报告

是制约积极性的最大障碍。按照中学教师职称评定的规定，担任班主任工作是晋升职称的必备条件。而在职称评审中，团委工作是不算的。有的团委书记没兼班主任，以后就不能评职称，因此，他们缺乏应有的工作积极性。一点建议加大学校团干部的培训力的中心，才能始终保持正确的方向，才能争取学校领导的更大重视，才能促进学校共青团事业的不断发展。存在的问题学校领导对团委的工作重视不够素质教育的呼声一浪...

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教育局上半年工作总结报告

心校文重街小学等校存在的级危房进行了全面的拆建，共排除级危房平方米，超额完成了市区政府下达的平方米的指标任务，完成率达到。二适应城市化进程的需要，实施重点工程建设项目年实施宜六中和食职中开行贷款建设项目市八中综合楼建设项目市二中教学综合楼建设项目为实施校园标准化建设，改善各校办学条件，经局长办公会研究，我局于年暑期共投入经费万元对城乡学校进行屋顶治漏厕所改建电路改造地面硬化...

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教育局精准扶贫工作总结报告

的职业指导和培训，落实高校毕业后服兵役下基层的优惠政策，鼓励贫困家庭毕业生回乡自主创业，最终达到人长期就业全家稳定脱贫的目的。精准培训，让贫困农民拥有技之长，能够脱贫致富。建立面向农民朋友的可持续的。不久前，湖北全面启动了教育精准扶贫行动计划，努力办好每所学校，遍及每名教师，教好每名学生，温暖每户家庭。这里的关键就是实施好五个精准。精准改造，让贫困户子女不仅有学校可上，而且...

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教育局精准扶贫工作总结报告2份

优新小学和河坑小学教室、教工宿舍等均为80年代建造的砖瓦房，现仍在使用。②教学设施部分配到农村学校任教同时，组织选派了近百名城镇优秀教师到农村学校、偏远地区学校、薄弱学校支教援教，定期组织骨干教师、学科带头援助农村学校开展兼职授课和教学交流活动，为农村学校教师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村教师师能素养。全力开展扶贫济困助学工作。积极落实教育惠民政策，不断加大济困助学力...

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