《两位数乘两位数的笔算》说课材料（获奖说课稿）

上传时间：2022-06-24 19:33

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体现学科的综合性。在情境图中标示出个班共有人去春游，每位同学的车费是元，让学生准确的搜集提取信息，激起学生学习的积极性。二自主探索，研究算法在这个环节中，进行以下五个层次的教学发现问题，提出问题当学生在情境中搜集提取出人每人元后，问你能提出哪些数学问题接着问你能估估大约要付多少钱吗培养学生初步的估算能力。自主探索，尝试解决估算之后，暂且不做评价，采用设疑，是这样吗接着，引导...

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《冷水与热水》说课稿

情分析冷水和热水是学生非常熟悉的物质，对于它们的温度高低的探究是摸了然的。学生理解的障碍在于导致热水在冷水中上浮的原因是热水的体积大。因此，在课上教师要积极引导学生去思考和探究这个问题。让他们通过自己的探索找到科学答案。三说教学目标结合教学内容及三年级学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标，并将重点确立为让学生在学习掌握生命世界中浅显的与日常生活密切相关的知识与研究方法的...

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《狼群》说课稿—获奖说课稿

式，边读边批自己的阅读感受。通过学习，懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。三说教学学法教师依据的要求边读边批注。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典词典和生活积累，理解生词的意义。教师教学中依托文本,采用读读划划议议的教学策略，引导学生抓住重点词句落实语言文字学习,扎实进行语言文字训练,通过批注感受,养成...

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《快乐排球》说课稿

本技术的学习感到枯燥,容易转移注意力所以本次课时的教学中尽量的抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中由于已经有过次排球的接触,学生对垫球的基本手型和击球的点都有了很好的把握,本次课解决的重难点就是在于抬肩,顶肘,压腕动作的强化,因此本次课围绕排球展开了三个环节的教学三说教学法，教法本课主要采用了讲解示范法，预防和纠正法，积极评价法，分层递进法，教师在教学过程中会经常用这些方法，她...

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《苦柚》说课稿—获奖说课稿

破变序设疑等教学法进行教学，始终体现教师启发点拨的主导作用，促进学生主动发展。学生运用阅读法讨论法发散思维法和朗读感知法进行学习。孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新大纲也指出语文要注意培养学生的学习兴趣。课堂上我紧紧抓住导入这环节，激发学生学习兴趣。教学中，我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言，调动学生读的兴趣。采用多种形式让学生充分的去读，...

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《可爱的家》说课稿

萨克斯的独特魅力和家的温馨。第二个环节是基本练习。带领学生进行呼吸长音吐音半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和声练习。半音阶要均匀连贯流畅示范半音阶。和声练习对于后面合奏教学与旋律创编至关重要，通过出示和声音程乐谱将学生分组进行三度和声音程练习，既让学生体验和声的美感，激发合奏的热情，又让学生观察和声音程的特点，了解和声音程的概念。最后采用可爱的家中的句旋律进行和声进...

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《科学奇才霍金》说课稿—获奖说课稿

清文章结构。默读课文是本单元课文的个重点训练目标，考虑到学生已能达到默读不指读不出声不动唇的基本要求，课堂上要加强对边默读边思考的指导和检查，并将面向全体的逐渐提高默读速度这新要求的指导落到实处。理清文章结构是学生提高概括文章段落能力的基础，也是学生相对薄弱的能力之。本文结构清晰严谨，不失为训练学生这能力的好材料。目标三知道霍金与疾病抗争坚持研究的经历，理解奇才的含义，并能...

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《军犬黑子》说课稿—获奖说课稿

的教学目标。如从本文的中心句哪怕是条狗也是有尊严的引入，抓住黑子有关情感变化的主线高兴迷惑沮丧痛苦绝望。孩子们进入文本，自己寻找答案，达到了此时无声胜有声的境界。训导员四次否定军犬黑子的话语，每次的语气都不同，随着语气的不同，我给学生充足的时间去读，不,不是他,再去找,不是他,再去找,不,不对,再去找不,不是他,绝对不是,做到了以情促读，读中感悟，让课堂教学次又次地进入了高潮。五教学...

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《绝句》说课稿—获奖说课稿

能力情感这三个维度进行设计。本课的教学目标为知识利用金山词霸，学习生字，了解其意思。通过反复朗读，读出韵味，读出感情，体会诗的意境美。借助网络，通过自学协作交流，理解诗的意思。用自己语言口头描述诗意，并画出来。能力通过网络，自主协作学习，培养学生合作精神。通过朗读电脑绘画等多种实践活动的开展，培养和检查学生对语言文字的感悟能力理解能力和口头表达能力。培养学生运用现代信息技术...

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《捐书活动》说课稿—获奖说课稿

的教学目标认知目标结合具体情境，探索连加的计算方法，提倡算法多样化，并能正确计算，利用连加等有关知识，解决些简单的实际问题。能力目标结合具体情境，发展学生的估算能力。情感目标利用情景协商会话等学习环境要素，充分发挥学生的主体意识，培养学生的主动探究能力。教学重点探究算法，正确计算。教学难点理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法。三教法依据新的课程标准变注重知识获得的...

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