中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:34

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学习按给出的序数词找到它所表示的位置。发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。培养幼儿在计算活动中的兴趣。原活动的重难点是学习从不同方位观察认识以内物体的排列次序。这样对幼儿来说有点太深奥。根据现目标，我把活动的重点定位于感知物体在序列中的位置,活动的难点是用序数词来表示物体的位置。三活动准备原教案中的活动准备为活动的开展是准备较充分的。但为了给幼儿创设个良好的学习情景和提...

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中班健康《从高处往下跳》说课稿—获奖说课稿

着力巩固幼儿向下跳的正确姿势,以增加落地时的安全性活动难点尝试用椅子桌子搭高跳当高度创设到定程度时,幼儿会产生定的害怕,这时需要老师鼓励他们勇于挑战,提醒他们保持正确姿势三,说活动准备个成功的教学活动在很大程度上取决于是否创设了适宜幼儿发展的学习环境因此,我在物质材料,空间环境创设上都做了充分,细致的准备工作,空间准备创设多个尝试区通过创设不同的难度,使不同程度的幼儿都体验到成功的喜...

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幼儿园中班《耳朵上的绿星》说课稿—获奖说课稿

的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。从情感上，使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助。三说活动重难点本次活动的教学重点是理解故事情节内容，使幼儿懂得做事要替别人着想，教学难点是请幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。二说活动准备。为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备小松鼠等角色教具，教学图片套，故事...

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幼儿活动《一双鞋》说课稿—获奖说课稿

深对故事情节的理解，突破难点的方法理解词的意义，以及了解动物脚的不同特征。活动准备为了使活动的趣味性综合性活动性协调统，寓教育于生活情境，特作以下准备教师准备挂图各种小动物的图片二说教法新纲要明确提出了创设个自由宽松的语言交往的环境，支持促进鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说敢说。在活动中，我本着让幼儿成为学习主体的原则，采用了以下教法视听讲...

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幼儿活动《看报学数》说课稿—获奖说课稿

主动全面的发展根据目标,我把活动重点定位于统计报纸上文章数,广告数,图片数,并学习正确记录通过孩子自己的尝试,操作和集体评价,使幼儿的分类经验,统计经验得到整理和提高难点是幼儿要将颜色与相应的部分对应,也就是尝试按定的标准分类三,说教学准备知识准备事先与幼儿起看报,读报,引导幼儿了解文章,广告,图片物质准备废旧的报纸,红,黄,蓝三色油画棒,记录表,录音机,磁带等四,说教法新纲要指出教师应成为学...

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信息技术《认识纸和笔》说课稿—获奖说课稿

文结论后，不得放在各章之后。致谢简述自己通过本设计的体会，对指导教师和在毕业设计论文的完成有较重要帮助的团体和人士表示谢意。限字。附录可以包括正文内不便列出的冗长公式推导以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格重复性数据图表计算程序及说明设计图纸等。二论文的书写语言表述论文应层次分明数据可靠文字简练说明透彻推理严谨立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩写，可以采用国际通...

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信息技术《让美丽色彩帮忙》说课稿—获奖说课稿

知欲，发挥学生的主体作用，体现教师的引导作用。同时，在教学过程中辅之以演示法迁移法，并借用艺术课的三位体即欣赏技能情感教学法，以期达到教学效果的最优化。三说学法根据建构主义学习理论所强调的以学生为主体学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。在这节课中，我始终引导学生带着浓厚的兴趣与求知欲进行学习与操作，通过自主探索获取知识与技能。把自学尝试创新的学习方式渗透在整个教学过程...

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小学五年级美术《玩偶》说课稿

主题，出示课题玩偶总动员课件木偶分类布娃娃充气偶吊线木偶手偶等。木偶戏又称傀儡戏，手偶戏又称布袋戏课件教师展示手套玩偶，引导学生分析观察教师提问同学们猜猜这个可爱的玩偶是用什么做的学生猜测的同时教师将手套玩偶拆开展示同学们定很奇怪，这么普通的手套居然可以做出这么好玩的手套玩偶，你们想不想知道是怎么做的教师演示和讲解手套玩偶制作方法，重点说明清楚，难点强调到位，学生学做。学生...

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小学美术《亮眼睛》说课稿

生进行大胆的想象和表达。在活动过程中教师的主要任务就是引导和组织学生自己学习自主发现，鼓励学生大胆想象，激发他们的表现欲望，培养自学能力，充分体现学生的主体地位。四学法分析低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的，在本课中我设想运用自主探究的学习方式，让学生通过次次的观察，自己讨论研究出眼睛的不同形状和特点，让学生的每次观察，都...

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小小班体育活动《小猫学本领》说课—获奖说课稿

物品，是废旧物品加工而成。根据孩子的发展需要，对已有环境和材料的巧妙运用，使孩子与环境材料之间产生积极的互动作用，不需要准备许多复杂的器材设备，淳朴自然。活动内容生活化活动三个主要环节，都离不开孩子的日常活动，孩子非常容易理解。第个环节，模仿早上起床的活动，刷牙洗脸等第二个环节，离开家去找食物，找到食物拿回家，就好像我们买菜做饭样第三个环节，放松休息散步。活动内容来源于生活...

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