“让成长的天空永远纯净——对异性交往的思考”主题班会预览图(1)
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“让成长的天空永远纯净——对异性交往的思考”主题班会预览图(2)
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“让成长的天空永远纯净——对异性交往的思考”主题班会预览图(3)
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“让成长的天空永远纯净——对异性交往的思考”主题班会
上传时间:2022-06-24 19:41
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“让成长的天空永远纯净——对异性交往的思考”主题班会
观和道德观,并学会珍惜青春,让人生无悔。三活动准备会场布置多媒体歌曲准备散文朗诵材料小纸张签名卡纸四活动过程歌曲飞得更高引入本次班会的主题,学生高歌调节情绪老师与学生的两段以深情的诵读,调节班上气氛班主任年轻真好,因为年轻,可以幻想,可以憧憬,可以在心中勾画美好的未来,可以有远大的理想与抱负,可以为此作许许多多美丽的梦,还可以有充足的时间去奋斗去努力去实现自己的理想年轻就敢想...
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“青春的色彩”主题班会教案
春的色彩装点我们人生的未来。男生高班主题班会青春的色彩现在开始,女生第幕新的天开始了。背景图片清晨鸟叫鸟叫声设计意图通过鸟鸣晨读为本场主题班会奠定欢快和谐的基调学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读,上学路上相互交流时政的场景,表现出他们不仅在学习有竞争意识,还表现出学生对社会热点问题的关注和思考,谈论崇拜的明星姚明,同样也表现了学生特有的兴趣爱好。第二幕语文课上背景图片全班上课时的...
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“勤俭节约 从我做起”主题班会
的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。周恩来总理有件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,针线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。雷锋始终保持劳动人民的本色,向以艰苦为荣奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜针线滴油粒米分钱度电,把切能节省下来的都节省下来...
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“平凡心 不平凡的爱”感恩主题班会实录1
生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就...
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“平凡心 不平凡的爱”——感恩主题班会实录
学生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否...
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“平凡心 不平凡的爱”感恩主题班会实录
生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就...
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“平凡心 不平凡的爱”感恩主题班会
质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就自己...
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“朋友一生一起走”——感恩主题班会实录
效在这年里,团委的工作得到了各级部门领导年级组长和各班主任的大力支持,在这里我深表谢意,没有你们的支持和帮助,做好工作那是空谈。也希望在下年的工作中能够如既往的帮助我,使我校共青团的工做再上个新台阶。我知道成绩不会蹴而就,但是我坚信,通过不断努力团委必定会锻炼成个团结奋进有强大战斗力的集体。面对新的挑战,为谱写好这段美好岁月,我将戒骄戒躁,不断进取。大学团委书记述职报告尊敬...
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“朋友一生一起走”感恩主题班会
不仅掌握了操作技能,还培养了爱鸟护林的环保意识。同时,在这样的情景中学习,学生真情流露,体验到了制作的快乐,这对于学生情感的培养是有益的。除了用以上方法对教材内容进行处理外,本人觉得还可借助信息技术教学现行的纲多本,多方面参考,选择最符合学生特点的教材进行教学,并可以开发校本课程,来不断完善和充实教材。对小学信息技术教材处理的些做法和体会教材是知识的载体,是教师授业学生求知...
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“培养责任感”主题班会
的看待历史事物和历史发展进程,升华本课内容。本环节通过阅读史料,培养学生对史料的阅读分析归纳能力。通过小组合作探究,让学生在互动合作中培养共同探究问题的意识和能力,进步提升学生的自主探究能力。为了实现这要求,老师专门精选印发了课堂补充材料来弥补教材资源的不足,以达成探究的目标。为了使学生全面地认识近代资本主义政治制度,再感悟进步性后,老师点出局限性的存在。在感悟的最后环节,...
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