《美化幻灯片》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

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说教学方法教法任务驱动法范例分析法媒体演示讲解法分层教学法本节课主要通过任务驱动的方法开展教学，并综合运用了范例分析法媒体演示讲解法，分层教学法。学法学习信息技术是学会学习的过程主要采用自主探究法合作交流法成果展示法。在教学中，学生分析范例，学会去发现问题思考问题寻找解决问题的方法。在质疑和解疑中发展思维能力,提高发现和应用能力。通过自主探究合作学习后，解决问题。培养了学生的...

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《梅雨潭》说课稿

掌握观察方法是颇为重要的。第三段是作者对梅雨瀑观察联想后，用比喻词句描绘出的幅梅雨瀑的生动画面。动在这里十分关键，没有急剧的撞击就没有飞花碎玉，也就没有梅雨潭之名了。然而，文字的描述具有抽象性，插图也是静止的，必须通过再造想象，才能在头脑里形成这动态美景的形象，从而深入领会文意，感受自然美，和作者爱祖国山河的情感激起共鸣。二教学目标分析有感情的朗读课文。学习作者对梅雨亭瀑潭...

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《漫话清高》说课稿——获奖说课稿

高旁征博引难点理解清高的现实主义二说教法堂好的语文课应充分体现十六个字书声朗朗，议论纷纷，高潮迭起，读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本单元的要求，在本课的教学中，我们主要采用合作探究和读中感悟式的教学方式，采用便设情境法情感朗读理解法的方法，引导学生自学讨论交流。为学生营造个民主生动活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的感悟力。三说学法根据教材...

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《麦当劳中的中国文化表达》说课稿——获奖说课稿

验，感受到心灵成长的愉悦。实现应该具有的种文化和文明的人格构建。这是本课的教学目标。教学面临的主要问题本课是议论文，学生学习起来会感到沉闷，如何通过生动形象的教学让学生生动形象的去感觉体会理解。为了完成上述教学目标，如何配置恰当的教学资源，用教学资源和文本的例子互动交叉地打通学生的心灵世界。基于以上认识，我们的教学过程设计如下用活动型情景导入为课堂教学描绘愿景活动情景是由大...

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《买菜》说课稿

张嘴。甲要迅速喊道四只眼睛八条腿。乙说道扑通扑通跳下水。依此往下延伸，每组要记录下三次的结果，当出现时，记下是出现时青蛙的数目，再从头开始。说明这个游戏共做三次，但每次的规则不同。第次游戏时这次是适应性训练，正式游戏在训练结束后开始，错了没关系。第二次要求认真对待,但错了可以从头开始。第三次要求不能出错被蒙眼睛的成员在活动过程中有什么想法其他成员的想法是什么指导者小结有时会有...

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《马克思主义在中国的传播》说课稿

题的过程中，注重理论联系实际的方法，通过理解中国近代的基本国情及反思改革主义资产阶级革命道路遭受挫折的史实，充分认识到马克思主义逐步为国人所接受并成为社会思潮主流的历史必然。情感态度价值观让学生通过马克思主义在中国传播的了解和分析，进步理解马克思主义成为中国革命和建设的思想基础是中国革命的历史选择，从而培养学生科学的人生观价值观和世界观。三说教学重点难点本课的教学重点是马克...

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《陆地水与水循环》说课稿——获奖说课稿

和资源观，使学生养成节约用水的好习惯。三说教学重点难点教学重点陆地水体相互转化及其规律。海陆间水循环的过程和意义。因为这些知识是学习河流水文特征的基础，也是学生正确理解水资源性质的前提。更能使学生对我国的三峡水利工程南水北调工程有更深层次的了解。教学难点河流水的补给以及河流水湖泊水和地下水相互转化规律。海陆间水循环的意义。这些内容和各地的气候地貌地形等其他地理要素关系密切，...

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《龙的传人》说课稿—获奖说课稿

二课时五教学过程课件展示首页五个连接区域龙的传人思考讨论龙的世界作品欣赏评评议议。将本课设置为五个区域，目的在于培养学生自我探究学习的能力，同时加强家长与学生共同参与课程的意识，使本课的学习能得到更深层次的开发。二欣赏区音乐龙的传人音乐龙的传人，让学生在爱国歌曲的热烈氛围中进入本课的学习，唱出乐曲的气势和感情。三讨论区思考讨论本区域设置让学生讨论的问题，同时提出本课的学习目...

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《刘胡兰》说课稿

学生理解和体会在当时这种情况下刘胡兰的所作所为和她的心情是个难点。好在这个故事情节扣人心弦，人物个性鲜明，因此学生还是比较乐于去研读的。二说教法堂好的语文课应该书声朗朗，依据新课程有关理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。朗读法著名教育家叶圣陶认为语言文字的训练最要紧的是训练语感。而朗读则是理解语言，培养语感的重要手段。因此，我以朗读为主线，注意渲染情境，让学生在读中...

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《荔枝图序》说课稿

发学生阅读古代诗文的兴趣，培养学生诵读的习惯，理解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，了解相关的中国古代文化常识学习鉴赏古代诗歌散文的基本方法，提倡个性化体验。倡导自主合作探究的学习方式。基于大纲和新课程标准的这些要求，我确定本课的教学目标李煜其人其作介绍词的般知识。运用文眼导读法鉴赏虞美人全词，品味意境，挖掘作品中愁的深层内涵...

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