《麦当劳中的中国文化表达》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

文档列表

验，感受到心灵成长的愉悦。实现应该具有的种文化和文明的人格构建。这是本课的教学目标。教学面临的主要问题本课是议论文，学生学习起来会感到沉闷，如何通过生动形象的教学让学生生动形象的去感觉体会理解。为了完成上述教学目标，如何配置恰当的教学资源，用教学资源和文本的例子互动交叉地打通学生的心灵世界。基于以上认识，我们的教学过程设计如下用活动型情景导入为课堂教学描绘愿景活动情景是由大...

共3页 word 文档在线阅读

《买菜》说课稿

张嘴。甲要迅速喊道四只眼睛八条腿。乙说道扑通扑通跳下水。依此往下延伸，每组要记录下三次的结果，当出现时，记下是出现时青蛙的数目，再从头开始。说明这个游戏共做三次，但每次的规则不同。第次游戏时这次是适应性训练，正式游戏在训练结束后开始，错了没关系。第二次要求认真对待,但错了可以从头开始。第三次要求不能出错被蒙眼睛的成员在活动过程中有什么想法其他成员的想法是什么指导者小结有时会有...

共2页 word 文档在线阅读

《马克思主义在中国的传播》说课稿

题的过程中，注重理论联系实际的方法，通过理解中国近代的基本国情及反思改革主义资产阶级革命道路遭受挫折的史实，充分认识到马克思主义逐步为国人所接受并成为社会思潮主流的历史必然。情感态度价值观让学生通过马克思主义在中国传播的了解和分析，进步理解马克思主义成为中国革命和建设的思想基础是中国革命的历史选择，从而培养学生科学的人生观价值观和世界观。三说教学重点难点本课的教学重点是马克...

共2页 word 文档在线阅读

《陆地水与水循环》说课稿——获奖说课稿

和资源观，使学生养成节约用水的好习惯。三说教学重点难点教学重点陆地水体相互转化及其规律。海陆间水循环的过程和意义。因为这些知识是学习河流水文特征的基础，也是学生正确理解水资源性质的前提。更能使学生对我国的三峡水利工程南水北调工程有更深层次的了解。教学难点河流水的补给以及河流水湖泊水和地下水相互转化规律。海陆间水循环的意义。这些内容和各地的气候地貌地形等其他地理要素关系密切，...

共4页 word 文档在线阅读

《龙的传人》说课稿—获奖说课稿

二课时五教学过程课件展示首页五个连接区域龙的传人思考讨论龙的世界作品欣赏评评议议。将本课设置为五个区域，目的在于培养学生自我探究学习的能力，同时加强家长与学生共同参与课程的意识，使本课的学习能得到更深层次的开发。二欣赏区音乐龙的传人音乐龙的传人，让学生在爱国歌曲的热烈氛围中进入本课的学习，唱出乐曲的气势和感情。三讨论区思考讨论本区域设置让学生讨论的问题，同时提出本课的学习目...

共3页 word 文档在线阅读

《刘胡兰》说课稿

学生理解和体会在当时这种情况下刘胡兰的所作所为和她的心情是个难点。好在这个故事情节扣人心弦，人物个性鲜明，因此学生还是比较乐于去研读的。二说教法堂好的语文课应该书声朗朗，依据新课程有关理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。朗读法著名教育家叶圣陶认为语言文字的训练最要紧的是训练语感。而朗读则是理解语言，培养语感的重要手段。因此，我以朗读为主线，注意渲染情境，让学生在读中...

共3页 word 文档在线阅读

《荔枝图序》说课稿

发学生阅读古代诗文的兴趣，培养学生诵读的习惯，理解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，了解相关的中国古代文化常识学习鉴赏古代诗歌散文的基本方法，提倡个性化体验。倡导自主合作探究的学习方式。基于大纲和新课程标准的这些要求，我确定本课的教学目标李煜其人其作介绍词的般知识。运用文眼导读法鉴赏虞美人全词，品味意境，挖掘作品中愁的深层内涵...

共3页 word 文档在线阅读

《力在哪里》说课设计

向，详细研究用弹簧秤精确测量力大小的方法。本课进行第课时，共分为五大环节，学生在老师的带领下积极的进行探究活动，在活动中获得知识和能力的发展。在教学中学生的学习状态和动手操作比较到位，这充分体现在对科学学习的平时教学中和学生对科学探究的理解上。教学思路首先通过玩具风车来引入课题，让学生理解力是无形的，我们只能感受道理的存在。接下来通过引导学生对日常生活中力的存在认识到力是无...

共4页 word 文档在线阅读

《劳山道士》说课稿——获奖说课稿

权交给学生，让讨论之球在学生之间传递，当学生甲说完后，我不立即加入，而是让学生乙指出学生甲的不足或提出不同的意见，从而突出了引在释译理解课文时我主要采用师生双方设疑问答，启发谈话式等平等讨论方法，即引又导，激发了学生的兴趣。三是注重创。创就是创新应用。培养学生的创新意识是教师的首要任务之的。在教学中要使学生的学习处于积极地思考状态，通过创新应用提高学生应用知识和拓展思维的能...

共4页 word 文档在线阅读

《浪之歌》说课稿——获奖说课稿

分。接下来，这个女性形象融进了更深广的喻义，它成为人间世界的守护者。在这里，海浪已经幻化为诗人自己的形象。教学重点朗读课文，体会文章的情感内涵理解作者笔下海浪的形象。教学难点理解文章的情感内涵。二说学生散文诗的内涵较深沉，对初二的学生来讲，要理解难度较大。但由于学生生活在海边，对大海对海浪比较熟悉，学习本文，可以调动学生的生活经验进行重点突破。三说教法与手段依据新课标标准理...

共3页 word 文档在线阅读