幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿预览图(1)
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幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿预览图(2)
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幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿预览图(3)
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幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿预览图(4)
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幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿
上传时间:2022-06-24 19:59
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幼儿大班打击乐活动《斗牛士进行曲》说课稿
导创造法,整体感知法,为什么采用以上的方法呢因为,音乐具有形象性的特点,直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪,风格,节奏,创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的,我班的幼儿从小班开接受欣赏打击乐方面的训练,对音乐的风格结构具有定的分析能力,在教师指导下参与动作总谱配器的设计,使幼儿能积极的运用自己所熟悉的音乐技能进行创造活动...
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幼儿大班《美丽的公鸡》说课稿
首儿歌,你们想听吗孩子们高息的说想听。公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子金黄的脚,要比漂亮我第。让幼儿对故事中的公鸡有个整体印象,为下文的猜测故事打下基础。二逐出示图片,引导幼儿预测故事的发展,和幼儿同讲故事。待幼儿对故事中的公鸡有了感性认知后,我开始讲述故事的开头,当讲到公鸡得意洋洋地唱完歌,问孩子请你猜想下这只公鸡要干什么去由于幼儿听了两遍儿歌很容易回答出比美去...
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幼儿大班《春夏秋冬》说课稿
要求教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者的理念。此外我还采用了交流法赏识激励法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情并敢于表达自己的理解,树立了孩子的自信心,从而使本次活动达到美的享受快乐学习的和谐统。三说学法在看图教学中我将根据图画内容孩子学习的特点,让孩子用不同的方式视听说想感受图中表述的内容,通过感官的多通道参与满足孩子多方面的需要。并注重生生互动师生互动,既体现...
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幼儿《我长大了》说课稿
发展幼儿的精细动作。让幼儿体会父母的辛苦关心,增进亲子之情。根据目标,我把活动重点定位于感受我长大了,主要是发现自己成长与变化。通过观察比较小时候的照片和用品播放录像交流分享展示自己,使活动得到深化。活动的难点是根据人的成长过程进行排序制作个人成长册,主要是通过自主操作,在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力,对自己的成长充满了期待。在目标定位上,树立了目标的整...
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幼儿《神奇的电话号码》说课稿——获奖说课稿
电话。第二,增强幼儿的自保护能力。本活动的重点是让幼儿通过活动知道几个常用报急电话,学会保护自己。难点是会正确拨打报急电话。四说活动准备为顺利完成以上教学目标,在活动准备方面,特作如下安排幻灯机幻灯片。内容是些突发事件的过程三幅有关突发事件图画。部电话。供幼儿学习拨打报急电话五说活动过程本次活动,以新纲要为指导,从认知情感行为三大块,由浅入深,从感知到体验,使原有经验与新经...
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幼儿《奇妙的磁铁》说课稿——获奖说课稿
,专心的投入游戏。好奇心是幼儿的天性,求知欲是幼儿的本能。教师引导幼儿探索为什么有的鱼能吊到鱼竿上,有的鱼却吊不到。幼儿初次探索磁铁的存在和奥秘会吸铁。原来有的小鱼上有回形针,有的没有。将情景游戏和科学有机知识结合,使幼儿在玩的过程中,学会了探索和发现。这环节主要采用的是情景激趣法和问题设置法。试分类,满足求知欲。通过前环节的开展,幼儿已经对磁铁有了浓厚的兴趣。在教师的引导...
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幼儿《排序》说课稿
学期进行。二说活动目标活动目标鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性可逆性,并进行大胆自主的排序活动。增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维观察比较和初步的判断推理能力。重点鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性可逆性,并进行大胆自主的排序活动。难点引导幼儿发现递增递减的排序规律,并学习排序。分析目标为认知目标,重在鼓励幼儿在动手操作的...
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幼儿《健康地吃》说课稿
何时候放松了健康知识的学习和应用,健康就会远离自己。因此本活动的出发点和归宿是提高幼儿期的生活乃至生命的质量。由此,引出本活动的目标了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响,唤起幼儿对健康食品的兴趣。纲要明确要求教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性趣味性活动性,寓教育于生活游戏之中。孩子们健康知识的获得正是在听...
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幼儿《会动的房子》说课稿——获奖说课稿
点是记住故事中的对话并运用丰富多彩的语言表演故事。二说教学方法从幼儿兴趣出发,运用多媒体教学和为幼儿制作的可操作的教具,形象生动,幼儿可以自己边操作边讲述故事,充分调动幼儿的积极性,鼓励幼儿大胆想像积极的说大胆表演,发展幼儿的观察力记忆力语言表达能力。通过运用观察法提问法讨论法多种方法,加深幼儿对故事内容和主题的理解。三说学法指导利用课件,让幼儿通过欣赏提问讨论,帮助幼儿理...
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幼儿《动物怎样过冬》说课稿——获奖说课稿
式。我通过利用直观生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问,是幼儿在有趣的情境中主动探究,从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式,使活动的重点得以有效的突破。二说教具学具知识经验准备幼儿和家长起收集并记录有关动物怎样过冬的录像图书,并丰富相关知识。物质准备课前引导幼儿画出自己喜欢的种动物。提前饲养白兔毛毛虫等动物,随时带领幼儿观察记录小动物生活习性的变化。和幼儿起...
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