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TOP15《集体的力量》少先队活动说课稿.doc文档免费在线阅读
上传时间:2022-06-24 22:51
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TOP15《集体的力量》少先队活动说课稿.doc文档免费在线阅读
活动课的第个环节首先通过折筷子的游戏,让学生直观的感受团结的力量,激发队员的兴趣,调动参与热情。本节游戏又可以分为三个部分教师演示将根方便筷子很容易就能折断各小队队员将自己手中的次性筷子捆在起,请小队里力气最大的同学折折,筷子不容易被折断将各小队捆好的筷子再捆在起,筷子根本不能被折断。通过游戏,孩子们能够轻松地过程激情导入活动课的第个环节首先通过折筷子的游戏,让学生直观的感...
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TOP7《回声》说课稿.doc文档免费在线阅读
音我们叫它什么估计学生不难答出是回声。最后要求学生把青蛙妈妈的话完整地读遍,同桌讨论小青蛙是怎样听到回声的第四环节出示填空题,碰到桥洞的,也要回来。小青蛙就听见自己的声音了。如果学生能够顺利回答出小青蛙听到回声的过程,这个填空题意在巩固学生讨论的结果,如果学生不能顺利回答,这个填空题又可以帮组学生整理自己的语言然后要求学生指着板画把听到回声的过程说说,只要学生能顺利叙述,教...
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26《弘扬传统文化 小空竹蕴育大智慧》少先队活动课说课稿
活动对空竹有所了解,学习传承我国传统文化。少先队活动课说课稿通过学习空竹技法,达到健体启智育德的目标。四说活动准备辅导员准备课件选定主持人训练员准备队旗准备空竹收集关于传统文化能力,反应能力,培养合作意识。让每个学生都体验到我能行的喜悦,从而使学生主动获取知识,积极探索学习。我们的队活动不光是单纯的次活动,它是系列的活动甚至可以贯穿孩子们的整个小学阶段。三说活动目作用又学习...
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TOP19《毫米的认识》说课稿之一(说课比赛稿).doc文档免费在线阅读
有个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,本节教学不仅是学生今后进步学习的重要基础,也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。二教学目标的确定根据小学生以具体形象思维为主的特点和学生已有的认知水平,我制定了以下教学目标知识与技能目标使学生认识长度单位毫米,建立毫米的长度观念,知道毫米和厘米的关系,会进行简单的换算。使学生会用毫米作单位测量...
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TOP13《海浪花变成的镜子》说课稿.doc文档免费在线阅读
入理解文本,体会女孩男孩和螃蟹在海浪花变成的镜子中找到了什么,感悟海浪花回到妈妈的怀抱后为什么还想当明亮的镜子。情感态度与价值观,在理解文本的过程中,让学生体会到给他人带去自信是快乐的。三教学重难点的预设了解海浪花变成镜子后经历的事情和愿望是本课时的重点。感悟海浪花回到妈妈的怀抱后为什么还想当明亮的镜子是难点。四教学设计理念语文课程标准里指出教学过程应突出学生的实践活动,指...
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13《富饶的西沙群岛》说课设计
显个性善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢。 作业是学生吸收消化应用知识发展能力的重要手段之,为了激发学生的未知欲我根据教学目标,综合学生实际,设计以下作业背诵喜欢的段落,摘抄好词佳句。 必做作业如果你是西沙群岛的小导游,你会怎么给游客们介绍呢年后的西沙群岛又是什么样子的查找资料并展开想象,出期以年后的西沙群岛为主题的手抄报。 点评作业呈现开放性,能满足于不同学生的不同需求,...
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12《富饶的西沙群岛》说课稿
文第五册中的篇写景的文章。 作者用准确鲜明生动的语句,按照海水海底海滩海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产,抒发了热爱祖国大好河山的情感。 全文围绕富饶展开,思路条理清晰结构严谨,构段句群典型且多样,遣词用语精确而具体。 下面说我的教学目的与要求依据课程标准和教材重点,结合学生的智力和年龄特点,我首先确定了教学目标认识饶屿等个生字。 会写蓝懒等个字。 能正确读...
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TOP10《富饶的海洋》说课稿.doc文档免费在线阅读
富饶的海洋,本节是第课时的教学。下面我从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面对本课进行说明。教材分析富饶的海洋是语文版五年级上册第三单元的篇课文。本单元围绕走进科学,向往未来这主题展开,让学生感受世界的精彩和神奇,培养学生学科学爱科学的兴趣,激发学生的好奇心。本文通过介绍生命孕育的过程海洋对人类的贡献,表达了作者对海洋的喜爱与赞美之情,激发人们探索自然奥秘的兴趣。...
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TOP10《复式统计表》说课稿.doc文档免费在线阅读
计表,体会复式统计表是描述数据的重要方法之,而且使学生感受到了数学的实用价值。四课堂总结,全面升华课结束前,让学生说说本节课有哪些收获通过总结,既可以巩固本节课的内容,加深印象,又可以培养学生的概括的能力。以上就是本节课的说课内容。复式统计表说课稿各位评委好,今天我说课的题目是复式统计表。复式统计表是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第十单元第课时的内容。这部分内容主...
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13《分数的基本性质》说课设计
与五班相比,哪个班被选上的人数多意图紧扣教学目标,设计了三个层次的练习,体现了让不同的学生在数学上有不同的发展的理念。 保底而不封顶,使后进生吃得了,中等生吃得好,优等生吃得饱,现时注意练习与学生生活实际的联系,让学生学有价值的数学。 五反思评价,完善认知你有什么收获还有什么不明白的你认为自己在今天课堂上的表现怎样你帮助了谁或谁帮助了你意图不但让学生谈知识技能方面的收获,还着...
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