TOP22第7章离散型数据的χ2检验-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 22:59

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，结论接受说明，分别为实际频数和理论频数，而不是频率和理论频率说明注意“要足够大，以及不验，时拒绝，结论接受遗传杂交试验实验数据是否符合理论分离比例说明当时，应做连续性矫正例表型正常翅残翅实际观察数理论预期数χ遗传杂交试验实验数据是否符合理论分离比例解表型实际观察数理论频率理论预期数χ说明单尾检项是的...

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TOP15第7课三大宗教-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

人的言论和教训律藏毗奈耶藏是僧人的戒律及佛事清规论藏阿毗达藏是就经律中的要点进行哲学阐释或解说。通晓三藏的僧人也被尊称为“三藏法师”，或简称“三藏”。古代印度公元前世纪开始外传中亚中国公元前后东南亚朝鲜日本佛教的传播浴佛节农历四月初八，纪念佛教创始人释迦牟尼诞生的佛教仪式节日，又称佛诞节。农历七月十五，也称“鬼节”。俗传去世祖先七月初被阎王释放半月，故有七月初接祖，七月半送...

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TOP21第7课辉煌的隋唐文化(一)-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

而好探求的”。二雕版印刷术的发明雕版印刷前唐朝发明了雕版印刷术雕版印刷是怎样发明的在雕版印刷出现以前，社会上已经广泛应用印章和拓碑。印章上的字是反刻的，这样盖印时能得到正面的字形，但印章般较小庄重大方，整齐而不呆板，华美而不纤巧，舒展而不张扬，古朴却富有活力正是当时时代精神的完美体现！英国学者威尔斯说“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的兼...

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TOP21第7课_古代的宗教 (1)-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

倡“众生平等”，反对婆罗门特权地位。教义是“四谛”，即苦集灭道谛。产生的结果公元前世纪是佛教开始向外传播，逐渐成为世界性宗教。对中国影响对中国文学艺术的发展产生了深远的影响。•基督教创立的标出来，红字是重点•佛教产生的背景当时，维护种姓制度的婆罗门教在印度占统治地位，佛教作为反婆罗门教的重要思想派别而产生的。创立时间公元前世纪。创始人乔达摩悉达多，又被称为释迦摩尼。思想主张...

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TOP17第7课你身体好吗-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

认真马马虎虎很马虎马虎极了认认真真很认真认真极了她看书马马虎虎。她学习认认真真。不错很好他学习不错。她学习很不错。他成绩不错他成绩很同屋莉莉和娜娜住间宿舍。莉莉是娜娜的同屋，娜娜也是莉莉的同屋。努力很努力他学习很努力。马马虎虎马虎认认真真矮个子她个子很高。她个子很矮。学校所学校空调匹空调成绩好成绩成绩好电视电视机台电视看电视好坏眼睛双眼睛。她的眼睛...

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TOP19第7讲《铝及其化合物》-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

常温生成致密的加热较低较小氧化膜↑↑高温第讲铝及其化合物考向互动探究问题导思既能与酸反应又能与碱反应的物质有哪些如何除去镁粉中混用的少量铝粉答案金属单质等两性氧化物等两性氢氧化物等弱酸的铵盐等弱酸的酸式盐等些双官能团的有机物氨基酸蛋白质等。向金属混合物中加入过量的溶液，过滤并洗涤不溶物即得纯净的镁粉。触摸高考高考选项正误判断第讲铝及其化合物考...

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TOP15第7讲置换群-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

对应，因此各有!个置换的乘法与求逆置换的乘法函数的复合例如元置换，,则置换求逆求反函数，,对称群置换群交错群令为,上所有元置换的集合关于置换乘法构成群，称为元对称群的子群称为元置换群所有偶置换的集合做成的子群称为元交错群元对称群例元对称群,元交错群元对称群交错群令为,上所有元置换的集合关于置换乘法构成群，称为元对称群的子群称为元置换群所...

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TOP27第7讲用MATLAB软件求极值和最值-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

求函数在给定区间上的最小值点的命令是调用格式如下注解是函数的符号表达式命令仅用于求函数的最小值点若要作函数曲线运行结果的极值解法思路先用命令求函数的导数再用命令求导函数为的点,即驻点再用命令绘函数曲线,判断驻点是否为极值点解输入下列命令运行结果为方程解的解析表达式输入命令,可将显示为双精度数值求函数的极值例求函数,注解,是个方程的符号表达式,指定方程的个自变量例解方程...

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TOP24第7讲题课1--模n剩余类加群-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读

的左逆元对于模剩余类加法模剩余类集合构成个群。证明同态法整数集合对于加法构成整数加群。建立映射明定义法非空封闭。结合律左单位元,称此运算为模剩余类加法，记模剩余类加法模剩余类集合对于模剩余类加法模剩余类集合构成个群。证，需要证明该对应与代表的选取无关。,设,则...

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