1、备课不得上课的原则,任何人任何课都得备好课,才能进教室授课。其次,要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量,我们坚持实行年级同科集体备课制度,定时间,定中心发言人,确定本周教学内容,分析教材,明确目标,理清思路,确立重点难点,商讨突破方法,质疑问难,集思广益。而教案的撰写,我们大胆改革,采用同科教师提前精备制度,即每个人备两个单元,精心设计,渗透新课改理念,鼓励个性教案,允许打印教案。每位教师要根据自己学生的实际,灵活改动教案,适当修改,写上自己的修改理由和教后反思,坚决杜绝机械照搬,力求多点实质,少点形式,使教师有更多时间研究教学。上课课堂教学是实施素质教育的主阵地,在执行教学常规中,我提高,每月与每位对口教师的课堂交流不少于节,同时。
2、每学期在学科组内上次示范课。建立教师学习读书制度,构建学习型教师队伍,在空间中积极撰写读书笔记感悟体会。努力做到件事是每天琢磨怎样把堂课上好是每天思考个教育问题是教师每月写则教育笔记教育手记教育故事教学反思或思想火花。岁以上教师除外开展课堂教学过关活动。落实研修团队定期讲座。领导骨干教师讲座建立教师成长档案。充分发挥学区名师资源指导学校教研及教师课堂教学。加强网络资源的学习,认真做好教师博客建设工作。学科特色建设语文创设学生读书氛围,学生课外阅读。数学开展有效课堂练习设计的策略研究,促进各层次学生成绩的提高,培养数学兴趣。落实课外活动小组活动的开展。抓好艺术学科特色建设。加强英语特色建设。有关小学教学的相关工作汇报材料。教学常规及管理集体备课课堂教学作业设。
3、自主选修闲暇教育质量检测教学常规管理的监督与评价等方面不断建立健全制度,探索有效措施。学校始终将问题,采取针对性的应对举措及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学,分类辅导,努力提高班级的高分率优秀率良好率和及格率,力争各科在学区统考中取得优秀成绩。关注学生学习习惯的培养。把规范好每个孩子当作我们最高目标,鼓励教师为此目标的达成不断付出辛勤的努力。聚焦课堂,决胜课堂聚焦课堂,决胜课堂,努力打造魅力课堂与实效课堂,强化贯彻以学定教以教促学的改革原则。坚持课堂分层教学的原则。教学中,要坚持实施分类推进分层提高的分层教学策略,建立优中差相结合的学习团队,通过互帮互学,共同提高对不同层次的学生实施不同的学业成。
4、评价方法,使每个学生都能在自己的最近发展区最易发展领域,获得成功。深入研究小组合作学习模式。从根本上改变以教师讲解为主,把学习主动权还给学生,把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主合作探究式学习。重视课堂的预设生成,着眼未来发展,使,让教学效果真正得到落实,徐菊荣老师是个即将退休的女教师,在她的严教下,所教个学科的成绩全部位居第,绩效奖金次就百多元。是处理好教学与校本教研的关系。针对村小布点分散,规模小,教研能力低的特点,构建了以中心学校本部为核心的学校联片资源共亨机制,坚持教学教研兼顾,坚持有组织有计划地开展教师学科教研活动,着重解决村小英语教学实际过程中的具体问题。作风踏实,服务促教研。教师是教学教研的主力军,今年我校教师经历了大换血,调出人,。
5、调入人,新手业务生疏矛盾突出。为了培养青年教师,让他们尽快地进入角色,我们实行派出去,请进来,为年轻教师搭建成长提高的平台。是邀请江金安中学送教帮带,让教师感受开放式课堂教学。月日江金安中学陈书记行人的教学交流团队莅临屏峰学校校,为师生们送来了在该校援教的美国籍青年教师科比音译的英语开放式课堂教学,开阔了山区学生的眼界,更让师生接受了全部的教学思想,让英语亲近学生,走近生活,增强了教师教有关小学教学的相关工作汇报材料,期末进行总结。校本课程活动类课程有计划有总结有活动记录,逐步形成校园特色教育规模。学校保证学生每天小时的体育锻炼时间以及每天中午的半小时阅读时间。进步抓好教学常规管理工作,全面提升教学管理效益,促进我校教育教学质量再上新台阶,我们根据学校工作。
6、际,在以往的管理制度的基础上不断总结完善,进步健全了各种管理制度,涉及到学校工作的各方面。所有制度的推出,都在教师会上民主讨论通过,让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责,规范自己的教学,切实起到了督导激励的作用,调动了全体老师的积极性,增加了老师的主人翁的责任感。领导人人要作教研组长的助手,出谋划策,做好协调工作。按时参加教研组活动,坚持每周听两节推门课,不定期抽查教师教案,学生作业,对上课,教案,作业存在的优缺点都要指出,要求教师有针对性的进行调整完善。领导值日中遇见的不合常规的现象,当面指出,当场解决,不徇私,制度面前人人平等,形成常规管理天天有课程计划,加强教师备教改导检析研等各个环节的落实,夯实教学基础。第篇教学教研工作的相关汇报材料教。
7、工作是学校切工作的中心,而教学质量则是学校工作的生命线。年屏峰学校面对兄弟学校的强势发展,发奋图强,不甘示弱。年来,学校本着创流文明卫生校园环境,做特色教育教学质量品牌的办学理念,深化学校内部改革,全面提高教育质量,不断提高办学品位以管理带科研以服务促教研以教研促发展,实施工程即教研两条途径教师次提高教学个突破,从而实现教学教研工作管理创新目标创新效果创新。思路清晰,管理带科研。是处理好素质教育与应试教育相依存的关系。在教学质量生命线的高压势态下,应该教育与素质教育相碰撞。本着以研促教的思路,本着在备教改辅考研等方面实即备课讲实用教课讲实效批改要实在考试求实绩教研讲实在的要求,我校开辟了青年教师素质课堂,让年轻教师把新思维新模式带进课堂,从思品英语科学等学。
8、科入手,向语文渗透,让山区学区感受互动学习师生合作学生的发展。我校始终认真的落实这点。我校为学生创造条件,要求学生每天做好眼睛保健操和课间操,坚持每天锻炼小时,为学生的身体健康奠定基础。我校还开设了安全课和健康课,教给学生安全自救知识和自身保健常识,同时,我校还根据社会现状,对学生进行网瘾的危害法制知识等教育,为孩子的发展做好铺垫。近几年来,我校的教育教学工作得到了各级领导及人民的共同认可,我们将继续奋力拼搏,与时俱进,开拓进取,将素质教育进行到底。第篇小学教学工作汇报小学教学工作汇报为了进步加强学校教育教学管理,全面贯彻党的教育方针,实施以学生的全面发展为中心的素质教育,切实提高我校的教育教学质量,根据县教育局文件精神,结合我校实际情况,进行了认真的核查。
9、现将我们的工作情况汇报如下课程与教学计划学校每学期均按国家课程标准,严格落实课程计划,严把课程关,课时关。每学期都能科学的规划设计课程总表,并将表上墙,各科任课教师都能按课程标准,教材学科特点制定计努力提高班级的高分率优秀率良好率和及格率,力争各科在学区统考中取得优秀成绩。关注学生学习习惯的培养。把规范好每个孩子当作我们最高目标,鼓励教师为此目标的达成不断付出辛勤的努力。聚焦课堂,决胜课堂聚焦课堂,决胜课堂,努力打造魅力课堂与实效课堂,强化贯彻以学定教以教促学的改革原则。坚持课堂分层教学的原则。教学中,要坚持实施分类推进分层提高的分层教学策略,建立优中差相结合的学习团队,通过互帮互学,共同提高对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法,使每个学生都能在自己。
10、最近发展区最易发展领域,获得成功。深入研究小组合作学习模式。从根本上改变以教师讲解为主,把学习主动权还给学生,把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主合作探究式学习。重视课堂的预设生成,着眼未来发展,使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成,通过理顺思路,理清思想,磨练学生思维的敏锐性深刻性和批判性,使学生的思维品质得到有效提高。即时反馈,及时改进。双休日节假日和周结的作业有布置有批改有反馈矫正。坚持领导深入教学第线制度。学校校长主动兼任英语课。校长主任听评课做到每听必评,听评课贯穿学期全程。每学期听课不少于节学校领导每月至少次参加学科教研活动,有针对性地对教师进行指导,对包靠弱科实行跟踪调研。教师专业成长档案包括教学质量公开课优质课班主任工作。
11、发表的教科研论文考核成绩获奖情况以及学校领导教师学生家长对该教师的评价等。音体美微机等学科的走校制,确保每所小学的学生都能接受到比较专业的教育。固堤小学的王玉婷惠子真崔晓宁分别在我校上课多节课。学生习惯养成及兴趣培养不断推进素质教育,让学生得到全面发展,已成为许多教育者的共识。市级骨干县级学区优秀骨干教学标兵,开学第周每人定位青年教师进行课堂教学提高指导,定位中老年教师进行互学提高,每月与每位对口教师的课堂交流不少于节,同时每学期在学科组内上次示范课。建立教师学习读书制度,构建学习型教校把有效课堂练习设计的策略研究课题作为毕业班主攻课题研究。提升教研活动开展的力度,确保其实效性各学科组和年级组要注重根据本组本学科教师的教学实际,充分发挥团队精神,紧紧围绕聚。
12、课堂,决胜课堂这个中心,安排组织好理论学习和日常教研活动。经常开展度教研同课异构自主备课进行现场观摩说课比赛等教学评比活动,围绕教学设计与教学行为来开展研修,优化细化每个教学环节。加强教师队伍建设,优化教师群体本学期在注重对青年教师培训的同时,也要注意对中老年教师的培训。按学科组织教师上课改示范课,在真实的教学场景中,请你关注上课评课说课,促进教师的专业成长。骨干教师充分发挥骨干教师的辐射带动作用。加强师资队伍建设,努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训,把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。切实加强教育教学管理,不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学的作用,促使教师认真执行国教学常规及管理集体备课课堂教学。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
有关小学教学的相关工作汇报材料