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2023-09-07

有益如利用病毒预防流行性乙型脑炎等。有害如艾滋病病毒引发艾滋病。来源学科教育第章病毒教学设计篇教学目的通过学习使学生知道病毒的形态结构特点。通过学习让学生识记病毒的生命活动特点。通过学习使学生知道病毒对植物动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。通过学习让学生识记细菌病毒噬菌体的有关知识。第三章病毒教学设计篇范文。第章病毒教学设计篇范文第章病毒教学设计精选篇第章病毒教学...

第二章第二节蘑菇教学设计（5篇范文）

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师可以指手学生联系前面所学过的知识,进行讨论,让学生比较酵母菌霉菌蘑菇有哪些共同的地方,而后归纳总结出真菌的主要特征细胞内具有真正的细胞核。能够产生抱子,抱子能够发育成新个体孢子生殖体内没有叶绿素营养方式为异养。真菌对自然界的意义要强调与细菌相同,对自然界的物质循环起重要作用。真菌与人类的关系让学生从两个方面归纳总结,既对人有益的面和对人有害的面。对学生的回答要做出简单的评价。最...

线形动物教学设计（2篇范文）

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形动物比扁形动物在进化的方向上又向前迈进了步。参考课时本课题参考课时为课时教学过程设计教师可以根据上章所学习的内容,引出本课课题上章我们学习了有关猪肉绦虫的知识,知道猪肉绦虫是种能够寄生在猪体内和人体内的寄生虫。除了猪肉绦虫,人体内还有哪些寄生虫呢蛔虫蛲虫钩虫等。根据学生回答的情况,给出本课课题。教师也可以用蛔虫的浸制标本,引出本课课题首先让学生观察蛔虫的浸制标本最好是雌雄在起。...

扁形动物教学设计（2篇范文）

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够更广泛地了解不同的动物都有其特殊的适应环境的本领,是符合适者生存不适者被淘汰的规律的。生物体的结构与功能是相适应的。,因为从猪肉绦虫的发育看由受精卵成体,它需要更换两个宿主。猪是中间宿主,人是终宿主。猪是如何感染上猪肉绦虫的人又是怎样传染上此寄生虫病的呢这中间的过程对从小在城市里长大和生活的学生来说,理解起来有定的困难。有些学生对米猪肉的理解也缺乏感性认识。要突破这个难点,教师...

《生态系统的结构》教学设计（4篇范文）

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过了解其他植物激素的作用,理解植物激素对植物生命是主要的遗传物质精选篇教学设计方案教学重点难点疑点及解决办法教学重点及解决办法教学重点肺炎双球菌转化实验的原理和过程。噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。基因突变及其他变异通用篇染色体变异的种类缺失重复倒位易位种类型。染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,从而使性状的改变。如猫叫综合征,是号染色体缺失造成...

《植物的矿质营养》教学设计（3篇范文）

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教学难点根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。教学用具小麦等植物体内主要元素含量表的投影片小麦在不同生长发育时期对对需要量的投影片试管玉米幼苗营养液实物投影仪等。教学方法教师讲述启发与学生观察讨论相结合。课时安排课时。教学过程引言同学们,现在让我们来观察下小麦等植物体内的主要元素的含量。教师活动用投影仪把小麦等植物体内主要元素含量表投到大屏幕上。提问在植物体内...

空中飞行的动物教学设计（3篇范文）

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方面的适应。同时概括鸟类的主要特征。关于昆虫和节肢动物的教学,应有分明的层次,可先对比鸟的翼和昆虫翅的异同,找出昆虫适于空中飞行和分布广泛的特点,然后观察昆虫,总结归纳出昆虫的主要特征,再进步概括出节肢动物的主要特征。应重视全章的总结,可通过举例,引导学生用辩证的观点来看待动物与环境的关系,通过举例说明许多动物的活动可以跨越多种环境,强调这也是适应的表现。进而完成有关两栖动物的主要特...

《细菌》教学设计（4篇范文）

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究认真阅读课本整节内容,不要放过任何细节噢,分钟后,完成下列问题细菌的发现第个看到细菌的人是谁被称作微生物学之父的又是谁巴斯德通过著名的曲颈瓶实验向世人证明了什么细菌的形态结构细菌有哪几种形态它们是群居生活的吗细菌有哪些基本结构有哪些特殊结构细菌结构与植物细胞相比有哪些区别细菌在生态系统中的角色及作用是什么细菌的生殖细菌的生殖方式是什么方式细菌无处不在的原因是什么拓展创新植物的...

《保护生物的多样性》教学设计（4篇范文）

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,保护生物的多样性是可持续发展的重要内容,因此本章特别注重情感态度和价值观的教育。保护生物的多样性是项艰巨的任务,涉及到方方面面的问题,在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍,从学生的认知水和接受能力看也没有必要。因此为避免加重学生的负担,把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因,参与保护生物多样性的宣传和行动上。学情分析在学生已经理解生物的多样性含义的基础上,通过搜集与调查相关的...

《尝试对生物进行分类》教学设计（4篇范文）

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了个问题,假如让学生自学当然是简单的章节,比教师的讲解效果要好的多,教师只需在关键时刻点出主题即可。这样,学生会找到学习的乐趣,会增加学习的自信,还避免了部分学生眼高手低,自以为会了其实还有欠缺的现象。更好的是,教师的话少了,那么,每句话都是主题重要内容,学生会聚精会神地听你说的每句话,因为这正是他通过自己学习需要得出的最终结论,这样,学生有学习动力,教师真正起到点拨作用,很符合新课标的要...

细菌教学设计（2篇范文）

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的细菌,如肺炎球菌大肠杆菌等。过渡细菌的形态不同,但基本结构相同,细菌的结构怎样呢展示细菌结构图片。学生就细菌结构进行讨论,并与动植物细胞进行比较。根据细菌的结构,推测细菌的营养方式是怎样的小结细菌有杆状球状螺旋状等不同形态,细菌与动植物细胞的区别是细菌没有成形的细胞核,有的还有荚膜鞭毛另外,戏剧没有叶绿体,所以只能靠分解现成的有机物生活。细菌教学设计篇范文。细菌的生殖及芽孢的形成过...

《水中生活的动物》教学设计（4篇范文）

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分节具有分节附肢身体柔软不分节辐射对称具有消化腔有口无肛门水域环境的保护赤潮成因,危害洞庭湖退耕还湖生活污水的处理废旧电池的处理课后反思鱼类基本特征的总结通过展示代表性图片的方法加深了学生的印象,并且较好地引导学生自己进行总结归纳。但是由于紧张,遗漏了很重要的点没有解释清楚所总结的项基本特征不是必须符合才是鱼,具体情况具体分析。以致于学生在随后的小游戏中不能很准确地进行判断鱼类...

《生物进化的历程》教学设计（3篇范文）

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据各个地层中的化石,可以推断出种生物生存的年代,以及当时的自然环境。生物进化的历程教学设计篇范文。生物进化的历程教学设计篇范文生物进化的历程教学设计通用篇生物进化的历程教学设计篇教学目标知识目标。能力目标通过对地层化石始祖鸟与现代鸟各动物细胞色素的比较,提高学生分析问题解决问题的能力。情感目标通过对化石资料的搜集,培养学生学习生物的兴趣,热爱科学的态度。教学重点尝试对生物进行分类...

《动物的运动》教学设计（3篇范文）

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节和肌肉的关系骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统呼吸系统循环系统的配合下共同完成运动能量来自有机物的分解。运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。体验屈肘和伸肘过程中肱头肌和肱头肌的变化。加深理解骨骼肌的协作关系。模拟实验培养解决问题的能力和实践操作的能力。,请他们为大家做示范和说明。模型制作播...

一年级音乐《春天在哪里》教学设计（17篇范文）

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既轻松的解决了这个问题,又培养了学生的想像力和创作能力。学习歌谱师这首歌曲的歌谱和我们以前学过的不太样,区别在哪里对,高音谱号后面多了个降记号,这首歌曲的调号就成了大调,在第间,请同学们在手指线谱上找出其他的各音。学生找出大调各音的位臵后,同桌之间互相检查并唱唱。师请同学们自己在心里默唱前句歌谱,同时找出哪两句是完全样的呀学生分小组自己学唱前句歌谱。师老师来唱后面这部分,请你找出哪句...

《人的性别遗传》教学设计（5篇范文）

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,那袋摸出来都是同个颜色,学生很自然得出生男生女的主要原因是在染色体。合作小组的自评互评也巩固平时的合作学习的成果。最后的案例分析,让学生将知识应用到实践中,同时很自然与女生探讨不要着急找对象,因为男生比女生都太多了。进步宣传尊重生育的自然规律的重要性。几个不足语调还不够生动。语言仍不够流畅,对学生的数据还可以进步分析与指导人的性别遗传教学设计篇第节大家好我说课的内容是初生物第单...

《小鼓响咚咚》教学设计（14篇范文）

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片。经验准备敲击小鼓的经验,听过小鼓的声音。活动的重点和难点活动的重点幼儿能够跟随音乐,完整地演唱歌曲。活动的难点幼儿能按照拍子的节奏,边唱边打节奏。活动过程开始部分进入教室唱红公鸡边唱歌,边玩游戏进入教室。游戏玩两遍红公鸡我有只红公鸡,不知在哪里请你快来叫声出来吃白米。进行部分发声练习教师带领幼儿复习上周学过的谁唱歌做发声练习。感知拍子节奏的特点。教师出示小鼓,并击打出强弱弱的...

《我是草原小牧民》教学设计及点评（9篇范文）

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结鼓励与表扬,并指出不足之处。我是草原小牧民教学设计及点评篇教学目标,能够准确有感情地演唱歌曲。马头琴,并能够听辨其音色。唱舞等音乐实践活动,使学生在参与中能够喜欢蒙古族音乐。教学流程创设情境聆听感受音乐熟悉歌曲旋律师同学们都在看我,在看我的衣服吗这是哪个民族的服饰生略师你说对了,我穿的是蒙古族服饰。师那你们知道哪些蒙古族的音乐呢今天我们就同来了解下蒙古族的音乐,师让我们来听首歌曲...

六上《品德与社会》《站立起来的中国人》教学设计（12篇范文）

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黑板录音故事。学生准备暑假作业小手工小制作图画照片书法编织贴画插花旅游日记小诗,等等。书本文具等头饰教学课时课时教学过程导入教师展示自己暑假的些旅游照片作品,同学们,你们在暑假里兴的事是什么学到了什么本领下面就请大家以小组为单位进行交流。小组进行交流,和同桌起分享快乐。交流自己兴的事。交流暑假中的作品。我们快乐的暑假生活设臵几个小组,每组为个展台,学生将自己的作品分类摆放在个桌上,...

歌曲《小猫钓鱼》教学设计（17篇范文）

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好,我们看看是不是钓上来了条鱼。第条是哪条鱼,第条请幼儿按顺序排好队起来数数是不是条鱼,下面的小鱼谁帮忙数得好会也请他来做游戏。数数是不是条鱼都钓上来了是好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在起。小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。再请名幼儿做小猫。还有谁想来试试请名幼儿这次,我们把所有的小鱼...