1、盘子里,小朋友起来想想,应该怎样放部分幼儿开始跃跃欲试,教师请个别幼儿到黑板前试试。幼儿甲采用实验的方法,第次把最大的放在了前面,可是最小的放在了中间,看看发现不对,又调整为将最小的放在了后面。教师甲排得对不对幼儿排对了。教师有没有更好的办法能次就成功把它们排好队幼儿开始在下面小声议论,有几个小朋友开始举手。幼儿乙可以先找最大的,再找最小的,把不大不小的放在中间。教师好,请你也到前面来试试。教师请幼儿乙到黑板前来用刚才说的方法排了下,果然比刚才那位小朋友更快。教师按大小排队时,可以先找最大的和最小的,这样排起来更快些。学习以内物品按从大到小排序。教师这时,小花猫也钓到了条鱼,它也想把鱼放在这个盘子里,要把鱼放进去,鱼儿还是要按从大到小排队,这次要怎么排呢我请。

2、曲小猫钓鱼教学设计篇活动设计背景刚上幼儿园的孩子大多以自己为中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他们常常会因为争玩具,争座位而打闹,为了解决这些矛盾,我特组织了这样项活动目的是让他们懂的分享,学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短,没耐心,开展这活动可以锻炼他们的注意力和耐心。活动目标使孩子们懂得分享与合作。练习孩子们的动手操作能力。锻炼孩子们的注意力和耐心。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。探索发现生活中的多样性及特征。教学重点难点重点使孩子们懂得分享与合作。锻炼孩子们的注意力和耐心。鼓励幼儿大胆尝试,如有疑问主动提出来大家起帮忙解决。作品展示,互相欣赏欣赏作品说说喜欢谁的作品说出喜欢的理由小结回家继续尝试,把其他的画面都剪出来,然后订成本连环画,。

3、蜓。让孩子在游戏实践中进步去体验故事情节。在这个过程中,孩子的积极性很高,突出了情景角色体验这关键教学目的。最后,我让孩子们复述故事,请了向小朋友,周小朋友,户小朋友等上台讲给其他孩子们听,他们讲的都很好,很少有讲落下的地方,而且声音洪亮,吐词清楚。我很欣慰我们班的孩子越来越能干了。我相信通过这节故事课的讲解,孩子们在以后做事的态度上定有个新的起色,他们定会更专心,仔细,更能坚持。歌曲小猫钓鱼教学设计篇活动目标在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。,及时接唱。歌曲小猫钓鱼教学设计篇范文。教师猫妈妈今天要带领猫宝宝去河边钓鱼,看,猫妈妈真厉害,会儿功夫就钓了这么多鱼。教师拿出大小不同的条鱼,提问猫妈妈想把这条鱼从大到小的顺序放在。

4、好,我们看看是不是钓上来了条鱼。第条是哪条鱼,第条请幼儿按顺序排好队起来数数是不是条鱼,下面的小鱼谁帮忙数得好会也请他来做游戏。数数是不是条鱼都钓上来了是好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在起。小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。再请名幼儿做小猫。还有谁想来试试请名幼儿这次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行我们起去钓鱼啦,钓至条鱼时,所有的小鱼钓上来都钓到鱼啦,小鱼们跟着小猫回家去吧,活动反思此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。歌。

5、心意心意说话吗如果猫妈妈再次带着小猫去钓鱼,小猫会犯到鱼吗它需要怎么做请大家参看动画片,编小猫钓鱼的故事。总结升华。小猫照大家说的方法去做,果然钓着了鱼,他心意地去做事,果然出现了美好的结果,任何事情都样,需要大家心意,用心去做。歌曲小猫钓鱼教学设计篇今天第节是故事课,为了培养孩子们做事要有耐心,仔细,能坚持,不心意,要心意的思想品质,我决定给孩子们上小猫钓鱼这个故事的课。首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍,然后循序渐进的向他们提问小猫和谁起去钓鱼在钓鱼的过程中,小猫看见了什么小猫为什么开始钓不到鱼,最后钓到鱼了呢总结我们做事要心意。不要心意才能把事情做好的道理然后我和孩子们进行情景表演,老师扮演猫妈妈,请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和。

6、小朋友来试试。幼儿丙到黑板前,分别把这两条鱼和前面的条鱼比大小,然后放在盘子里。可是发现总是有条鱼她不知道放在什么位臵好。教师谁能帮助她幼儿丁到黑板前,把所有的鱼全放在起,然后找出最大的,再找出最小的,但很快,剩下的条他又不知道放在那里了。教师再请位小朋友帮帮忙吧。幼儿戊把剩下的条又按先找最大的,再找最小的,最后放中间的排好队。这时幼儿丁把条中最大的放在了最前面,最小的放在了最后面。教师小小鱼儿终于排好队了呢,你们看,这些鱼是按照怎样的顺序排队的呢幼儿从大到小。教师对,这条鱼是按照从大到小的顺序排列的。前面的总比后面的大,后面的总比前面的鱼儿小。学习以内物品按从小到大排序。教师可这时候,那条最小的鱼儿不干了,它说它也要排在前面。教师现在我还是请小朋友来试试,。

7、把故事讲给爸爸妈妈听。歌曲小猫钓鱼教学设计篇教学目标认识钓蜻忙竿双立刻去盆空生条事放个生字,会写立空两个生字,认识个偏旁穴。正确流利地朗读课文。了解故事内容,能初步感受到心意是做不好事情的。教学重点运用多种识字方法识字。教学难点能在语言环境中理解心意的意义。教学过程板画导入,动画激趣,绽放童真。师板画只小猫,问认识它吗你觉得这是只怎样的小猫画鱼,问小猫和小鱼之间会发生什么事呢引出课题,小猫钓鱼,认识钓字。播放动画片小猫钓鱼,师讲故事。过渡你们认为老师讲得怎么样你想像我样把故事讲得这么精彩吗请把书打开,翻到小猫钓鱼。找读识练,注重方法,突出重点。请同学们自由读课文,标出自然段,画出生字,重点圈画不认识的字,向同桌或小组同学请教。指名读课文,师引导评价。过渡课文。

8、,虽然耗时较长,但我感觉是值得的。当然,本次活动也有些不足的地方,如集体活动中只有套教具,虽然给了幼儿探索的机会,但只是个别幼儿参与了操作,大部分幼儿没有机会操作,如果能在集体活动中给每位幼儿准备相应的材料,如将上学期‚彩色鱼‛的学具留下来,效果会更好。分组活动没有照顾到幼儿的个别差异,对于能力强的幼儿,没有使其能力得到进步的提升鼓励幼儿大胆尝试,如有疑问主动提出来大家起帮忙解决。作品展示,互相欣赏欣赏作品说说喜欢谁的作品说出喜欢的理由小结回家继续尝试,把其他的画面都剪出来,然后订成本连环画,把故事讲给爸爸妈妈听。歌曲小猫钓鱼教学设计篇教学目标认识钓蜻忙竿双立刻去盆空生条事放个生字,会写立空两个生字,认识个偏旁穴。正确流利地朗读课文。了解故事内容,能初步感受。

9、得不错,生字认得怎样呢小组学习。小组长拿出鱼形的识字卡片,采用喜欢的方式读学组词,培养合作学习能力。师检测开火车认读认识的字,读字,组词猜迷识半指名认读会写的字,说出怎样记的,读字,组词,选择喜欢的词说话。重点识条量词的使用,立字的演变,蜻字的整理复习,空穴字头的教学我们以前学过些字,他们在做了偏旁后,个部分发生了些变化,你们还记得吗笔顺,多音字教学,指导书写课件展示练习看谁反映快。总结识字方法。生字回文结识了毫以多汉字朋友,如果再把它们放回课文中,你们能读准吗齐读课文。再读课文,展开想像,感悟道理。通过读课文,你知道小猫钓到了鱼吗你怎么知道的找出课文中小描写小猫心决心书的句子,指名读。师完成板书。现在你知道这是只什么样的小猫了吧板心意心意的反义词是什么能用。

10、列顺序的方法种是从大到小,种是从小到大。真棒,让我们伸出大拇指鼓励鼓励自己,小朋友回家后,也赶紧将家里的物品按大小排排队吧。活动反思本次活动的目标是按大小排序,按大小排序是要建立在比较大小和区别最大和最小的基础上进行的。我班幼儿比较大小和区别最大和最小的经验是可以的,但排序的活动尤其是个物品的排序可能做起来还是会比较困难。所以我在设计本活动时,就在集体活动的第个环节,增加了先将个以内的物品进行从大到小排序,然后再过渡到以内的物品从大到小和从小到大排。本次活动中我感觉做得较好的地方有情境能够贯穿始终,情境内容符合幼儿的年龄特点和教学内容的需要。教学过程脉络清晰,教学效果较好。集体教学活动中我始终以幼儿主动探索为中心,给了幼儿充足的时间自己找出大小排序的办法和规。

11、到心意是做不好事情的。教学重点运用多种识字方法识字。教学难点能在语言环境中理解心意的意义。教学过程板画导入,动画激趣,绽放童真。师板画只小猫,问认识它吗你觉得这是只怎样的小猫画鱼,问小猫和小鱼之间会发生什么事呢引出课题,小猫钓鱼,认识钓字。播放动画片小猫钓鱼,师讲故事。过渡你们认为老师讲得怎么样你想像我样把故事讲得这么精彩吗请把书打开,翻到小猫钓鱼。找读识练,注重方法,突出重点。请同学们自由读课文,标出自然段,画出生字,重点圈画不认识的字,向同桌或小组同学请教。指名读课文,师引导评价。过渡课文读得不错,生字认得怎样呢小组学习。小组长拿出鱼形的识字卡片,采用喜欢的方式读学组词,培养合作学习能力。师检测开火车认读认识的字,读字,组词猜迷识半指名认读会写的字,说出。

12、最小的鱼排在最前面,我们来起把它们按从小到大的顺序再排排队。幼儿好。教师请幼儿到黑板前面来操作教具,这次幼儿根据前面从大到小的经验,顺利地完成了排队的任务。教师按大小排队的时候,我们可以先找出最大的和最小的,再找出剩下中最大和最小的,这样就能按顺序把物品排好队了。教师小熊看到小朋友帮猫妈妈排物品,他拿来了自己的手套袜子还有鞋子,它也想请小朋友来帮忙把这些物品按大到小的顺序排排。分组活动。第组请将‚小熊的家‛中的鞋子按从大到小的顺序排列。第组请将‚小熊的家‛中的袜子按从大到小的顺序排列。第组请将‚小熊的家‛中的鞋子按从大到小或从小到大的的顺序排列。交流小结,收拾学具。猫妈妈夸我们小朋友真能干,帮助她和猫宝宝做了这么多事。不过我们也很有收获,因为我们学会了两种排。

参考资料：

[1]《请来看看我们的村庄》教学设计（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[2]《理发师》教学设计（15篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[3]《草原就是我的家》音乐教学设计（12篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[4]《老爷爷赶鹅》教学设计（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[5]《健康歌》教学设计（15篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[6]《嘀哩嘀哩》、《马刀舞》教学设计（14篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）

[7]《茉莉花》教学设计（17篇范文）（第47页，发表于2023-09-07）

[8]音乐教案－《愉快的梦》教学设计教学目标 ：（12篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[9]《悯农》教学设计（6篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[10]静夜思 教学设计（16篇范文）（第56页，发表于2023-09-07）

[11]《剪羊毛》教学设计方案（13篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[12]二年级《小红帽》一课的教学设计（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[13]《理发师》教学设计及点评（11篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[14]《长江之歌》教学设计（19篇范文）（第84页，发表于2023-09-07）

[15]《二泉映月》教学设计（21篇范文）（第67页，发表于2023-09-07）

[16]《可爱的家》教学设计（3篇范文）（第10页，发表于2023-09-07）

[17]《火车开啦》教学设计（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[18]《二泉映月》第二课时教学设计（13篇范文）（第53页，发表于2023-09-07）

[19]《大海啊，故乡》教学设计（7篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[20]小学一年级美术上册《神奇的口袋》教学设计（12篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）