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2023-09-08

伯伯可没有这么想,它用灵巧的手将这些废旧的物品变成了个个宝贝,到底变成什么宝贝了呢,让我们听个故事奇妙商店就知道了。奇妙商店教案篇范文。再次欣赏故事,进步理解故事内容。谁来请大象伯伯帮忙它们是怎么说的大象伯伯帮它们做了什么礼物大象伯伯为什么要做这不赚钱的生意,值得吗为什么幼儿讨论听了大象伯伯的话,你们会怎么做教师你们喜欢大象伯伯吗让我们再仔细看看说说,大象伯伯是怎样变废为宝的教师和...

《小猴卖圈》教案（13篇范文）

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生与周围环境的交互作用,从而获得经验。正如皮亚杰所说儿童获取经验不是来源于物体本身,而是来源于对物体的操作和动作的内化。为此,我通过让幼儿玩玩看看听听讲讲等活动让幼儿主动积极地去学习逐步摆脱学习中幼儿对教师的依赖和思维的惰性,进而把学习过程变为师生双方积极互动的良性循环过程,变被动学习为主动学习。特别是续编故事环节整个过程,气氛自由宽松,老师没有过多的干预,只是适时地导,真正成为幼儿...

《春天来了》教案（14篇范文）

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妈过程中,以自身生活经验为基础,进入表演情境,真切地感受和体验故事中的关爱之情。活动目标理解小蝌蚪与金鱼白鹅乌龟间发生的故事内容,大胆模仿故事中的角色对话。学习观察画面内容,尝试用完整连贯的语言表述小蝌蚪寻找妈妈时的急切心情。喜欢阅读活动,体验动物妈妈们帮助小蝌蚪的关爱之情。通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。通过教师大声读,幼儿动...

《酸甜苦辣》教案（3篇范文）

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的,掌声送给这位小朋友。这就是辣字宝宝,送到他好朋友的身边。今天我们的活动名称出来,叫什么呢叫什么啊,还记得吗幼酸甜苦辣,品尝之后做出相应的表情。师小白兔说了,要请每位小朋友吃果蔬了,但它有要求,就是让小朋友们都闭上眼睛才能吃得到。幼儿闭上眼睛之后教师把食物送到幼儿嘴巴里师好的。小朋友们都吃完了吧,现在用你的表情告诉我,不要出声哦,让老师来猜猜好的,第组小朋友你们吃到的酸的,第组。第组。...

《欢欢乐乐过新年》教案（2篇范文）

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节中,鼓励幼儿大胆为故事取名字,发展孩子的概括能力,在这个环节中幼儿的兴趣都比较高,多能发挥自己的想象积极的为故事取名字。整个活动在孩子看看想想说说的教学过程中激发幼儿敢说会说的求知欲望,活动中幼儿语言表达能力得到了定的提高,整堂活动幼儿的兴趣都比较高,也能跟着老师认真的学习,在活动中幼儿愿意把看到的图片用完整的话讲述出来,幼儿基本上能边看图边完整的讲述图片。教学中多了份反思,就多了...

《小兔逃跑》教案（8篇范文）

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小兔兔妈妈是个怎样的妈妈要是你是那只想逃跑的小兔,你的妈妈会怎么办小结故事中的小兔是只淘气爱到处去玩的小兔,兔妈妈是个温柔慈爱聪明的妈妈。不管小兔跑到哪里,兔妈妈的爱总是跟随着它,小兔只有在妈妈的保护和关爱下,才能健康的成长。活动自然结束。小兔逃跑教案篇活动目标理解作品中母子之间的亲情,体验你变我变的情趣。大胆想象创编理解事物间的关系。活动准备多媒体课件活动过程谈话讨论。谈话小兔...

《识字6》教案（13篇范文）

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灵个女孩欢欢喜喜在玩耍嬉美丽的鸟儿鹂手拿户口本护趣读儿歌,玩中感悟采用对口令的形式,男女生合作读儿歌。识字教案篇范文。识字教案篇教学目标会认个生字,会写个字。引导学生自主识字合作学习。激发学生积累词语的兴趣。能正确流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。教学重点会认个生字,会写个字能正确流利地朗读课文。教学难点初步掌握联...

《七彩虾》教案（16篇范文）

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感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导。利用幼儿生活经验生活中的事件进行教育教学,彩虾我因时因地灵活地运用了这天然的教育素材,更好的助幼儿理解故事内容,感受该故事所包含的情感。这内容的选择,遵照新纲要有关条例我认为即合适幼儿现有水平,又有定的挑战性。即符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。虽然故事中只是说小青鱼虾公公实现了个心愿,其实,已在潜移默化地教育幼儿...

《小兔找太阳》教案（13篇范文）

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物形象。出示挂图师只可爱的小兔子听说太阳是红红的圆圆的,就去找太阳。小兔子来到屋子里,小朋友请看他看到了什么灯笼这时,小兔子指着两盏红红的圆圆的灯笼说妈妈,这时太阳吗小朋友你先来告诉它,这时太阳吗不是是什么呀是两盏灯笼那我们快告诉他,引导幼儿说出,这是两盏红灯笼。这时妈妈告诉他,不,这是两张红灯笼,太阳在屋子外面呢,出示挂图师小兔子来到菜园子里,小朋友请看他又看到了什么,引导幼儿说,红红...

《找春天》教案（12篇范文）

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好的学生,奖励小星星。学生交流评价,互相打等级。第课时复习导入字词学生自愿展示自己学会的词语。读文把爸爸妈妈认为读得好的地方读给伙伴听。回顾朗读自由读至自然段,思考我们找到的春天是什么样的引导学生进行问答式的句式训练例问小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧答小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊,其他句也可以模仿训练。找春天教案篇范文。学生汇报结合...

《小蝌蚪找妈妈》教案（12篇范文）

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乌龟妈妈告诉小蝌蚪,它们妈妈长得怎么样让学生划出文中语句并读读指导朗读第段。小蝌蚪连忙追上去叫这句,要读出急于找到妈妈的迫切心情。学习段过渡小蝌蚪告别了乌龟,再次踏上了寻找妈妈的路。引读小蝌蚪游啊游,游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着只嘿,这次可要仔细看看,是不是像鲤鱼妈妈和乌龟说的那样,可别再认错了。他们仔细看,那只大青蛙披着定是自己的妈妈,于是毫不犹豫地游过去,叫道这时,小蝌蚪的心情怎样...

《梦》教案（16篇范文）

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行自由表演。如小鱼游泳小鱼睡觉星星眨眼睛小鱼盖被风儿唱歌小鱼做梦等幼儿进入池塘,自选头饰及装饰物,扮小鱼鱼妈妈风娃娃星星宝宝等,听音乐在美丽的池塘里自由表演,进步表达对歌曲的理解与感受。幼儿跟唱歌曲遍。进步感受歌曲,大胆仿编歌词。提问在这么美的夜晚,除了小鱼会做梦,还有谁会做梦将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。将幼儿仿编成功的歌曲,伴着旋律用话筒演唱并进行录音。让大家共同...

《重要电话》教案（7篇范文）

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新在于最后卡秋莎接了电话泪眼汪汪的画面,开始的挂图都是根据故事的情节,直接展示在幼儿的面前,让幼儿观察挂图来理解这个故事。故事很顺利的进行中,突然出现哭泣的画面,幼儿的好奇心下子被激发了出来。孩子们开始会问为什么她哭了是开心的哭了还是伤心的哭了这个电话谁打来的朋友老师还是爸爸妈妈等等。对于这画面,孩子们充分发挥他们的想象力和创造性,出现了许多别出心载的答案。整个课堂的氛围也被调动了...

《勇气》教案（17篇范文）

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夫说的。她把美国伞兵藏了起来。因为收留美国士兵,丈夫已经被杀害了,这位法国妇女为什么还是再次收留这个美国士兵呢你如何理解她的这种勇气这个法国妇女之所以会再次收留这个美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨占领她的家乡,杀害她的亲人的侵略者,痛恨战争带来的切罪恶。对和平的渴望和信仰使她在遭受了巨大的打击后,仍保持着她的‚善良与镇定‛。这切使她在刚刚因收留这个美国士兵而失去丈夫之后能够再次坚定...

《快乐的小公主》教案（17篇范文）

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找到快乐了吗她是怎样找到快乐的教师引导幼儿讨论如果不开心的时候,会用什么方法让自己快乐呢欣赏自己的开心照片,与同伴分享自己的快乐经验,说说自己为什么这么开心,互相模仿同伴照片中开心的表情和样子,知道我们有很多方法使自己快乐,快乐有利于我们的身体健康。听音乐表情歌,用歌声和动作表达自己的快乐之情。活动延伸生活中教师注意观察幼儿的情绪变化,鼓励幼儿学会调整自己的情绪,帮助幼儿保持快乐的心...

《颠倒歌》教案（12篇范文）

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的颠倒内容师看到什么啦你觉得怎样啊师有位阿姨把这些有趣的事情编了首歌曲,我们起来听听吧,初听歌曲颠倒歌师你还听到了哪些有趣滑稽的事情学生听后回答。出示歌词,复听歌曲。师给歌曲取个名字吧你想取个什么名字学生回答,教师揭示歌曲的名字。引导幼儿说出歌词。师问刚才你们听到了什么鼓励幼儿说出歌词,要说别人没说过的。进步熟悉旋律并记住歌词。教师清唱,帮助幼儿进步熟悉旋律和歌词。师刚才还有小朋...

《古诗：梅花》教案（2篇范文）

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说最想对妈妈说的话。幼儿倾听,并说出歌曲里面的主要内容。幼儿跟着节奏念歌词。谈话帮助幼儿体验妈妈的辛苦。教师范唱提问,帮助幼儿更好的理解歌词内容。课件运用,帮助幼儿更好的记忆歌词。布置与辅导教师播放课件,引导幼儿欣赏。教师引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。教师引导幼儿创编与歌词对应的动作。幼儿欣赏不再麻烦好妈妈。幼儿轻声跟唱集体演唱,男女分组演唱。幼儿根据歌词内容来做动作。再次欣赏歌曲,...

《西红柿旅行记》教案（2篇范文）

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底去了哪里呢我们听听故事里是怎么说的。师谁来说说西红柿去旅行经过了哪些地方师西红柿的旅程真奇妙,首先从嘴开始,经过条像水管的通道,来到个像大口袋的地方,接着去了细细弯弯的小肠,来到条比小肠粗的地方,最后没被吸收的被排除到体外。观看图片,讲讲各种消化系统功能师谁知道这些消化器官都叫什么师那你知道每种消化器官各自的功能都是什么吗现在请你和身边的伙伴说说吧。西红柿旅行记教案篇范文。西红柿...

《好担心》教案（5篇范文）

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面对变化。本次活动,我给幼儿个大胆表诉自己内心想法的机会,使他们从担心转变为不担心,适时调整好他们的心态,为他们入小学做好良好的心理准备,最终以健康愉悦的心理状态进入小学。活动开始,我操作手偶,模拟豆豆和莉莉的口吻说到我们快要进小学了,好担心呀。上小学要去得很早吗要是迟到了,老师会把我们关在外面吗小学里怎样上厕所呢在小学里我们能带玩具吗小学里有男老师了,他们凶不凶啊通过提问豆豆和莉莉...

《挑食的小兔》教案（2篇范文）

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的小兔教案篇范文。初步学习运用句式如果就。教学准备欢快的乐曲兔子舞曲兔子胸贴人手个鲤鱼捕鱼人大石头爬山的人小花园丁小鸟大树小帆船风小男孩贴绒图片组成的图谱。教学过程幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。师今天老师请你们来当小兔和兔妈妈,愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好,愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。幼儿根据自己选的角色分两组入座。教师讲述故事次后,告诉幼儿故事题目。故...