1、说的,妈妈说讲,明天早晨,让我用圈当早点那小兔买的〇是什么幼儿说出后,教师打开正确答案饼干或蛋糕。教师配乐完整讲述故事。师现在老师给小朋友们来说说这个故事小猴卖圈提升小结小动物买的是游泳圈镜子铁环足球和蛋糕,为什么只在纸片上画个圆呢都有个共同的地方,是圆的你喜欢这只小猴吗,为什么拓展经验。师你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替玩游戏。教师扮演顾客,请小朋友来猜猜现在我想买个圈,我要用它来喝水,你们猜猜是什么。我还想买个圈,我要用它来扎头发会是什么呢分组游戏那现在分成组来玩小猴卖圈的游戏。每组的第个小朋友当小猴子,我希望你们能像小动物买东西样,个个地排着队,买的时候不能说出名字,只能说我要用圆圈干什么。开始吧,现在请这两位小朋友来示范下刚才是怎么买圆圈圈的,欢迎。

2、经验,创编故事。重点体验表演的乐趣,能够积极参与活动难点根据自己已有的生活经验,进行创编故事。活动准备经验准备了解十生肖,小猴卖圈活动过程猜谜导入活动,激发幼儿兴趣。师小朋友都知道十生肖吧现在我来说个谜语请你们来猜猜什么动物物像人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有。老师小结今天啊,有只小猴的圆圈百货商店开张了,哎,会有谁来买东西呢他们买干什么用现在请小朋友们起来看看,小猴卖的故事理解故事,猜想小动物要的各表示什么。解决第个师第个顾客是谁呀哎,小鸭子拿着个圈,她对小猴子说想用圆圈来学游泳,小朋友说说小鸭子买的会是什么呢对了,是游泳圈,幼儿说出后,教师点击圆圈揭示正确答案游泳圈。咦,你们是怎么知道的解决第个师看,是只很漂亮的小猫,她买〇来做什。

3、解故事,猜想小动物要的各表示什么。解决第个师第个顾客是谁呀哎,小鸭子拿着个圈,她对小猴子说想用圆圈来学游泳,小朋友说说小鸭子买的会是什么呢对了,是游泳圈,幼儿说出后,教师点击圆圈揭示正确答案游泳圈。咦,你们是怎么知道的解决第个师看,是只很漂亮的小猫,她买〇来做什么呢我们来听听是怎么说的,我要用圆圈照着洗脸梳头。小朋友们猜出来了吗解决第个师这次是小狗来了,小狗举起手中的铁钩子对小猴子说我就缺个圈了出示铁钩子。你们说说小狗买的〇是什么幼儿说出后,教师打开正确答案铁环。解决第个师小老虎也来买圈了,小老虎有话对你们说,注意听了小朋友们,我对猴子说我连新球鞋都有了,正等着圈踢呢,呵呵,你们猜出来了吗老虎你们说的真不错解决第个师最后个顾客是小兔,我们来看看,小兔子是怎么。

4、生与周围环境的交互作用,从而获得经验。正如皮亚杰所说儿童获取经验不是来源于物体本身,而是来源于对物体的操作和动作的内化。为此,我通过让幼儿玩玩看看听听讲讲等活动让幼儿主动积极地去学习逐步摆脱学习中幼儿对教师的依赖和思维的惰性,进而把学习过程变为师生双方积极互动的良性循环过程,变被动学习为主动学习。特别是续编故事环节整个过程,气氛自由宽松,老师没有过多的干预,只是适时地导,真正成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。师与幼儿形成了良好积极和互动关系,而孩子也在亲历表演过程这种有效互动中建构了自己的知识经验,获得学习及解决问题的方法。小猴卖圈教案篇活动目标体验表演的乐趣,能够积极地参与活动理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的各表示什么,根据生活。

5、师们,正因为有你们的精心指导,我才知道更多细致的问题所在,也让我深深感受到自己的差距。我会在以后的课堂教学中不断改进,在反思中前进。小猴卖圈教案篇活动目标体验表演的乐趣,能够积极地参与活动理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的各表示什么,根据生活经验,创编故事。重点体验表演的乐趣,能够积极参与活动难点根据自己已有的生活经验,进行创编故事。活动准备经验准备了解十生肖,小猴卖圈活动过程猜谜导入活动,激发幼儿兴趣。师小朋友都知道十生肖吧现在我来说个谜语请你们来猜猜什么动物物像人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有。老师小结今天啊,有只小猴的圆圈百货商店开张了,哎,会有谁来买东西呢他们买干什么用现在请小朋友们起来看看,小猴卖的故事。

6、,他们表演的好不好啊那小朋友还想再玩这个游戏的话,可以到表演区域去玩哦,拜拜,颠倒歌教学设计通用篇颠倒歌教学设计无锡市锡山区张泾中心小学万红年级小学年级课时课时教学内容歌曲颠倒歌教学目标指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲。通过创编歌词和歌名,学习正确的自然知识。勇气教案通用篇活动目标感知勇敢的行为,理解勇气的含义。萌生勇敢面对困难的意愿。能细致的观察画面,大胆的表述对勇气的理解。锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。活动重难点活动重点萌生勇敢面对困难的意愿。颠倒歌教案通用篇活动目标,唱准切分音和休止符。默风趣的特点。活动准备活动过程听音乐做动作进教室。好担心教案精选篇活动目标,感受故事主人公从担心到放心的情绪变化活动准备幼儿用书好担心,故事好担心录音磁带。小。

7、么呢我们来听听是怎么说的,我要用圆圈照着洗脸梳头。小朋友们猜出来了吗解决第个师这次是小狗来了,小狗举起手中的铁钩子对小猴子说我就缺个圈了出示铁钩子。你们说说小狗买的〇是什么幼儿说出后,教师打开正确答案铁环。解决第个师小老虎也来买圈了,小老虎有话对你们说,注意听了小朋友们,我对猴子说我连新球鞋都有了,正等着圈踢呢,呵呵,你们猜出来了吗老虎你们说的真不错解决第个师最后个顾客是小兔,我们来看看,小兔子是怎么说的,妈妈说讲,明天早晨,让我用圈当早点那小兔买的〇是什么幼儿说出后,教师打开正确答案饼干或蛋糕。教师配乐完整讲述故事。师现在老师给小朋友们来说说这个故事小猴卖圈提升小结小动物买的是游泳圈镜子铁环足球和蛋糕,为什么只在纸片上画个圆呢都有个共同的地方,是圆的你喜欢。

8、错,但你发现小动物们买东西和咱们平是买东西有什么不样平时,直接说就可以了,他们画出所买东西的形状,告诉他干什么用就可以了对,下面我们就起玩个开商店的游戏,规则就是刚才小朋友说的,画出你要买的东西的形状,告诉售货员干什么用就行了。看,老师这儿就是商店了,我这儿有许多东西,我来当售货员。小朋友当顾客。老师给你们准备了许多卡片和支笔在你们的小椅子下面,小朋友拿出来画画你要买的东西的形状,你想多买,你就多画,形状,定要准确。活动延伸回家给爸爸妈妈讲小猴卖圈的故事活动反思纲要中指出教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又要有定的挑战性既符合幼儿的需要,又有利于长远发展既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次活动,我认为较好的。

9、只小猴吗,为什么拓展经验。师你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替玩游戏。小猴卖圈教案篇范文。小狗所需要的铁环,幼儿在平常生活中很少接触到,因此在这个环节上的理解就显得不够教师在激发幼儿想象力时,语言上的引导还需要更加精炼等等。故事中,幼儿出现了对买和卖两字上的不理解,我对其也作出了解释,让幼儿区分,但在这区分上似乎做的还不到位。在这方面我还需要加强。在小猴聪明爱动脑的这形象特点方面上,教师只是在活动的后面提及,而没有隐含在前面第环节中。对于幼儿的回答,教师该如何处理臵之不理还是追问教师没有合理的借助幼儿资源,引导生生互动,而非教师全部讲出。教师没有多引发孩子的争论,生生对话才能体现孩子在前。不难看出,其实活动中的问题还是蛮多的,从另方面上来讲,要谢谢来听课的老。

10、。解决第个打开小猴和小鸭图片,讲述这段后提问小鸭买的〇是什么你怎么知道幼儿说出后,教师打开正确答案游泳圈。接着谁又来了打开小猫教具,讲述本段后提问小猫买的〇是什么你怎么知道幼儿说出后,教师打开正确答案镜子。小猫拿到镜子后,照了照,满意地走了。满意是什么意思后来,谁来了打开图片讲述本段,小狗买的〇是什么你怎么知道的幼儿说出后,教师打开正确答案铁环。后来,谁来了打开图片讲述本段,小老虎买的〇是什么你怎么知道的幼儿说出后,教师打开正确答案足球。最后,轮到谁了打开小兔讲述本段小兔买的〇是什么你怎么知道幼儿说出后,教师打开正确答案蛋糕。小动物买的是游泳圈镜子足球和蛋糕,为什么只在纸片上画个圆呢都有个共同的地方,是圆的你觉得小猴是只什么样的小猴呢玩商店的游戏。小朋友讲得。

11、有以下两点值得总结以幼儿兴趣为出发点,选择贴近幼儿生活的内容。本次活动,我以小猴卖圈为主线,贯穿始终,主题单,内容贴近幼儿生活,故事中的角色对话内容浅显易懂,便于幼儿学习理解和掌握。同时,活动以圈这样个幼儿常见的事物让其展开丰富的联想,为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了个广阔的空间。营造积极宽松的师幼互动氛围,深入有效地参与和引导。我们知道,幼儿认知的显著特点是通过他们的自身活动来发生与周围环境的交互作用,从而获得经验。正如皮亚杰所说儿童获取经验不是来源于物体本身,而是来源于对物体的操作和动作的内化。为此,我通过让幼儿玩玩看看听听讲讲等活动让幼儿主动积极地去学习逐步摆脱学习中幼儿对教师的依赖和思维的惰性,进而把学习过程变为师生双方积极互动的良性循环过程,。

12、仁教学设计精选篇活动目标小桃仁,了解小桃仁在春风春雨太阳光的帮助下,变成小桃树的生长过程,知道春天是万物生长的季节。猴子过河教案精选篇活动目标有序观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇。学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。能注意倾听并大声地在集体中讲述。借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。找春天教学设计精选篇学习目标会认个生字,会写个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天,愿意去观察发现。小桃仁教案通用篇活动目标,了解小桃仁发芽的条件和过程。用适当的语气表现出故事中角色的对话。,理解小桃仁成长的快乐心情。幼儿园大班语言教案。,引导分析各种小动物的各表示什么。

参考资料：

[1]《春天来了》教案（14篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[2]《酸甜苦辣》教案（3篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[3]《欢欢乐乐过新年》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[4]《小兔逃跑》教案（8篇范文）（第14页，发表于2023-09-08）

[5]《识字6》教案（13篇范文）（第30页，发表于2023-09-08）

[6]《七彩虾》教案（16篇范文）（第26页，发表于2023-09-08）

[7]《小兔找太阳》教案（13篇范文）（第28页，发表于2023-09-08）

[8]《找春天》教案（12篇范文）（第30页，发表于2023-09-08）

[9]《小蝌蚪找妈妈》教案（12篇范文）（第29页，发表于2023-09-08）

[10]《梦》教案（16篇范文）（第44页，发表于2023-09-08）

[11]《重要电话》教案（7篇范文）（第23页，发表于2023-09-08）

[12]《勇气》教案（17篇范文）（第65页，发表于2023-09-08）

[13]《快乐的小公主》教案（17篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[14]《颠倒歌》教案（12篇范文）（第29页，发表于2023-09-08）

[15]《古诗：梅花》教案（2篇范文）（第4页，发表于2023-09-08）

[16]《西红柿旅行记》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[17]《好担心》教案（5篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[18]《挑食的小兔》教案（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-08）

[19]《问》教案（12篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[20]《拜年》教案（17篇范文）（第28页，发表于2023-09-08）