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2023-09-15

发展标准化城市管理品牌化生态园林精品化城乡统筹体化社会服务人性化管理决策阳光化的工作要求和围绕个目标推进两大战略强化三项措施突出四项重点建设六个示范区的总体部署，在推进山水园林新型工业城市核心区建设中的实绩，又中肯地指出了民生事业社会发展等方面存在的不足，提出了改进工作的意见，对我们进步做好大武口区今后个时期的工作具有十分重要的指导意义。苏主任对下步的整改工作提出了具体要求...

《金色的脚印》说课稿设计

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步分析了作者的写作方法和特点，作者以生动细腻，充满感情的笔触娓娓道来，赞美了人与动物之间互相信任互相帮助和谐相处的美好关系，读来感人至深。二教学目标及重难点的确定通过分析教材，依据课程标准及学生的年龄特点，我确定了本课的教学目标和重难点。另外还分析了这课的德育渗透点和美育渗透点。教学目标通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因经过结果各是什么。通过阅读及细节...

《假如没有灰尘》说课稿设计

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活中还有哪些事物具有两面性，请学生运用掌握的说明方法仿写个事物，从而实现读写的有效迁移。教学目标知识目标学习本课生字，理解和积累本课词语知道灰尘的特点和作用。能力目标理解课文主要内容，继续引导学生学习说明文的表达方法，体会假设列数字作比较等说明作用。体会作者准确地用词形象地表达。情感目标懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点难点重点在理解课文内容的...

《假如没有灰尘》说课稿

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文字浅显，所以应以学生自学为主。由于，作假设这种说明方法在本单元其它文章中体现不明显，但在本文中非常突出，应充分引导学生感受它的效果。另外，我们应该辩证看待事物这哲理，学生在自悟中很难体会到，也需要教师进行指导。教学目标认识个生字。正确读记然而面临颗粒来源分裂漂浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调湿漉漉古往今来庞然大物气象万千等词语。正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特...

《假如》（第二课时）说课稿

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口念成诵，感受着清新活泼的文字，想象着美好动人的图景，感悟诗中蕴涵的思想情感。这首诗前三节的结构相同，这就为学法指导法提供了依据。因此，我将重点导读第节诗，指导学生感悟学法，然后引导学生迁移学法，以学习小组的形式自主合作学习，汇报学习成果，以此来训练并提高学生学习能力。在主要采用朗读法学法指导法的同时，我将辅以情景教学法谈话法等，努力提高教学效果。三说教具准备教具多媒体课件...

《夹竹桃》说课稿

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课题夹竹桃，指名读，引导学生说说读了课题后有什么感受引发学生对夹竹桃的猜想，如为什么叫夹竹桃这名字怎么来的然后在学生交流的基础上出示夹竹桃的图片，让了解的学生作简单介绍，紧接着没下悬念夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，作者为什么对它这么留恋回忆呢以激发学生迫切读文的愿望。二初读课文，整体感知在学生充分自读的基础上，检查初读情况，正音，对文中比较长的难读语句，如写夹竹桃韧...

《济南的冬天》说课设计

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以及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。侧重讲析第段和第段。教学难点则是作者情景交融的写法。二教学方法根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法问题导引法指导归纳法进行教学。据新大纲在教学中要重视的问题里指出教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基...

《火烧云》说课稿

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的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变。三说教法堂好的语文课应是书声朗朗议论纷纷高潮迭起读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。教学火烧云这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生学习课文中优美生动的语言，学习如何表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了以下种教法读中感悟通过有层次的读，帮助学生体会语言的优美，感受火烧云这...

《回声》说课材料

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设计单片机最小系统单片机各功能部件的运行都是以时钟频率为基准的，有条不紊地进行工作。因而时钟频率直接影响单片机的速度，时钟电路的质量也直接影响单片机系统的稳定性。常用的时钟电路方式有两种种是内部时钟方式，种是外部时钟方式，这里采用的是内部时钟方式，外接晶振。时钟电路由片外晶体微调电容和单片机的内部电路组成。选取频率为的晶振，微调电容是瓷片电容。单片机的口作为波形输出口，若接...

《灰椋鸟》说课稿

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积累语言的目的。引导学生采用自主探究的学习方法，自读感悟，切实培养学生的学习能力。说教学过程我说的是第二课时的教学设计。首先，我以课件导入。同学们，这节课，让我们跟随作者起走进林场，去观赏灰椋鸟归林的壮观场面。播放课件，把学生带入到百鸟归林呼朋引伴浩浩荡荡的壮观场面中。学生欣赏课件，身临其境，学习课文的情趣被调动起来。欣赏完后，让学生用两个词语概括所看到的场面。板书壮观热闹...

《黄山奇石》说课稿

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，通过大量文本的阅读及表象素材的感悟，拓展本课语文学习内容，让学生发现问题主动学习和思考判断，养成主动性地创造性地探究问题解决问题的态度。网络环境下的跨越式发展试验，使识字阅读作文做到了三位体。对语文来说，要最终落实到读和写。网络环境下的学习，为学生提供了丰富的跨越式资源，这些资源内容丰富，而且与课文的主题教学目标有关，深具实效性和科学性。这样的学习内容，不仅激发了学生自主...

《黄河的主人》说课稿

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艄公驾驶着筏子漂流在黄河上的视频五设计理念力求体现信息技术与学科的整合。网络阅读教学，计算机成了学生学习语文的工具，走向了人机对话的形式。课堂上引导学生动手操作上网查看有关资料，感受黄河，认识筏子，认识艄公，使学生从网络中获取知识，锻炼能力。学生走进了网络，网络与学生的心灵在课堂上呼应起来，使得课堂网络变成学生的精神家园。力求体现球形教学特色。本文的球心是体会艄公为什么能成...

《黃果树瀑布》说课稿

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不失品位二教学内容要简约简约而不失精彩三教学环节要简化简化而不失实在四教学方法要简便简便而不失高效说教学目标基于以上认识，我们对黄果树瀑布的教材解读如下黄果树瀑布是苏教版小学语文五年级上册第五单元以写景为主题的篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。结合...

《槐乡五月》说课稿设计

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下你所见到的槐花。学生欣赏交流，引导说具体通过课件展示槐花开放时的美景，让学生对槐花的美有个感性认识，激发起学生对槐花的热爱之情，同时也激起学生的学习兴趣。师小结在你们眼里，槐花可真美。让我们起走进五月的槐乡。同学们，在你看来槐乡会是个怎样的地方呢对槐乡的猜测，激起了学生想学习课文的欲望，老师对学生的肯定，也更激发了学生学习的积极性。二初读解疑，整体感知听老师范读谁来说说槐...

夫参军要好些。也突出了这篇小说的主人公应该是以水生嫂为代表的群青年妇女。师说得好。同学们概括也比较简练。我还有疑问，助夫杀敌仅概括出了探夫遇敌之后的结果，这之后的情节难道是可有可无是否可以删掉生不能删，主人公是这群妇女们，最后总有个交代吧,师是呀，助夫杀敌后的妇女间的对话，正好展现了青年妇女们的思想成长过程，连向思想落后的妇女都已觉醒，成立队伍，参加了战斗，表明在党领导下的抗...

《荷花淀》说课稿

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艺术魅力。荷花淀是篇取材于战争年代并以次激烈的枪战为中心事件的战争题材小说，但它与般意义上的战争题材小说有着截然的区别。它没有具体描写战争中的硝烟弥漫枪林弹雨血肉横飞，而是充满浪漫主义气息和乐观精神，景物描写充满了诗情画意，有诗体小说之称。学生初次学习这种作品，欣赏起来有定的难度。因此，我把这个作为本课的教学难点。教学准备查阅资料，了解了解作家孙犁及荷花淀派的艺术风格小说写...

《海洋是未来的粮仓》说课教案

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繁荣进步的同时，若干生存危机也日益显露出来，而上天下海入地则是人类摆脱危机走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潜力最大，是人类未来的希望。海运用多种说明方法极尽叙说海洋是人类未来的粮仓。这篇文章是指向未来的。学生从中学到的是要有积极探索的精神，为人类的未来做出贡献。海语言浅显易懂，且学习难度不大，可让学生通过自学把握文章要点，了解本文运用的主要说明方法及其作用。教学重点难点。...

《海洋——21世纪的希望》（第二课时）说课稿

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素，其中余种可在海水中提取。海洋是天然蛋白质仓库，拥有海洋生物多万种。据估计，世界海洋为人类提供的食物要比陆人全部耕地所提供的食物多倍。矿产的储存库广阔的海洋沉积盆地储油多亿吨，占全球总储量的以上，天然气亿立方米。海洋底还富集了大量锰结核磷矿石和重金属软泥等矿藏。盐类的故乡立方千米海水中含万吨盐。能量的源泉海洋的波浪潮汐蕴藏着巨大的动力能，加上海水热能和盐度差能等能量，约亿...

《海燕》说课设计

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标品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境。需要说明的是，依据三个维度设计的这三个目标，并不是完全割裂的，在具体的教学过程中，三个目标是互相融合的，只是目标的侧重点不同而已。语文课程标准提出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。根据七年级学生认知和思维能力的发展以及散文阅读的基础，结合本文的特点，确定本文的教学重点难点如下重点引导学生理解乡愁的内蕴。难点...