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2022-06-24

合理“引申”提升学生的思维能力预览图
合理“引申”提升学生的思维能力 合理“引申”提升学生的思维能力
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岩深埋段,尤其是左线右线段,岩石性脆强度高,孔最大水平主应力达,隧道丌挖时可能发生岩爆。影响地应力值的因素主要为埋深岩性构造和地形等。七地温通过对雁门关隧道和钻孔的连续观测,随着深度的增加,地温相应升高。隧道段地温值为。满足隧道施工作业要求。八地震烈度根据中国地震烈度区划图年资料,隧址区地震烈度为Ⅶ度。九不良地质现象隧址区不良地质现象主要有断层涌水软岩断层破碎带片理岩溶等。...
汉语言文学专业应用性改造探析预览图
汉语言文学专业应用性改造探析 汉语言文学专业应用性改造探析
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时用到的种修辞手法,最多也只不过是把互文当作种已经死去的艺术来欣赏,这现实应引起我们高度警觉。这种认识既割裂了传统,又可能扼杀了互文生存发展的生机。二互文性互文本。互文性是西方世纪后期兴起的种强调文本间关系的文学理论的核心概念,通常指两个或者两个以上的文本之间发生的交互关系。作为对历史主义和新批评的次反拨,所谓互文性作为后现代主义文学的个文本策略,渗透于多种后现代文学中包作...
关注学生数学思考 提高教学有效性预览图
关注学生数学思考 提高教学有效性 关注学生数学思考 提高教学有效性
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都只露出半,猜猜它们分别是什么课件出示火红的枫叶翩飞的蝴蝶美丽的蜻蜓不对称的只露点的蚂蚁的头图片。生第个是树叶。生第二个是蝴蝶。生第三个是蜻蜓。师接着出示蚂蚁的头图片。让学生猜,学生猜了几次没能猜中。师疑惑为什么刚才几个下子就猜中,而这个猜不中呢生因为前三个左右两边样,可以想象出另半,所以猜得中。生左右是对称的,下子就能猜出来,第四个猜不出来,因为不能想象出藏起来的部分是什...
关注学生课堂心理  提高教学有效性预览图
关注学生课堂心理  提高教学有效性 关注学生课堂心理 提高教学有效性
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趋向活跃状态,教师富有趣味性的提问,能激发学生的学习兴趣,以创设愉快的教学情境,使学生在教学过程中处于最佳的心理状态,从而触动学生情绪,唤起心理共鸣,直到问题得到圆满解答。当学生思维处于高度活跃状态时,通过说你名性分析性和评价性的问题,有助于分析和理解所学知识内容,进步强化兴趣,维持积极的思维状态,当学生思维处于高潮转入低潮时,多通过强调性巩固性放松性和幽默性问题,这样可以...
关于网络语言产生及流行的原因分析预览图
关于网络语言产生及流行的原因分析 关于网络语言产生及流行的原因分析
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可以这样说,除了现实性,网络给了网民最大限度的交际自由,使他们在网络世界里可以任意创造富有鲜明个性特点的语言形式。中国改革开放提供了产生网络语言的社会背景语言作为种社会现象,随着人类社会的产生而产生,人类社会的发展而发展。社会的分化统相互接触也会相应地引起语言的分化统和接触,社会生活的发展,观念的变革及新鲜事物的出现都会在语言中反映出来。改革开放以来,我国呈现出政治经济繁荣...
关于强化以课程为基础的会计实验教学的思考预览图
关于强化以课程为基础的会计实验教学的思考 关于强化以课程为基础的会计实验教学的思考
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实验教学已经得到了普遍的重视,但是对课程实验教学的基本认识仍存在误区理论研究还不尽深入实施效果尚有待提升。本文拟正名以课程为基础的实验教学在会计实验教学中的核心地位,结合我们对会计学精品课程建设的经历,梳理会计学课程实验教学的基本思路,设计会计学课程实验手段与实验内容的契合方案,为强化以课程为基础的会计实验教学提供依据。二以课程为基础的实验教学是会计实验教学的核心课程教学是...
关于加强科研项目管理的思考预览图
关于加强科研项目管理的思考 关于加强科研项目管理的思考
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目立项后组织实施直至科研成果验收前这阶段。此阶段是科研项目全过程的重点和核心。这阶段包括科研项目的开展和控制两个方面。项目中标后,项目负责人就要按照项目任务书确定的时间步骤技术路线等内容组织实施。此阶段,科研院所项目管理工作的内容更加繁多,主要表现在两个方面是在课题开展过程中,提供课题任务书或项目合同书中确定的对项目的各种支持条件,对所依托的项目或子项目进行成本核算,对其切...
关于计算机信息安全策略的维度思考研究预览图
关于计算机信息安全策略的维度思考研究 关于计算机信息安全策略的维度思考研究
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安全措施降低了维数,甚至只有维。这样来,就使得安全防范技术的效力大打折扣。举例来讲,如果我们采取了加密安全通道这两种技术措施,则我们可以认为这是个二维安全策略,但是由于它们都是在操作系统上运行,于是这两种本不相关联的安全技术,通过同操作系统出现了强关联,使其安全策略维度降至维甚至更低。因为旦有人在当事人完全不知道的情况下,通过木马或其他手段操控了操作系统,那么无论算机安全能...
构建激励机制 优化数学课堂教学预览图
构建激励机制 优化数学课堂教学 构建激励机制 优化数学课堂教学
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体会改变课堂教学观念,明确师生课堂角色教师在课堂教学中要以教师之情导学生参与之趣。首先教师把自己置身于参与者位置,服务者地位,真正把学生当作学习的主人,热情鼓励每个孩子,实实在在地营造出平等宽容尊重理解和谐愉悦的学习氛围,使学生在课上想说敢说爱说乐说,积极参与课堂教学活动,真正成为学习的主人。其次,教师应尊重学生,教育是对心田的播种和呵护,它要求老师首先拥有颗宽厚博大的爱心...
工作人员管理细则预览图
工作人员管理细则 工作人员管理细则
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天馆内工资的全额。公假符合公假条件的,在规定天数内不扣馆内工资。学习假指本人申请,经馆批准的学习和听课等,按事假标准的三分之二扣发。旷工按事假标准的倍扣发。国家规定的产假天晚婚奖励假晚育奖励假天婚假做人流产假节育绝育假丧假馆内工资照发,超出规定假期,按事假计算经主管馆长批准。二图书馆三级责任事故处罚条例级事故出现以下情况记入事故,扣罚当事人元对外服务口晚开早闭分钟含以上。擅...
高中政治课开发课程资源的策略预览图
高中政治课开发课程资源的策略 高中政治课开发课程资源的策略
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立科学的世界观人生观价值观,不能离开知行合地实践训练,但是知识的积累与掌握,首先得从读书开始。因此,合理建构课程资源,不能离开舍掉教材这个本。指导学生自主阅读教材是门学问,而教师指导学生阅读教科书既是门科学,也是门艺术。教师在学生阅读教材的过程中起到中介引导作用,但绝不能越俎代庖。指导学生运用多种阅读的方法,包括反复泛读精读教材,把握教材体系,理解教材立意,记忆主干知识和运...
高中物理新课程与物理教师专业素质预览图
高中物理新课程与物理教师专业素质 高中物理新课程与物理教师专业素质
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正的学习共同体,教学过程不只是忠实地执行课程计划方案的过程,而且是师生共同开发课程,丰富课程的过程。随着角色的转变,教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的有创造性的活动,互相影响,讨论,激励,了解,鼓舞教育的对象。这些转变过程本身就是老师专业素质提升的过程。二具备校本课程开发的能力长期以来,发现,以前课堂教学模式基本是种典型的接受式学习。我们长期以来忽视另种重要的学...
高中思想政治课中有关分层教学法的应用预览图
高中思想政治课中有关分层教学法的应用 高中思想政治课中有关分层教学法的应用
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教育策略,又极具针对性和可操作性,对教育过程有明显的导向作用。二在课堂教学过程中贯彻分层教学课堂教学是教师教与学生学的双向交流过程,也是教学活动完成的主要阶段。在安排内容时要以中等学生为基准,同时兼顾两头,由浅入深,由具体到抽象,安排好难易比例,及时有效地掌控课堂,让不同层次的学生都体会到成功,有所收获。循序渐进,深入浅出。学生的认知过程是个从低级到高级由简单到复杂的不断提...
高中思想政治课教学实效性的思考预览图
高中思想政治课教学实效性的思考 高中思想政治课教学实效性的思考
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,包括自己的个性特征语言表达能力知识储备综合素养等。当然,这种认知比较难。在现实中,人们往往喜欢往外看,对别人指指点点,很不向内思考,进行内省。同时,从心理学的角度来说,人认知自己解剖自己,需要巨大的勇气,克服惰性的制约。对教材有清晰的把握。高中思想政治教材,有自己的逻辑体系编写体例知识内容和语言风格。总体上看,高中思想政治课教材是个具有内在逻辑结构的整体。四本必修教材中,...
高中化学学科美学探究预览图
高中化学学科美学探究 高中化学学科美学探究
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现了客观事物的简单性对称性和谐性统性和奇异性元素周期律集形式结构美于体,是真善美和谐统的个范例诸多化学用语的形式简洁,内涵丰富实验布局设计的独具匠心,实验员操作的干净利落举止的优雅从容神态的专注安详,实验现象的奇异多彩效果的鲜明生动等等,无不显现化学的优美现象和艺术魅力。二在化学教学中牛胰岛素我国著名化学家张青莲教授通过精确测定铟铱锑铕等元素的相对原子质量,解决了个几十年来悬而未...
高中地理教师如何适应新课程预览图
高中地理教师如何适应新课程 高中地理教师如何适应新课程
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作用。例如教师在讲解些地理概念时,可采用不同形式组织学生进行小组协商和讨论,讨论的结果有可能使自已对原来的些认识和理解有所增加或深入,并使原来相互矛盾的多种意见逐渐致起来。这样,在共享集体思维成果的基础上,达到对当前所学概念比较全面正确地理解,完成真正的教学目的。正如克鲁普斯卡娅所说的每个学生在同时的权利,尽量让每个学生有归属感,不会感到无助。三教学应关注学生的情感态度地理...
高职教育职业性在教学过程中的实施预览图
高职教育职业性在教学过程中的实施 高职教育职业性在教学过程中的实施
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典型的企业作为教学蓝本高职教育是通过企业把教育与社会需求紧密结合,人才培养与生产实际相结合的,学校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持互相渗透双向介入优势互补资源互用利益共享,是实现高校教育及企业管理现代化促进生产力发展加快企业自有人才的学历教育,使教育与生产可持续发展的重要途径。典型的企业具有行业的普遍性,还有其特有的特殊性,选取企业作为教学蓝本要注意的原则是...
高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系预览图
高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系 高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系
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性,基本概念和原理的顺序安排具有规范性和严谨性。为保证思想政治理论教育教学的科学性,高校思想政治理论课必须加强马克思主义理论学科建设,并最终落脚到马克思主义理论学科建设上来。高校思想政治理论课的马克思主义理论学科建设问题,本质上是思想政治理论教育的科学性问题,也就是说,要把马克思主义当作门科学去进行教育,要用科学的态度和方法对待马克思主义和进行马克思主义理论教育。离开马克思...
(定稿)药品仓储物流中心项目投资商业计划书 编号18预览图
(定稿)药品仓储物流中心项目投资商业计划书 编号18 (定稿)药品仓储物流中心项目投资商业计划书 编号18
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会实践活动。将在校大学生作为研究对象,其主要任务是研究大学生心理和思维的特征大学生的思想水平和政治理论素养状况大学生对于马克思主义理论及其教育的认知和所持的态度等。将教育的主体即教师作为研究对象,其主要任务是考察高校马克思主义理论教育教师队伍的基本状况,如年龄结构学历结构和职称结构与高校其他教师相比较所享受的基本待遇,考察他们的思想理论水平业务素质以及对从事马克思主义理论课...
高校会计电算化的对策的完善预览图
高校会计电算化的对策的完善 高校会计电算化的对策的完善
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各单位实际情况,很容易出现偏差,这样就会给财务核算带来风险,甚至给犯罪分子以可乘之机。近几年来,些高科技犯罪频繁发生,其中有的也正是利用了会计核算软件的设计缺陷。二电算化制度不健全或执行程序不严格电算化基础管理工作薄弱,在高校会计电算中,管理制度的充实和完善慢于会计电算化,特别是网络化的发展进程缺乏定的预见性和前瞻性。个别单位未按规定建立健全会计电算化的各项管理制度。认为会...
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