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2022-06-24

升。年，全省通过资质认定的软件企业达家，列全国第四位。软件收入超亿元的企业达家，其中超亿元的家，有家企业进入全国软件百强。全省登记服务外包企业家，其中家企业通过相关国际资质认证。企业接包能力迅速提升，年离岸外包收入超万美元的企业达家。在年全国服务外包合同金额和执行金额前名企业中，江苏省分别有家和家企业入围，居全国各省区市首位。集聚态势日益明显。年，苏南五市软件企业数从业人员...

加强企业内控提高财务管理水平

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想其达到企业经营效率的提高和实现经济效益的最大化，个明确的管理控制体系是不能缺少的，在内部管控体系的操控下督促和严格企业各部门的经济业务来往。企业内控是保护企业财产及资金安全的重要手段财产物资是企业从事生产经营活动的物质基础。内部控制可以通过适当的方法对货币资金的收入支出结余以及各项财产物资的采购验收保管领用销售等活动进行控制防止贪污盗窃滥用毁坏等不法行为，保证财产物资的安...

技工学校体育课如何进行拓展训练活动

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义,新校园二技工学校体育课开展素质拓展训练内容的必要性在技工学校里，很多学生都对体育课不够重视，认为上体育课程不过是为了完成学分，至于能不能学到东西，对他们来讲根本就不重要。同时，现在学生大多在自己的家庭里面都是掌上明珠，直缺乏锻炼，欠缺刻苦耐劳的精神，在体育课堂上表现为怕苦怕累，嫌晒嫌流汗，从而对体育产生厌学心理，特别是些女生从心底里不喜欢体育，对体育有种畏惧心理。所以，在...

计算机专业如何实施双语教学

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编程软件都是用英语编写，相应的参考资料帮助文档也都是英文原版资料重要的国际会议影响因子高的学术采用的都是英语。为了能够及时准确地获取本学科本领域的最新信息，教师必须提高自身的英文水平。计算机专业的英文教材比较多，这为开展双语教学创造了良好的基本条件，教师可以根据学生的英语水平选择合适的教材。计算机专业的很多表述专业词汇都是直接由英文过来的，由于翻译人员的专业性，有些表述和词...

基于生活的数学化教学探索

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让他们说穿，同学们怀着急切求知的心情进入新课的学习。这样，引起了学生对新知的有意注意和乐学情绪，使新课教学得以愉快进行。这样的教学没有琐碎的要点分析，没有机械的内容概括，更没有无趣的逻辑演绎，有的是积极引导学生进行数学化实践，从生活化入手，从数学化角度进行教学，有意识渗透数学思想方法，适时建立起数学模型，并引导学生充分体验感悟抽象概括的学习过程。可以说，立足生活内容，提炼数...

基于农村课程资源的探究学习研究

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所在乡村的自然生态与文化生态方面对课程和教学有用的物质和人力资源。基于农村课程资源的探究学习研究，指的是开发和利用农村蕴藏着的丰富多样的自然社会人文等多种课程资源，给学生创设实践的环境，创造性地开展各类活动，增强学生学数学用数学的意识，从而多方面提高学生学习数学的能力。二课题研究的意义和价解决的现实问题。这些教学问题如果能得以解决落实，将点燃农村初中学生参与探究学习的热情，...

活动讨论法在初中思想品德教学中的价值

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动接受者,而应该是知识获得的主动参与者。如,在学习实现祖国和平统的内容时,可采用活动讨论法进行。活动讨论由教师通过历史事实设计问题,教师先讲述相关链接资料年月日,香港终于结束了英国的殖民统治,回到了祖国的怀抱年月日,中国人民解放军澳门驻防部队进驻澳门。后由学生认识课本上面两幅图片及讨论其含义。通过分组讨论,组与组之间进行交流,把学生讨论结果汇总,最后由教师点评总结出香港特区区徽中图④...

互动教学方式在初中英语课堂中的效果分析

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保证位置标高形状和几何尺寸的准确性。各部位模板拆除时间要严格遵守施工规范的规定，保证不损伤砼表面及棱角，同时还应考虑结构的完整性，钢模拆除后要及时清理干净整修好，刷隔离剂，堆放整齐备周转使用。砼工程砼浇灌除执行正常的浇灌申请制度外，还应由指挥部组织专业会签，砼浇灌前应与气象部门联系，掌握天气情况，确保顺利浇灌。砼采用集中搅拌，砼搅拌车运输，泵车浇灌的方法。砼塌落度为。砼浇灌...

合理“引申”提升学生的思维能力

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岩深埋段，尤其是左线右线段，岩石性脆强度高，孔最大水平主应力达，隧道丌挖时可能发生岩爆。影响地应力值的因素主要为埋深岩性构造和地形等。七地温通过对雁门关隧道和钻孔的连续观测，随着深度的增加，地温相应升高。隧道段地温值为。满足隧道施工作业要求。八地震烈度根据中国地震烈度区划图年资料，隧址区地震烈度为Ⅶ度。九不良地质现象隧址区不良地质现象主要有断层涌水软岩断层破碎带片理岩溶等。...

汉语言文学专业应用性改造探析

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时用到的种修辞手法，最多也只不过是把互文当作种已经死去的艺术来欣赏，这现实应引起我们高度警觉。这种认识既割裂了传统，又可能扼杀了互文生存发展的生机。二互文性互文本。互文性是西方世纪后期兴起的种强调文本间关系的文学理论的核心概念，通常指两个或者两个以上的文本之间发生的交互关系。作为对历史主义和新批评的次反拨，所谓互文性作为后现代主义文学的个文本策略，渗透于多种后现代文学中包作...

关注学生数学思考提高教学有效性

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都只露出半，猜猜它们分别是什么课件出示火红的枫叶翩飞的蝴蝶美丽的蜻蜓不对称的只露点的蚂蚁的头图片。生第个是树叶。生第二个是蝴蝶。生第三个是蜻蜓。师接着出示蚂蚁的头图片。让学生猜，学生猜了几次没能猜中。师疑惑为什么刚才几个下子就猜中，而这个猜不中呢生因为前三个左右两边样，可以想象出另半，所以猜得中。生左右是对称的，下子就能猜出来，第四个猜不出来，因为不能想象出藏起来的部分是什...

关注学生课堂心理提高教学有效性

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趋向活跃状态，教师富有趣味性的提问，能激发学生的学习兴趣，以创设愉快的教学情境，使学生在教学过程中处于最佳的心理状态，从而触动学生情绪，唤起心理共鸣，直到问题得到圆满解答。当学生思维处于高度活跃状态时，通过说你名性分析性和评价性的问题，有助于分析和理解所学知识内容，进步强化兴趣，维持积极的思维状态，当学生思维处于高潮转入低潮时，多通过强调性巩固性放松性和幽默性问题，这样可以...

关于网络语言产生及流行的原因分析

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可以这样说，除了现实性，网络给了网民最大限度的交际自由，使他们在网络世界里可以任意创造富有鲜明个性特点的语言形式。中国改革开放提供了产生网络语言的社会背景语言作为种社会现象，随着人类社会的产生而产生，人类社会的发展而发展。社会的分化统相互接触也会相应地引起语言的分化统和接触，社会生活的发展，观念的变革及新鲜事物的出现都会在语言中反映出来。改革开放以来，我国呈现出政治经济繁荣...

关于强化以课程为基础的会计实验教学的思考

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实验教学已经得到了普遍的重视，但是对课程实验教学的基本认识仍存在误区理论研究还不尽深入实施效果尚有待提升。本文拟正名以课程为基础的实验教学在会计实验教学中的核心地位，结合我们对会计学精品课程建设的经历，梳理会计学课程实验教学的基本思路，设计会计学课程实验手段与实验内容的契合方案，为强化以课程为基础的会计实验教学提供依据。二以课程为基础的实验教学是会计实验教学的核心课程教学是...

关于加强科研项目管理的思考

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目立项后组织实施直至科研成果验收前这阶段。此阶段是科研项目全过程的重点和核心。这阶段包括科研项目的开展和控制两个方面。项目中标后，项目负责人就要按照项目任务书确定的时间步骤技术路线等内容组织实施。此阶段，科研院所项目管理工作的内容更加繁多，主要表现在两个方面是在课题开展过程中，提供课题任务书或项目合同书中确定的对项目的各种支持条件，对所依托的项目或子项目进行成本核算，对其切...

关于计算机信息安全策略的维度思考研究

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安全措施降低了维数，甚至只有维。这样来，就使得安全防范技术的效力大打折扣。举例来讲，如果我们采取了加密安全通道这两种技术措施，则我们可以认为这是个二维安全策略，但是由于它们都是在操作系统上运行，于是这两种本不相关联的安全技术，通过同操作系统出现了强关联，使其安全策略维度降至维甚至更低。因为旦有人在当事人完全不知道的情况下，通过木马或其他手段操控了操作系统，那么无论算机安全能...

构建激励机制优化数学课堂教学

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体会改变课堂教学观念，明确师生课堂角色教师在课堂教学中要以教师之情导学生参与之趣。首先教师把自己置身于参与者位置，服务者地位，真正把学生当作学习的主人，热情鼓励每个孩子，实实在在地营造出平等宽容尊重理解和谐愉悦的学习氛围，使学生在课上想说敢说爱说乐说，积极参与课堂教学活动，真正成为学习的主人。其次，教师应尊重学生，教育是对心田的播种和呵护，它要求老师首先拥有颗宽厚博大的爱心...

工作人员管理细则

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天馆内工资的全额。公假符合公假条件的，在规定天数内不扣馆内工资。学习假指本人申请，经馆批准的学习和听课等，按事假标准的三分之二扣发。旷工按事假标准的倍扣发。国家规定的产假天晚婚奖励假晚育奖励假天婚假做人流产假节育绝育假丧假馆内工资照发，超出规定假期，按事假计算经主管馆长批准。二图书馆三级责任事故处罚条例级事故出现以下情况记入事故，扣罚当事人元对外服务口晚开早闭分钟含以上。擅...

高中政治课开发课程资源的策略

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立科学的世界观人生观价值观，不能离开知行合地实践训练，但是知识的积累与掌握，首先得从读书开始。因此，合理建构课程资源，不能离开舍掉教材这个本。指导学生自主阅读教材是门学问，而教师指导学生阅读教科书既是门科学，也是门艺术。教师在学生阅读教材的过程中起到中介引导作用，但绝不能越俎代庖。指导学生运用多种阅读的方法，包括反复泛读精读教材，把握教材体系，理解教材立意，记忆主干知识和运...

高中物理新课程与物理教师专业素质

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正的学习共同体，教学过程不只是忠实地执行课程计划方案的过程，而且是师生共同开发课程，丰富课程的过程。随着角色的转变，教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的有创造性的活动，互相影响，讨论，激励，了解，鼓舞教育的对象。这些转变过程本身就是老师专业素质提升的过程。二具备校本课程开发的能力长期以来，发现，以前课堂教学模式基本是种典型的接受式学习。我们长期以来忽视另种重要的学...