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2022-06-24

守条例。课前我组织学生调查生活中有哪些物品是外地产的，是怎么来到我们这里的，并制作了多媒体课件。在教学过程中，我主要设计三个环节的活动认识交通工具。课伊始，我采用猜谜的方式导入，既可激发学生了解这些常用交通工具的积极性，又能形象地表达这些交通工具的特点，揭示话题十分自然。让学生回忆自己和家人曾经使用乘坐过哪些交通工具，以及乘坐的感受这些交通工具带来什么方便，引导学生结合实际...

《在暑假里》说课稿—获奖说课稿

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法引出在暑假里这课题。按节奏读歌词老师现有节奏的念问题问题就是歌词引导学生按节奏回答，然后用音乐小天使的想法引出歌词，让大家起有节奏的把她的想法读读，老师问，学生答，掌握歌曲节奏。再用同样的方法，引导学生积极发言，拓宽学生的思路，说说各种丰富多彩的暑假生活，引出后半部分歌词，解决了学习节奏的难题。学唱歌曲这环节还用听唱法学唱歌曲，首先，老师问小天使还把它的暑假计划编成了首歌...

《在农场里》说课稿—获奖说课稿

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声展开想象，并用肢体语言表现歌曲。通过唱歌表演美术等多门类的艺术活动，培养幼儿艺术感受能力表现能力。教学重点难点让幼儿在不同的艺术活动中，了解各种动物的特征，并能大胆地表现出来。引导幼儿能抓住各种动物的特征进行歌词创编。教具准备课件各种图片头饰。三说教法学法根据本课教学内容，在教学目标实施过程中，充分运用幼儿教师言语的诱导和多媒体画面的结合，创设音乐情境，创造音乐学习氛围，...

《远行什么》说课设计——获奖说课稿

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价变得开放，既有老师对学生的评价又有学生对老师的评价，评价的目的不再只为了甄别与选拔，而是通过评价促进学生全面发展让学生真正成为课堂的主人。根据教学理念，我共设计了四个环节联系实际谈话，激发兴趣导入。讲课伊始，联系实际谈话，引出课题，激发了学生学习兴趣。交流收集的资料，培养学生收集处理信息的能力。自主识字，初读感知。低年级重点语文教学的是识字，我在教学中，重点是教给学生识字...

《元曲二首》说课稿—获奖说课稿

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常识通过朗读对比鉴赏，理解这两首元曲所要表达的思想感情。理解这两首元曲融情于景，情景交融的写法，并能按要求进行初步鉴赏。说教法这节课主要采用朗读法讨论法问题导引法启发式及讲解法。诗歌是借助于形象表达感情的，所选两首散曲也是如此，所描绘的景物典型生动，给人以很大的想象空间。但同时这些景物的选取以及对它们的描写，也都带有作者自身的思想感情，有浓厚的主观色彩和时代特征，这就造成了...

《雨后的森林》说课稿—获奖说课稿

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作人员应按作业指导书操作，经质检员验证记录，评定后由社会监理签字认可对重点控制工序，操作人员应严格按工艺要求和作业指导书将操作过程使用的检验工具和仪器进行专业校核记录，由质检员和社会监理共同检查认可签字，方可转入下道工序施工。对施工中出现质量问题，应查明发生的原因，及时上报公司，并制定纠正预防措施计划，上报总工程师批准。经批准的纠正预防措施计划由项目部组织落实。项目部对措施...

《愉快的劳动》说课稿—获奖说课稿

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过程中，我运用了些现代教学手段进行教学，充分发挥歌曲的音响特点，指导学生在聆听中学习，在创编中发展，达到了较好的教学效果。我主要是采用宋君五字教学法顺激起导思。指导学生看中听，顺利解决教学中难点练中听，听中做，突出学科特点显成效听中思，思中疑，激情起疑使中之乐学听中创，创中编，在创编中丰富情感体验，还运用了听唱法学唱法。整节课以教师为主导，以学生为主体，以教学目标为准绳，逐...

《有趣的棋》说课稿—获奖说课稿

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学们自小学以来所参加的体育项目就十分有限，练习时间更是少之有少，致使同学们的协调性灵敏性空间感等素质都较差，所以在练习时难度会加大，有的同学可能在做的时候会出现无法控制方向的情况。但由于同学们处于初中阶段，这阶段的学生模仿能力很强，教学时要充分抓住学生这特点，尽量给学生做完整的示范动作，少做分解动作，让学生直接模仿老师的动作练习，我想这样会达到事半功倍的效果。四教学目标及其...

《邮票齿孔的故事》说课稿—获奖说课稿

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灰面饰进口立邦漆国产米黄色窗台石选型垂帘原建筑玻璃幕墙三层接待室立面啡钻脚线墙纸饰面扇灰面饰进口立邦漆三层会议室立面沙比利成型塑色厚清玻璃背烤白色漆砂钢脚线钢化玻璃门及塑门套三层会议室立面扇灰面饰进口立邦漆砂钢脚线国产米黄色窗台石垂帘原建筑玻璃幕墙三层会议室立面砂钢脚线进口墙纸宽不锈钢线沙比利成型塑色三层会议室立面砂钢脚线进口墙纸宽不锈钢线沙比利成型塑色三层过厅面樱桃饰面清...

《用一位数除两位数商两位数的笔算除法》说课稿—获奖说课稿

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学生体会植树活动中也有数学，激活学生的问题意识，强化数学教学的育人功能。教科书安排了两个例题，例是位数除两位数，被除数的各个数位上的数都能被整除，主要解决的是顺序和舒适写法的问题例也是位数除两位数，但除到被除数十位上有余数。本节课内容，对学生进步学习笔算除法有着非常重要的作用，具体在下面教学程序中在详细阐述。三说教学重难点重点是理解算理，掌握算法，掌握笔算除法的步骤和商的书...

《用7的乘法口诀求商》说课稿—获奖说课稿

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重点是掌握用的乘法口诀求商的方法，教学难点是运用口诀比较熟练地求商。二说教法和学法数学课程标准指出动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是个生动活泼的主动的和富有个性的过程。因而设计本节课时，注重以下几方面组织教学创设情境，激发兴趣全课以参加山羊老师带来的游戏活动串联起来，使学生在轻松民主和谐的气氛中探索新知，始终保持旺盛的求知欲。小学教学设计...

《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿—获奖说课稿

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法口诀求商的教学目标是让学生学会利用的乘法口诀求商，并能比较熟悉地进行除法的求商。在这个过程中进步发展学生解决问题的能力。说重点难点学会用的乘法口诀求商，并进步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，提高解决问题的能力。说过程课前三分钟为了让学生都复习下的乘法口诀，所以我让练说的学生组织集体被的乘法口诀。情境导入课件出示课本主题图，让学生观察其中的数学信息，从而提高学生观察能力...

《影子》说课稿—获奖说课稿

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中的低年级学生来说，借助电教媒体，感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智慧的眼睛。多种识字法针对年级学生识字量大的特点本课要认个生字，培养学生自主识字能力显得尤其重要。于是，学生字时我设计了采用多种形式识字。如先借助拼音读准字音，开火车读，个别读小老师领读，玩识字游戏等方法，教学中我特别视让学生说说是怎么记住生字的。趣味游戏法年级学生注意力不能持久，于是，...

《迎面接力》说课稿—获奖说课稿

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地提升自己，让自己的教学更加完美。红蜡烛说课今天我说课的内容是语文版课程标准实验教材第三册的篇课文红蜡烛。这是篇日本童话故事。讲的是猴子在山下见到个像花炮样的东西，准备晚上点花炮，乌龟和黄鼠狼都不敢点，只有野猪最勇敢，把花炮点着了。原来，它不是花炮，而是支红蜡烛。它写出了动物们那种好奇想尝试又害怕的心理。本篇课文我共安排了课时。第课时，初步感知课文。用多种方法认识生字，做到...

《音乐小屋》说课稿—获奖说课稿

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准确的落实本课的教学目标，教学时我针对儿童好新好奇思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对有趣富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法激励法情境教学法等方法,利用其视听结合，声像体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设个音乐小屋的环境。在这种环境中，让学生感受音乐的美。本课的教学目标情...

《音的强弱》说课稿

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方式,有规律地摆放,通过运用表格,观察数据的变化,找到规律,并根据学生的学情实际加以适当提升,能很快计算出多个正方体的摆放其露出面数的变化规律,从课堂的学习效果来看孩子达到了设订的目标遗憾的是这节课由于学生对操作平台操作的不熟练,鼠标操作的迟缓导致这节课的教学要分为两个课时来教学,但是正是由于我课堂上肯花时间让学生充分利和教材的特点，结合五年级学生的认知能力，本节课我确定如下目标认知...

《一条大蟒蛇》说课稿—获奖说课稿

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以，在上课的开始，我用人与野生动物能和谐相处来缓解学生的压力，吸引学生积极地投入到课文中来。学完课文，要让学生说说对卡达叔叔有什么印象，学生可能会有各种各样的答案聪明勇敢沉着冷静知识渊博经验丰富等等，只要言之有理，都给予肯定和鼓励。但最终要启发学生明白卡达叔叔是凭着丰富的知识机敏的头脑，保护了自己，也保护了野生动物。说教法让学生充分地享受朗读课文要让学生充分地读，在读中整体...

《一次成功的实验》说课材料—获奖说课稿

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求，初步体验团结合作精神的重要性，为突破难点作好铺垫。⒉本文内容有趣且易懂，因此，自读自悟是本课教学所体现的主要特点。运用多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生在读中感悟，在自主学习合作交流中理解重点词句和课文内容。⒊通过说小组交流全班交流做游戏演分角色朗读及表演课文内容突破本课重难点。四说重点难点理解课文中的重点词句，对了解游戏的经过，弄懂实验成功的原因是...

《夜莺之歌》说课稿—获奖说课稿

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占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，年月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多...

《阳光》说课稿—获奖说课稿

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请报告。获得项目建设地区级市相关部门的批复文件获得地区市发改委项目备案申请的批示。获得地区市水利局项目的请示。获得地区市国土局项目的请示。项目环境评价报告表，并获得地区市环保局项目建环评初审意见。获得地区市城建局项目规划选址意见的请示。获得地区市国土局项目建设用地预审的情况说明。获得地区市电力公司项目电网接入意见。获得地区市文物局项目选址文物调查情况的请示。获得地区市发改委...