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2022-06-24

是解放和发展生产力社会主义初级阶段的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾年汕头市计生局为进步贯彻计划生育的基本国策，制定了系列的宣传标语如计划生育搞得好，小康生活来得早，少生优生，幸福生。这主要说明计划生育是我国的项基本国策利国利民，功在当代利在千秋目的是控制人扣数量在指少生优生晚婚晚育民族精神是个民族赖以生存和发展的精神支柱，从新民主主义革命...

初二地理导学案教学设计

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规定。第三十四条面宽超过的高层居住建筑与其它居住建筑平行布置的间距，按照表的规定执行。第三十五条高层建筑与多低层居住建筑的山墙间距，按照高层民用建筑设计防火规范规定控制，但山墙有居住开窗的，间距不小于。第三十六条非居住建筑与居住建筑的间距，应当符合下列规定非居住建筑位于居住建筑南侧或东西侧的，其间距按照本规定第三十条至第三十五条的规定控制二非居住建筑位于居住建筑北侧的，建筑...

4.1 发现问题教学设计

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动力计划表第页共页序号工种计划人数进场时间备注高空作业工根据工程进度安排具体人员变动电工辅工各项工具用量计划根据施工方案和施工方法及施工进度安排编制出施工所需的各种机械和器具的规格型号数量及使用时间。落实机具来源组织进场，机具需要量计划见。施工机具计划表表主要工具计划表序号名称数量序号名称数量煨管器把兆欧表块电锤把接地电阻表块手枪钻把喷灯把锯弓把开孔器套电改锥把保险带付万用...

《罪犯心理学》试题

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公正的保障各个轨道交通运营商的利益等问题已成为迫切的问题。对于管理者，建立合理的乘客路径选择模型，能更好的掌握各条线，各个车站，整个网络的客流规律，以便在适当的时间采取必要的措施保证轨道交通的平稳安全运行。从而为城市居民提供安全方便舒适快捷经济的出行方式，保障城市公共交通持续稳定健康发展的良好趋势。对于运营商，建立合理的乘客路径选择模型，能更准确地掌握各个车站的客流强度，为...

《走遍天下书为侣》教学设计

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书，感悟比喻拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。教学重难点把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。理解反复读本书的原因和方法。课时安排课时。课前准备让学生搜集名人读书的故事或读书名言。把相关的句子制作成课件。教学过程第课时预习探究同学们，如果有这样个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带样东西供自己娱乐，你...

《自己的花是给别人看的》教学设计

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，作家季羡林先生来到德国发出这样的赞叹，那么请问奇丽的景色奇在何处奇特的民族又奇特在哪儿请再次深入的默读的课文，把你找到的答案用不同的线条划出来。板书奇丽奇特四聚焦奇丽，感受景色之美同学们，你们真认真，还有些同学不但找到了句子，还做了批注，正所谓不动笔墨不读书，非常好，那么请问你们找到了能表现景色奇丽的句子吗生汇报，课件出示走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团...

《种群数量的变化》教学设计

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课时。第课时的教学应当遵循具体抽象再具体再抽象„„循环上升的轨迹。具体。教师以问题探讨引入，由于学生已有相关的数学知识，不难回答问题。教师应启发学生思考得出的数学公式有何生物学意义说明细菌数量增长具有哪些性质抽象。进步让学生讨论细菌的数量增长模型是怎样建构的数学模型的表现形式有哪些由此，总结出建构种群增长模型的方法。再具体。联系实例说明种群增长的两种数学模型。再抽象。结合细...

《中华人民共和国教育法》试题

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构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。二判断题正确的划∨，的划在中华人民共和国境内的民办学校，不适用中华人民共和国教育法。公民不分民族种族性别职业财产状况宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。∨高等教育由国务院和省自治区直辖市人民政府管理。∨国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年...

《珍珠鸟》教学设计

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业得过三星的举举手。大家说谁来写好生到黑板上写课题师调侃你可不要写得比老师还好，让老师没有面子。能说说你的写字经验吗不要保守生略策略意图在师生间的问候声中，自然导入课题，融问候导题检查预习表扬书写好的同学和活跃课堂气氛激发教学情趣于炉。二开展读想问猜活动师我想请位同学帮我主持下。生略策略意图引发学生的学习兴趣和阅读愿望，培养学生自主学习思考探究猜想的精神三自读课文，整体感知...

《狱中书简》教案(北师大八年级必修)

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意文章的题目这个文章的题目告诉了我们什么明确书简是书信的意思，说明这是封信。狱中说明作者是个囚犯，是在监狱中写的信。文中哪些句子可以看出作者是在狱中明确第三段第句话六点钟我又跟平常样给关进去了。小组讨论。这是封信。明确是罗莎卢森堡写给宋儒莎的。你知道他们是什么关系吗明确他们是好朋友。作者在狱中给好朋友写信，告诉好朋友她在狱中的所见所闻所感。小组交流这封信写了哪些内容全班交流...

《义务教育法》试题

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少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，宪法教育法新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费杂费。教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进步强调指出全面推进素质教育,根本上要靠法制靠制度来保障。在实施中小学继续教育工程中，要把思想政治教育职业道德...

《心理学》试题十

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以磋商统的原则，在现场质量管理工作中，维护好业主授权代表的权威性。与其他属下或指定分包单位间的协调我司将会同发包方对拟选定的专业分包单位进行考察，使所选择的分包单位含供应厂商，无论资质管理经验上都符合工程要求。各分包单位所选用的设备材料，事前必须向业主提交合格证质保书样品等材料，经报审同意后方可进场。各专业分包单位严格按我司制定的总平面布置图按图就位，按图布置办公宿舍临设及...

《心理学》试题

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质档案，户档，批准户建档户，并建立填写花名册，将本年度申报的农户资料录入信息系统，以保证信息档案的及时性全面性真实性与准确性。四存在的困难和问题是我区贫困面大，贫困度深，危改户自身积累较少，除国家补助外，需要危改户自筹大部分的资金，给他们带来了新的负债。二是农村危房改造补助资金少，项目投入单，发放资金有限，难以满足群众需要。危房改造工作自查报告篇危房改造工作自查报告我区农村...

《心理学》试题 (2)

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社会刻板印象二判断正误并说明理由每题分，共分年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来而成为门的学科。对聋哑人以目代耳正是不同感觉的相互补偿。对高智商的人也是高创造力的人高智商是必要条件错气质没有好坏之分，所以不必控制自己的坏脾气每种都有优势，也有不好的毛病，檽改正错心理健康的人就是在切挫折面前都不会出现任何心理创伤的人错指较快恢复三...

《心理学》期末试题

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完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能将全身心的投入，排除切干扰，安心静心恒心，你定会找到属于你的位置，老师拭目以待,个人有了...

《想北平》教学设计

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为依据和前提。教材是个例子叶圣陶语，想北平这个例子既承担落实延伸课内教学重点任务，又承担对学生进行文学审美教育的责任。教学目标，教学重点难点的确立因为散文单元的教学目标是整体感知，揣摩语言主要是语言的含义及情感。在高学生已接触到散文单元，对散文鉴赏的些基本方法已初步掌握，再加上这是高二第三册的读本课文，其目的是结合第三册散文单元来实现单元教学目标和课内教学目标。因而根据散文...

《湘西伢儿的歌》教学设计（获奖精品）

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解我的家乡湘西。在座的有谁去过湘西是否能谈谈你所知道的湘西呢生答。师表扬出示课题湘西伢儿的歌课件简介湘西的地理位置自然景观人文景观风土人情。课件二师刚才同学们说的很地道，咱们湘西地处湖南省的西北部出示湖南省地图，共有八个县市，最南边的是苗族聚集的凤凰县，最北边的是土家族聚集的龙山县出示湘西地图。咱们湘西山青水秀，鸟语花香，这里呀山美水美人更美，今年还被评为中国十大魅力城市之...

《武术》教学案例分析

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。教师参与并适时点拨与总结。学生在篮球场上充分发挥想象尝试各种练习。尝试练习,相互学习与交流。组织成散点状。要求每位学生尽量做出不同的玩法。学习新知学习新知短棍套路五步棍双手抱棍撩棍虚步扛棍弓步劈棍马步扫棍歇步挑棍仆步仆棍弓步架棍转身刺棍并步收棍二攻防演练提问学生还有没有其它用途突出可以做武术棍，从而导入本课学习内容,教师自己编创的短棍套路。教师完整示范遍，再带领学生模仿遍。...

《我的四季》教学设计

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高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。入不敷出敷够，足。收入不够支出。三关于作者张洁当代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和中学时爱好音乐和文艺。年毕业于中国人民大学计划统计系，到第机械工业部工作。年发表第篇小说从森林里来的孩子，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第次中美作家会议。任北京市作协副主席。著有...

《网上下载信息》教学案例

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利用网络完成语文老师布置的家庭作业时，碰巧网卡坏了，无法上网，导出课题，情节环环相扣，将旧知识与新知识串联到实际生活中，问题贴近学生生活，容易引起学生的兴趣，主动去思考交流讨论，从而理解下载信息的必要性。采用示范模仿交流教学模式，本节课的内容属基础知识，对于农村学校，学生接触计算机的时间较短，基础较薄弱，会用显得特别重要，因此，我直接采用演示的方法，手把手传授知识，对于学生...