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2022-06-24

化素养和审美能力，从而增强他们对我国优秀传统文化的感情和爱国主义的高尚思想情操。教学重点和难点了解秦汉艺术的总体审美特征，熟悉些有代表性的作品及其艺术特色是教学重点。激发学生的学习兴趣和动力是教学难点。二教学方法依据本课的性质及学生状况，我主要采取激发启发引导分析的方法，充分利用多媒体教具和实物教具，不断采用欣赏，启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和...

《深沉雄大的秦汉雕塑与绘画》说课稿

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秦汉艺术的总体审美特征，熟悉些有代表性的作品及其艺术特色是教学重点。激发学生的学习兴趣和动力是教学难点。二教学方法依据本课的性质及学生状况，我主要采取激发启发引导分析的方法，充分利用多媒体教具和实物教具，不断采用欣赏，启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用视频...

《山茶花》说课稿——获奖说课稿

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质档案，户档，批准户建档户，并建立填写花名册，将本年度申报的农户资料录入信息系统，以保证信息档案的及时性全面性真实性与准确性。四存在的困难和问题是我区贫困面大，贫困度深，危改户自身积累较少，除国家补助外，需要危改户自筹大部分的资金，给他们带来了新的负债。二是农村危房改造补助资金少，项目投入单，发放资金有限，难以满足群众需要。危房改造工作自查报告篇危房改造工作自查报告我区农村...

《三位数减三位数退位减法》说课稿——获奖作品

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的过程中，解决实际问题的能力。教学资源计数器例题插图等二说理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者合作者。三说教法⒈为学生创设贴...

《三角形三边的关系》说课设计—获奖说课稿

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意两边之和大于第三边的性质。三教学难点引导探索三角形的边的关系，并发现三角形任意两边的和大于第三边的性质。二学情分析在正式学习三角形三边关系之前，学生在生活中已经了解了些关于三角形三边关系的感性经验，这些经验构成了学生学习的认知基础。过程中，学生在抽象概括三角形三边之间的关系时，可能在数学语言的描述上会有定的困难，表达上也可能不够严密，但只要学生表达的意思对，教师就应该积极...

《三角形面积》说课稿—获奖说课稿

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课前预习中，我们就指导学生先读读教材，了解这节课我们要学习的内容是什么。然后让学生在书中的标题旁或者小刺猬的图例旁找找这节课的知识点是什么。再引导学生根据书中的要求自己动手做做。在实际操作之后让学生想想为什么要这么做还可以怎么做然后让学生讲讲自己操作的过程。还要教会学生问问，问问自己还有什么不明白的或者容易错的问题。在这个基础上，教师引领学生做七巧板拼图游戏，让学生在游戏中...

《三角形的外角》说课稿

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工具。四教学方法采取理论和实践相结合的方法。形式上以自主学习合作研究为主，教师相辅引导，适时提示。五教学时数课时六教具为增大课堂教学的容量和提高效率，采用多媒体辅助教学。七教学过程激情导入在副图中找出三角形的外角内角相邻和不相邻。观察图中外角和相邻内角的关系之和等于度。然后提出疑问外角和其它两个不相邻的内角又有什么关系呢下面我们就来共同探讨下这个问题，大家有没有信心学好呀板...

《三角形的特征》说课稿—获奖说课稿

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熟练灵活地运用三角形的两边之和大于第三边，是数学严谨性的个体现，同时也有助于提高学生全面思考数学问题的能力它还将在以后的学习中起着重要作用。本节内容的难点是利用三角形三边之间的关系解决实际问题，在学习和应用这个关系时，两边之和大于第三边指的是任何两边的和都大于第三边，而学生的就在于以偏概全。二说目标新课标的基本理念要求人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在...

《三角形的边》说课稿——获奖说课稿

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点在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形四教学环节从纯数学的角度出发。问学生通过上学期的学习认识了哪些几何图形，再让学生观察生活中含有三角形的图片，抽象出三角形从而引入新课。然后让学生举例，寻找三角形在生活中的数学原型，创设了发生在学生身边的数学情境，通过这样设计，使学生的探究活动因生活的需要而展开。学习三角形的相关概念。...

《三角形的边》说课稿

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过程，改变传统教材给出定义，让学生模仿学习的框架，在学习三角形的边的教学中，打破常规，在学生自己发现的基础上，鼓励学生自己探究，让学生自己归纳，自己总结，体现课程标准所提出的，注重知识间的联系，注重学生能力的培养的要求。整节课采取学生自己探究，自己发现来落实知识点，利用多媒体课件充分提高了课堂教学的效率，激发学生的学习积极性。学情分析七年级的学生在小学也认识了三角形，有过认...

《如画的梯田》说课稿

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景或牧童们嬉戏的场面，而是依托初学生应该具有的想象力，通过段美妙的音乐和我独白式的场景描述，让同学们闭上眼睛，在美妙的轻音乐中展开想象的翅膀，我相信他们能看到农民们劳作的背景和孩子们嬉戏的身影，这就比直接的画面呈现更具有说服力。而通过这想象，也就引出了人和自然环境这两个要素，为下步进行人地关系协调的教学打下伏笔。而后，又再次让学生展开想象，想象当时的哈尼族人开辟梯田时的劳动...

《让友谊之花常开》心理健康教育说课稿—获奖说课稿

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知辅导目标通过学习，让学生理解友谊的真谛。情感教育目标使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。能力训练目标懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养朋友间的情感。教学方法情境教学法，为激发学生学习兴趣，增强学生的心理体验，让学生通过表演认识人与人的交往和生活中的朋友。自主探究法，对于如何维护友谊这个问题，学生不容易概括，采取小组成员探究的方式。活动过程图片导入感受开...

《秋诗、秋画、秋乐》说课稿——获奖说课稿

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，山中的小屋飘出了袅袅的炊烟，这满眼的美景令山路上的游人也陶醉了。美术作品给我们带来的是视觉上的感受，而听觉上的感受就要靠音乐来完成它了。为了让学生体会视觉与听觉彼此融合的魅力，在这里我安排了三段不同风格的音乐，让学生根据自己对音乐的听觉感受，从中为林晚这幅画选取最能体现其意境的段，感受画与音乐所构成的二维欣赏效果。第段音乐是由小提琴演奏的思乡曲，这段音乐节奏舒缓旋律中带着...

《钱该怎样花》说课稿—获奖说课稿

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穷，吸引着不少小学生。有的则主要用于买零食买玩具。有的则会用零花钱买游戏充值卡而这切正严重影响小学生健康心理的成长。零用钱使用监管松驰不。有些家长能用心引导孩子正确使用零用钱有些家长却有放任的态度。本次活动目标明白实现自己的愿望要结合实际情况，有步骤有选择地实现，并学会有所放弃。使学生能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。让学生初步形成正确的消费观能够为家长分忧，不向父母提...

《齐白石的画》说课稿—获奖说课稿

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词句的意思。教学难点感受齐白石画中的美好世界，感受齐白石对劳动对生活的热爱。二说教法三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段，在小学语文中起着承前启后的作用。其主要任务的进行段的训练，并在段的训练中培养理解词语运用词语的能力。在本课的教学中以新课标为指导，以学生为主，遵循语文教学以读为本的原则，体现创建文化课堂，提高课堂效率精神，让学生在充分的阅...

《七色花》说课稿——获奖说课稿

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朵七色花，自己想实现什么愿望。并模仿课文的构段方式进行仿写，也可以自由发挥。淘课件网情感价值目标有感情地朗读课文，能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情。感受到小女孩的天真可爱，心地善良。体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。教学重点了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助腿脚不便的小男孩最有意义。教学难点模仿课...

《七色花》说课稿—获奖说课稿

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得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。教学重点了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。教学难点模仿课文的构段方式，运用幻想象，引导学生写写如果有片七色花瓣想实现什么愿望。三说教法在教学实施过程中，我从重视发展学生的语文能力重视培养学生的阅读能力发展想像，尊重学生的独特感受注重提高学生的品德修养四个方面出发，全面培养学...

《漂亮的蝴蝶》说课

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相关知识进行分析比较的思考能力适当扩展认知面，培养联系生活与工农业生产实践的能力情感目标在教学中，通过联系工农业生产和日常生活等实际，激发学习生物学的兴趣，培养关心生物科学技术的发展，关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育。在教学中，通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性，逐步学会自觉总反应式过程和图解掌握有氧呼吸中物质及能量变化的特...

《碰撞火花》心理健康说课稿—获奖说课稿

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成功的重要条件。让学生学会些处理人际关系的小窍门，结交更多的好朋友。让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，从而提高自己的交往能力。活动重点让学会掌握人际关系的小窍门，不断提高自己的交往能力。引导学生善于换位思考，不要以我为中心，要学会站在别人的立场去考虑问题。说教法为了让学生在思想上与我产生共鸣，在学习中自主地去探究问题，实现自编教材的初衷，在教学中我充分发挥了现代教育...

《鸟是树的花朵》说课设计——获奖说课稿

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精读文章，我用两个课时完成。我这这节课是第课时的设计。我主要是通过小组合作来检查学生预习的效果，也就是说，要求学生把掌握基础放在课下，课上只是小组同学之间的互相交流。这样逐步提高学生自学的能力。因此，我不知的预习任务主要有自读课文，做到读正确，读流利画出不明白的词语句子，标记阅读时的疑问试着用自己的话说说课文的主要内容谈谈对课文的初步理解。四说教学目标正确认读三个要求会认的...