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2022-06-24
意识形态党课：提升党员干部意识形态能力 编号18
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检疫安全等方面的基础理论技术和方法。学生主要学习矿山与地下建筑交通航空航天工厂物业商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风净化与空气调节安全监测与监控安全原理安全系统工程安全监察和管理等专业知识和实践。掌握安全工程系统设计及劳动保护装置的研究能力，能够应用计算机进行安全工程设计，灾害过程模拟，培养学生具有安全监察与管理，安全健康环境检测与监测等能力建设项目工程劳成部分，是安...
沥青路面冷补材料的试验研究
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歇尔试验按中的条款要求，称量达到室温存放或蒸发时间的冷补沥青混合料质量约，放入的烘箱中预热，时间不超过。将预热的试模底座套筒安装好，再将混合料倒入试模中，上下插捣下，放入马歇尔击实仪中开始击实，击实温度约，击实次数两面各次击实完毕卸下套筒底座并编号，室温放置时间不少于滚放后脱模，量高，称取试件空中质量及水中质量，最后在马歇尔稳定度测定仪上试压。冷补材料的试验与检测冷补制挥发...
利用拓展材料培养学生的化学素养
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，精力显得格外的充沛，记忆和思维的效果也会极大的提高，便有了持久的学习劲头。新教材中的拓展材料非常注重对学生学习化学兴趣的引导，在拓展材料同位素的应用中，用非常简单的化学原理解决了些对远古生物年代的确定，以及对现在的些疾病的诊断等。在这些拓展材料中，化学知识展示了它神奇的功能，对学生具有元素周期律的理解，又可以了解化学规律研究过程。这些材料不仅有助于高中生认识到所学的高中化...
意识形态党课：提升党员干部意识形态能力 编号10
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，形成教学高潮。如在讲完甲午中日战争和民族危机的加深课后，笔者设计如下的结语用悲愤低缓的语气同学们,年日本挑起甲午中日战争，由于清政府的腐朽没落决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，战争以中国的失败而告终，清政府被迫与日本签订马关条约，它大大加深了中国的半殖民地化。战后，帝国主义国家方面加剧对中国的经济侵略，另方面在中国强占租借地划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮。美国也不落后...
历史课堂教学中学生活动的有效性
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新课程的理念，反映了教学方式和学习方式的变革。节好的历史课，如果从学生活动的角度来观察，它应该是分层次的高质量的，为了实现教学的三维目标，学生通过表演观看表演影视图片等阅读等肢体或口耳的活动，上升到历史思维，如探究性学习，再升华到情感的宣泄，形成正确的情感态度和价值观，此为历史课学生活动的三层次。身体的活动学生课堂活动的第层次这些活动的特点和作用是体验接受刺激二学生活动的内...
历史教学中学生思维能力的培养
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驻台湾和清政府设置台湾府的作用为什么说五四运动后无产阶级领导的中国革命,其性质仍然是资产阶级民主革命教师引导学生辩证地而不是形而上学地去分析认识这些充满矛盾的历史现象的过程,就是培养学生辩证思维的过程。再生性思维发展的同时,创造性思维也逐步开始发展。心理学告诉我们,思维活动总是同解决问题联系在起的。根据思维所要解决的问题的性质的不同,可把思维活动区分为再生性思维和创造性思维。再生...
劳动合同法中的违约金问题探析
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因为劳动法上存在强势主体和弱势群体之分，违约金旦适用，极易被强势主体所滥用。所以，在劳动合同立法时，只有首先确定该违约金条款的性质，才能更有利于保护劳动者的权利，更有利于劳动纠纷的解决。二劳动合同立法中违约金规定之比较违约金是合同法规定的违约救济的重要方式之。我国合同法中明确规定了关于违约金的制度，由于大多数学者都主张惩罚性违约金有悖于民法和合同法的补偿性原则，因此体现的主...
课外体育活动对中学生逆反心理的影响
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的情绪体验和与此相应的行为倾向，对社会道德要求的背离，即对道德教育的逆反心理，这种逆反心理使青少年学生容易对道德教育信息产生曲解，形成抵制道德教育信息的行为意向，不易被与自己原有态度不同的道德教育所说服和固化。当逆反意向倾向越积越多，就会产生逆反行为，即出现不道德行为。道德教育中的逆反心理严重阻碍了道德教育信息的有效接受，是当前学校教育实效性不佳的重要原因。因此，分析道德教...
课堂教学中学生创新能力培养的实践探索
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趣味性的教学环节，把教学活动组织得丰富多彩，富有吸引力，从而使学生对学习过程产生兴趣。例如，上二氧化碳的性质这内容时，采用录音机播放自制的配乐故事死谷之谜，并在投影仪上放自制的活动投影片的方式引入新课。优美的画面，传情的音乐，动人的故事，使学生的眼耳脑同时得到刺激。学生犹如身临其境，积极性下子调动起来，很想迅速知道故事中提出的问题。在讲二氧化碳不能供给呼吸的性质时，增补个投...
课堂教学中学生创新能力的培养
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用价值之间的平衡,使未来世纪的中国公民具备良好的数学素质。美国心理学家马洛斯指出创造力是人生的种基本财富,我们大家出生就具有了,但在社会化的过程中大部分却不同程度丧失了,创造力的火花潜伏在我们每个人身上,只要加以培养和挖掘,每个人的创造力都可以得到显着提高。身为教师的我们要使学生能有所创新,培养学生的创新能力。就要做到以下几点激发探究兴趣,培养学生集中的注意力俗话说兴趣是最好的教师,...
科学发展观的教育价值解读1
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恒意义。教育的本质是培养提升和扩展人的生命价值与生命意义。然而，被现实功利和扭曲的质量观迷惑了视线的教育，只是片面强调知识的传授和技能的获得，把人异化成了工具和手段，学生成为了装载知识的容器，而教师则成为了制作这种机器的机器，漠视了生命及其价值的实现，致使本该充满生命活力的学校和课堂失去了应有的活力与激情，甚至酿造出扭曲生命残害生灵的种种悲剧。因此教育更应负起自己的使命，关...
科学发展观的教育价值解读
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高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的种事业。生命是短暂的，但可以创造生命价值的不朽生命是脆弱的，但血肉之躯塑造了强大的历史。生命以其社会性精神性超越自然性和个体性，获得生存的永恒意义。教育的本质是培养提升和扩展人的生命价值与生命意义。然而，被现实功利和扭曲的质量观迷惑了视线的教育，只是片面强调知识的传授和技能的获得，把人异化成了工具和手段，学生成为了装载知...
开放性化学问题教学心得
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个方面小结有关的化学信息。让学生自己设计问题。这种形式的课外作业本身就是个开放性化学问题，具有较大的开放性，这类作业很有趣，学生很感兴趣，如我在教授酸碱盐时叶国强同学就结合实际设计出这样个问题我家门前的小溪原来清澈见底，但现在不知被种物质所污染，恳请同学们帮我分析下污染物，并进步验证。结果同学兴趣很高，做出多种假设并真正拿来了溪水到实酸稀盐酸稀盐酸稀硫酸生锈的铁钉氧化铜铁片...
解读叶灵凤小说的艺术追求
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是这种远离大地远离物质的只属于心灵的情绪的迷醉。所以叶灵凤的小说中情节被淡化的让人感到无关紧要，只感受到作品中感伤的情调。另方面，叶灵凤的小说想象的作品，很少有对现实的社会的描摹。在中国的二三十年代，当大部分知识分子以笔为戎的进行着启蒙和人生的书写的时候，叶灵凤却坚守着唯美主义观念，在自己的世界里虚构着个个奇幻的故事。叶灵凤的小说以有时是书信体的内心独白，有时是全知的叙述者...
解读小班幼儿区域游戏活动
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照相机，就玩了起来，这时有几个小朋友也要玩，他就把照相机使劲抱在怀里，不让小朋友们玩，嘴巴里还个劲儿说我要玩照相机，这是我的呀,老师对他说你已经玩了会儿，让其他小朋友玩玩，好吗他非但不肯，还把照相机捂得更紧了。他还会时常把别人好玩的玩具放在自己的抽屉里，老师找他谈心，他会说这是我喜欢玩的呀,在小班年龄这种情况非常多见。相应措施根据幼儿的这特点，设置以幼儿熟悉的家庭生性，但可引...
解读燃油税改革
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家发改委在全国节能工作会议上提出，要密切跟踪国际油价变化，研究完善燃油税改革方案，推进燃油税尽快出台。同日，财政部副部长廖晓军透露，财政部相关部门正在完善燃油税的实施细则，促使燃油税早日开征。年月，财政部部长金人庆在全国财政工作会议上指出，年将抓紧完善燃油税改革方案并择机实施。至此，在每年择机出台的媒体报道中，燃油税始终难产。我国的燃油税改革经历了十几年的酝酿，终于在国际原...
解读马修斯的科学教育思想
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之间构建桥梁，探寻种探究性学习课堂在探究性课堂有探究性实验室学生主导性探究和辩论等，教师只是作为检验审议问题考察价值观勇于承认和面对自己未知领域时的道德模范。课堂气氛有助于探究性活动的进行，学生可以大胆的提问或发表自己的看法，学生的言论得到倾听和分享，探究性课堂给予学生时间去做，去思考，去感受和反馈评价，学生与学生之间的交流高频率化，对探究对象的认识比较彻底和全面。通过识渊...
解读“阳光教育、效率教育、活力教育”
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孩子成功最好的导师，如果你留心观察的话，你身边可能会有这样的些同学他们很积极很努力的学习，但是成绩效果却不是很理想。而些同学不怎么花时间去学习，成绩却直是面列前茅。这种情况，除去些天赋之外，最主要的原因是他们是带着兴趣去学习的。只有把这种积极努力转化或培养成种强烈的学习兴趣，才能更好的学习。好多同学虽然学习很努力，但是对学习没有多大兴趣，仅仅是为了学习而学习，而不是爱学习才...
节能新材料和新技术在建筑工程中的应用探讨
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能上，可以分为墙体材料，装饰材料门窗材料保温材料以及配套的五金件，塑料件以及各种辅助材料从材质上来看，则可分为天然材料化工材料金属和非金属材料等等。节能新材料和新技术的应用在缓解能源危机改善环境质量和提高人民生活水平等方面都有着重要的意义。首先，节能新材料和新技术的开发和利用能够缓解能源紧张的局面。其次，以节能新材料代替传统的砖砂材料能够减少土地资源的浪费和二氧化碳和酸性气...
教育技术在班主任工作中的应用
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课堂教学的说服力和对学生的感染力。二使用网络平台开展学生思想教育在班主任工作中,我尝试用网络平台进行班级管理,教育学生影响学生,把网络对学生的巨大诱惑变成了网络对学生教育的巨大作用,起到了令人意想不到的教育效果。班级网站思想教育的有效载体建好个内容充实交互性强的班级网站可以提高同学们的班级凝聚力和归属感,也为教师和同学们之间的沟通搭起了座桥梁,同时也为同学们提供了个畅所欲言感交流...
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