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2022-06-24

于，且应小于钢筋净距的。砂石的其他质量应分别符合的规定。三钢材普通纵向受力钢筋宜采用热轧带肋钢筋或热轧光圆钢筋，其性能应分别符合的规定。预应力纵向受力钢筋宜采用预应力混凝土用钢丝钢绞线和钢棒热处理钢筋，其性能应分别符合和的规定。第七章各岗位操作规程天车工岗位规范严格按照起重操作规程操作，积极配合地面工作人员搞好生产。自觉遵守劳动纪距为，并与所有主筋焊牢。穿钉管排水管接地螺母...

小学数学说课稿模板—获奖说课稿

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用的教学方法。教学方法及其理论依据坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效...

小学美术《我心中的未来》说课稿——获奖说课稿

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上，引导学生构思想象合理构图，并用绘画的形式表现心中的未来是我认为的本节课的重点所在。而尝试用不同的美术造型表现方式体现心中的未来则是本节课的难点所在。俗话说得好，巧妇难为无米之炊，所以充分的课前准备是上好课的必要条件，为此我准备了多媒体课件绘画示范作品，科幻类资料视频等。并让学生课前进行资料的收集，准备铅笔，白纸，橡皮擦蜡笔水彩笔等绘画工具，以便更好的完成这次有趣的互动。...

小学美术《假如我是巨人》说课稿——获奖说课稿

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品出现在我们面前，本课中主要是引导学生想象我想成为什么样的巨人，变成了巨人会发生什么事情在教学中，我立足于从学生实际出发，运用多媒体课件中的动画故事导入，激发兴趣，引导学生积极想象，大胆夸张地进行表现，体验美术学习活动的乐趣。三教学过程播放动画，激发兴趣堂课能否成功，导入是个关键的因素。开动脑筋精心设计堂课的导入。力求开课就将学生的注意力紧紧的抓住，动画片是每个孩子所喜欢的...

外研版英语八年级下册Module5 Unit1说课稿——获奖作品

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高解决问题的能力。感受探究成功的快乐，感受数学知识的应用价值，激发热爱数学的情感。重点估算方法的掌握和灵活运用。关键运用生活背景去理解算法算理。二设计理念根据新课标的精神，数学教学是活动的教学，特别是应用题教学更应关注学生身边周围熟悉的情境组织教学。基于此认识，本节课设计力求体现以下几点学法体现自主性。我创设了去游乐场玩的主题式情境，以情境教学法和引探教学为主，综合运用体验...

说课稿模板

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法上谈谈二教学策略说教法教学手段如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作教学方法。基于本节课的特点应着重采用的教学方法。教学方法及其理论依据坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论...

说课的基本要求

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据教材内容，安排正确的传授方法和教学手段，以期达到理想的教学效果。从内容上讲说课和教案都离不开教材，但它们的侧重点是截然不同的，教案侧重于对教学目标实施过程的安排和种教学手段的实现，而说课则侧重于对教学目标所采用的教学方法教学手段实施的理论依据的说明，说课要求教师能理论联系实际，从理论上阐述对教学目标安排的理由。从对象上讲说课和教案截然不同，说课的听众主要为教育工作者，说课...

数学说课模板

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专案，也几乎都是百分之百的市场销售率。年之后，即年月，位于曹家渡的蓝朝部落再度推出这物业，先期余套房屋不到半月时间销而空，场面之热烈比当年的有过之而无不及。两者相比，它的单套面积更小，比如平方米户数更多，梯达户单价更高，每平方米超出了元。紧接着，位于南浦大桥桥堍的青年汇又闪亮登场，同样引发抢购狂潮月初，位于老北站的号称奔腾新干线的酒店式全开发的浙江省耀江集团，更是准备在位于...

三位数乘两位数的笔算说课设计—获奖说课稿

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的十位与第个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。因为在学习两位数乘两位数的笔算时，学生在把第二个因数的十位与第个因数相乘时，就不知道积应该写在什么位置上。说教学过程复习口算笔算学生虽然已经掌握三位数乘位数和两位数乘两位数的口算和笔算方法，但这已经是三年级学习的内容，好多学生已经忘记，所以进行复习非常有必要，且很自然地把旧知迁移到新知识的学习中来。二探究新知，教学例创设情...

Where’s the 说课设计——获奖说课稿

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语法教学轻语言运用能力的培养，调动不起大多数学生学习英语的积极性。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念，情绪越好越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。再者，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势...

Unit 5 It must belong to Carla. 说课稿——获奖作品

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界里，这种需求量尤其强烈。关于呼吸现象，学生可以说是既熟悉又陌生的。熟悉的是我们时时刻刻都在进行呼吸，陌生的是由于呼吸的内部过程是无法直接从外部看到的，所以学生对于这个生理现象还是知半解的。学生头脑中有许多模糊甚至的观念，几乎所有的学生都不知道气体在人体内是不是如何交换的，又是如何从人体内出来的。很多学生都认为，人的肺部充满气体就会舒张开来，就象充气的气球样。还有，人的肺部...

The Necklace说课稿——获奖作品

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管喷入水中，因此只能起到杀菌消毒的作用，而常见的各种餐具洗涤剂用品，虽然都由于看到了广大居民对健康的日益关注而开始强调其也具有除去农药的功能，但其作用方式决定了其不可能达到高效的去除效果。我们的产品，由于采用了国内领先水平的臭氧发生原理，产生臭氧的效率大为提高，保证有足够的浓度的臭氧产生。同时我们在臭氧的投加方式上也进行了很多的实验，确定出最佳的方案。因此产对我们产品的兴趣...

My mother is a nurse说课设计——获奖说课稿

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学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本，建立师生人格平等的价值观高度尊重学生的伦理观全面依靠学生的行为观。不放弃任何个学生，任何情况下不讽刺挖苦歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范，恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划，组织教师进...

Module 7 Unit 1 I like football说课稿——获奖说课稿

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画是什么激发学生学习本课的兴趣接着抓住邮票画面美丽和能够帮助寄信这样两个特点，时时处处让学生感受邮票的美丽与神奇最后鼓励指导学生大胆设计自己喜欢的邮票。在知识层面上，学生通过阅读积累定的词汇在能力层面上，学生了解邮，让学生从生活中学语文，在生活中用语文。根据课文特点和学生实际，我把让学生感受邮票的画面美，了解邮票的作用作为本课的教学重点。围绕让学生感悟邮票会飞的特点进行难点...

I like football 说课稿——获奖说课稿

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及时与设计人员研究解决，办理洽商手续。检查预埋或预留是否正确，需临时剔凿应与设计协商好。管件加工材料设备进场时必须报监理检验合格后方可使用。干管采用分段施工，由下而上的秩序施工。支管采用各层支管集中预制，现场安装的施工方法。沟槽式管道连接件加工要求特殊工序本工程自动水喷洒系统，按设计要求大于管道采用沟槽式机械管件连接方式，其具体施工方法如下检查滚沟槽机上下滚轮和限位，调整螺...

Do you want some rice 说课稿——获奖说课稿

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国之心，华侨老人的中国心。并且指出魂体现的是中华民族的精神，因此，我采用了词语式板书，这样的板书设计突出课堂所讲重点，使学生看即懂，看到板书就能够明白所讲内容及文章重点。在这次说课过程中，我根据教材的特点及语文课程标准的要求，运用多种教学方法进行教学，突出了本课的重点，突破了难点。我的说课到此结束。梅花魂说课稿我说课的内容是人教版九年义务教育小学语文五年级上册第二单元第六课...

Culture and Customs (Revision)说课稿——获奖作品

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的技巧。教学难点口语水平的提高。长期以来，传统的外语教学注重书本知识的讲授，忽视交际能力的培养使许多学生不敢开口羞于在人前表达因而口语薄弱。我通过创设引人入胜的情境和师生共同讨论记者采访专家等新颖方式，以及不断鼓励的方法突破难点。教学手段多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身临其境当中，增强故事真实感，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从而优化英语教学过程。二教学环节的设计学生具有...

《最大的“书”》说课稿——获奖说课稿

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进行适当探讨，以此增加学生知识面，扩展学生思想宽度。总之，现代文阅读理解是初中语文教育的重要组成部分，提高阅读理解能力，是全面提升学生语文综合素质的主要途径。因此，初中语文教师应该根据实际教学需要，在符合教学规律的前提下，制定适合学生认知的教学策略，实现教学目标。初中语文现代文阅读教学心得现代文阅读是初中语文的重要组成部分，是考查学生语文综合能力的重要渠道，也是初中语文教师...

《祖国啊，我亲爱的祖国》说课稿——获奖说课稿

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。对于本节课重难点的突破我则主要运用诵读法品读法欣赏法评价法来进行解决。三说教法诵读法。鉴赏诗歌的第步就是诵读法。因为古人云熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。教学中我主要采用反复诵读法，让学生在读中悟，读中感，让学生体会诗的感情基调，朗读法，让学生在读中悟，读中感，让学生体会诗的感情基调，朗读节奏，朗读重音，然后由学生自由朗读，初步感知。讨论归纳法。对诗歌中选取的众多意象所蕴...

《租船》说课设计——获奖作品

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法整个教学过程，以学生为主，教师只是学生学习的服务者，知识的引路人，在教学设计中，正确理解新教材，抓住新教材特点，进行有创造性地使用教材，通过师生互动教学，引导学生运用动手实践自主探索和合作交流等学习方式，提高参与探索的欲望。学法指导探索实践。让学生在探索研究活动中感悟根据实际情况而定的对于商的进法和去尾法。引导思鼓励问。让学生在探究活动中勇于思考，大胆质疑，不断创新。组织...