文档列表

2022-06-24

头发眼睛鼻子嘴下颏刚毅顽强善良执着坚忍无比的生的意志。浪漫不拘小节，典型艺术家性格弹奏出世界最美妙最动听音乐的不朽之作仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子形神兼备肖像描写的方法观察抓住人物突出的特点反映人物生活境况精神世界想象丰富采用合理顺序，如从远到近从上到下由整体到局部等文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对那些话是怎样理解的示例为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝...

七年级语文下册6.29《马》课件（新版）新人教版

共34页 PPT 阅读

作了比较，盛赞马的高贵姿态。作者对这两种生存状态下的马怀有什么情感呢自己完成任务三马人类驯养的马同情天然野生的马赞美小结请同学们在文中勾画作者将马与其他动物多对比的地方。能力提升比比对比双方作用人工驯养的马和天然野生的马的习性特点的对比写出了人工驯养的马的驯良，克制，处处受到束缚羁绊的不自由，更表现了天然野生的马的强壮轻捷和遒劲，具有充沛的精力和高贵的精神。马和狮子驴子牛骆...

七年级语文上册2《秋天的怀念》课件8（新版）新人教版

共17页 PPT 阅读

的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候”“你要是愿意，就明天。”“好吧，就明天。”“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦几步路，有什么好准备的的！”“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。还记得那回我...

七年级数学下册3.1多项式的因式分解课件（新版）湘教版

共27页 PPT 阅读

可分解为,试求,的值思路点拨根据因式分解与整式乘法的互逆关系,求所得的多项式与各项对应相等,即可得,的值自主解答由题意得,因所以,所以,总结提升因式分解与整式乘法的关系如果把整式乘法看作个变形过程,那么多项式的因式分解就是它的逆过程如果把多项式的因式分解看作个变形过程,那么整式乘法又是因式分解的逆过程多项式的因式分解与整式乘法互为逆过程,这种互逆联系,方面说明了两者之间的密切联系,另方面...

七年级数学下册6.1.2中位数课件（新版）湘教版

共18页 PPT 阅读

数的平均数，即湛江中考气候宜人的省级度假胜地吴川吉兆，测得月份的平均气温分别为单位，这组数据的中位数是解析选在组按从小到大或从大到小的顺序排列的数据中，若这组数据的个数是奇数，则处于中间位置的数是这组数据的中位数若这组数据的个数是偶数，则处于中间位置的两个数的平均数是这组数据的中位数本组数据共个，且已经按从小到大的顺序排列，那么第个数据就是中位数玉林中考已知组从小到大排列的...

七年级数学下册2.2.3运用乘法公式进行计算课件（新版）湘教版

共25页 PPT 阅读

算解题探究完全平方公式等号左边为几项式的平方提示两项而是三项式,应该怎么办提示把看作项如何利用完全平方公式计算提示原式总结提升适用完全平方公式的条件完全平方公式适用的前提是两项式的平方,故在利用完全平方公式时,有时需把项拆成两项的和或差,有时需把几项结合在起,当作项,只有把题目变形,具备完全平方公式的特征时,才可使用题组运用平方差公式解决较复杂问题计算的结果是解析选原式个正方形的边...

七年级数学下册4.6两条平行线间的距离课件（新版）湘教版

共22页 PPT 阅读

般要把问题转化到点到直线的距离在两平行线中的条直线上选择个点,然后过该点作另条平行线的垂线,这点和垂足之间的线段就是两平行线的公垂线段题组利用公垂线段的性质解题点,分别在直线和直线上,且,点到的距离为,则点到的距离为大于小于不确定解析选因为点到的距离为,所以两平行线和的距离为,点到的距离也等于两平行线的距离在同平面内,有公垂线的两条不同直线的位置关系是平行垂直相交无法确定解析选如图是...

七年级语文上册4《散文诗两首》课件3（新版）新人教版

共41页 PPT 阅读

母亲读书时，我就将影子投在书页上阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力。母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。示例母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气沁入妈妈的心脾。拿灯去牛棚时开放花瓣,散发香气跳到妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏妈妈我做祷告时读书时从文中故事中，你感受到这是个怎样的孩子妈妈请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。我从文中这句话这几...

七年级语文下册3.12《闻一多先生的说和做》课件1（新版）新人教版

共39页 PPT 阅读

。•有句话说出就是祸，有句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔，突然青天里个霹雳，爆声“咱们的中国！”•这话叫我今天怎么说你不信铁树开花也可，那么有句话你听着等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里个霹雳，爆声“咱们的中国！”句话闻多作为革命家的闻多是怎样说怎样做的他身上有着怎样的精神我从句子或词语看出闻多具有的精神。•被刺经...

七年级语文下册6.28《华南虎》课件（新版）新人教版

共21页 PPT 阅读

观众你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血!你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿听说你的牙齿是被钢锯锯掉的把它们和着热血咬掉我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有道道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目!我终于明白我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见声石破天惊的咆哮，有个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑...

七年级语文下册3.12《闻一多先生的说和做》课件2（新版）新人教版

共42页 PPT 阅读

所选材料，讲究典型性，以少胜多六件事根据表现的中心的需要有详有略。作为学者的闻多是怎样说怎样做的他身上有着怎样的精神我从句子或词语看出闻多具有的精神。•年月，闻多在给友人张秉新的信中说“蒙自环境不恶，书籍亦可敷用，近方整理诗经旧稿，索性积极，对国家前途只抱乐观。前方时之挫折，不足使我气沮，因而坐废其学问上之努力也。”自从来到蒙自后，闻多就直埋头于古代文化典籍的研究，“除了吃...

七年级数学下册3.3公式法（第1课时）课件（新版）湘教版

共25页 PPT 阅读

套用因式分解转化套用分解检查分解彻底转化套用分解合并提公因式转化平方差公式继续分解自主解答总结提升运用平方差公式因式分解的“三步法”提如果有公因式,要先提公因式化运用平方差公式因式分解时,要先化为的形式查检查分解结果是否彻底题组用平方差公式因式分解下列各式中,能用平方差公式因式分解的是解析选选项只能看成和的形式选项,虽能看成差的形式,但与都不能变为平方的形式,因此都不符合平方差公...

七年级数学下册2.1.4多项式的乘法（第1课时）课件（新版）湘教版

共26页 PPT 阅读

,就将其转化为单项式的乘法,不可漏乘项在确定积的每项符号时,既要看多项式中每项的符号,又要看单项式的符号,才能正确确定积的每项的符号非零单项式乘以多项式,乘积仍是多项式积的项数与所乘多项式的项数相等对于含有乘方乘法加减法的混合运算的题目,要注意运算顺序,也要注意合并同类项,得出最简结果知识点单项式与多项式乘法的综合应用例先化简,再求值,其中思路点拨首先根据单项式与多项式相乘的法则去掉括...

七年级数学下册2.1.3单项式的乘法课件（新版）湘教版

共25页 PPT 阅读

，对于只在个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的因式二个相乘把各个单项式中的系数相同字母的幂分别相乘三个检验单项式乘以单项式的结果是否正确，可从以下三个方面来检验结果仍是单项式结果中含有单项式中的所有字母结果中每个字母的指数都等于前面单项式中同字母的指数和知识点单项式与单项式乘法的应用例公园块草坪的形状如图所示阴影部分，用代数式表示它的面积为思路点拨可根据草坪的面积等于...

七年级语文上册1《散步》课件6（新版）新人教版

共19页 PPT 阅读

字词积累字词积累说说你知道的有关孝心爱心的古诗词或名言警句慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊母亲，人间第亲母爱，人间第情。世上唯没有被污染的爱那便是母爱。慈母爱子，非为报也。汉刘安十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌尺三寸婴，十又八载功。劝孝歌文中写了件什么事从文中的字里行间，你看到了个怎样的家庭第段第段田野新绿嫩芽冬水菜花桑树鱼塘文章...

七年级数学下册4.1.1相交与平行课件（新版）湘教版

共29页 PPT 阅读

已知直线上的三角尺的边经过已知点四画沿三角尺过已知点的边画直线知识点平行公理及其推论例如图所示,在书写艺术字时,常常运用画“平行线段”这种基本作图方法,如图是在书写字母请从正面,上面,右侧三个不同方向上各找出组平行线段,并用字母表示出来与有何位置关系,与有何位置关系解题探究平行线的定义的前提是线段平行,就是指线段所在的直线平行从正面你能找出几组平行线段从上面,右侧呢提示,,,,,,,在同平...

七年级政治下册2.3.1自己的事情自己干课件新人教版

共28页 PPT 阅读

的学生能做些家务。我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有分钟，远远比不上日本小学生的分钟英国小学生的分钟美国小学生的小时分钟！三则调查说明了什么传说个富家子弟从小娇生惯养，过着衣来伸手饭来张口的日子。眼看儿子天天长大，还继续这样，父亲开始为儿子的前途担忧。为了启迪儿子，父亲在荒山上种下了两棵相同的树。棵树种上以后，便每天浇桶水，还经常...

七年级数学下册第4章相交线与平行线阶段专题复习课件（新版）湘教版

共30页 PPT 阅读

,则等于解析选因为⊥,,且,所以柳州中考如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是和和和和解析选根据对顶角的定义进行判断,和是对顶角考点平行线的判定与性质知识点睛平行线的判定与性质之间正好是互为“因果”关系,即平行线的判定是由角的相等或互补推出两直线平行,平行线的性质是由两直线平行推出角相等或互补,因此“欲证平行用判定,已知平行用性质”例随州中考如图,直线,与直线,相交,若,,则的度数是思路...

七年级数学下册2.2.1平方差公式课件（新版）湘教版

共26页 PPT 阅读

用平方差公式,把看成哪两个数的和,把看成哪两个数的差提示设两个数中较小的为,则较大的为所以,解得,所以若用平方差公式,原式如何变形提示运用平方差公式计算互动探究观察下列等式,„,已知,为实数,仿照上述的表示方法可得解析根据观察,可设,则,因为所以所以答案,,总结提升灵活运用平方差公式的三种情形用平方差公式简便计算两数的积在整式的混合运算中,正确识别符合...

七年级数学下册3.2提公因式法课件（新版）湘教版

共28页 PPT 阅读

思路点拨确定公因式系数字母及指数提公因式剩余项放在括号内自主解答原式原式原式答案总结提升用提公因式法因式分解的步骤知识点利用因式分解简化计算例已知求的值教你解题总结提升提公因式法简化计算的技巧在用提公因式法进行化简计算时,往往涉及多个量,直接计算则过程繁杂,这时可将表示数量关系的式子进行适当变形再代入数值进行计算,尤其是运用包括提公因式法在内的因式分解进行变形,可起到事半功倍的效...