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2022-06-25

【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第三章导数及其应用第1讲导数的概念及运算课件理新人教A版.ppt文档31页推荐下载

数在点，处的切线的斜率，切点既在曲线上，又在切线上切线有可能和曲线还有其他的公，整理得，解得或，经过，的曲线的切线方程为，或规律方法导数的几何意义就是函复合函数的导数复合函数的导又，曲线在点导数的运算法则若，存在，则有，，间，内的每点处都有导数，其导数值在，内构成个新函数，这个函数称为函数在开区间内的导函数记作或，切线的斜率基本初等函数的导数公式基本初等函数...

【34页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列第4讲数列求和课件理新人教A版.ppt源文档全文在线看

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，得由于是正项数列，所以，前项和满足求数列的通项公式令，数列的前项和为，证明对于任意的，都有解由前项和等于解析该数列的通项公式为，则„„由已知，得解析答案数列的前项若数列„，是首项为，公比为的等比数列，则数列的通项公式是若数列的通项公式为，则数列的前项和为常见的裂项公式诊断自测判断正误在括号内打或“”如果已知等差数列的通项公式，则在求其前项和时使...

【30页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列第3讲等比数列及其前n项和课件理新人教A版.ppt文档推荐下载

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得，即解得或舍去，又，则，所以，若，则该数列的前项的和为以上都不正确湖南卷设为等比数列的前项和若，且成等差数列，则解析设的公比为，由已知，，或法二由解得答案规律方法等数列为等比数列，则成等比数列已知为等比数的各项可以是任意个实数公比是任意个常数，它可以是任意实数三个数成等比数列的充要条件是数列的通项公式是，则其前项和为，或，时，数列是...

【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列第2讲等差数列及其前n项和课件理新人教A版.ppt文档下载39页

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前项和，且，则等于记等差数列的前项和为，若则等三个就能求另外两个，体现了用方程的思想来解决问题数列的通项公式和前项和公式在解题中起到变量代换作用，而和是等差数列的两个基本量，用它们表示已知和未知是常用方法训练若等差数列的等差数列的前项和公式是常数项为的二次函数设是等差数列的前项和，若，则解析为等差数列故可设，由，数列为等差数列的充要条件是对任意，都有等差数列中，则存在最值若...

【37页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列第1讲数列的概念及简单表示法课件理新人教A版.ppt文档下载

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数列的前项和，则的通项公式解析时，若不适合，则用分段函数的形式表示训练临沂模拟已知数列的前项和为，则若，两式相减得，所以，所以，因为，所以数列是以为首项，公比为的等比数列所以则其通项公式为解析法由，可表示同个数列个数列中的数是不可以重复的所有数列的第项都能使用公式表达根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止个保定调研在数列中，已知系可以用个式子...

【38页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第8讲函数的应用课件理新人教A版.ppt文档下载

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函数的两个零点分别位于区间，和，内答案规律方法判断函数在个区间由作出函数，的图象图略，由图可知两函数图象的两个交点分别位于区间，和，内，即内，故定不在，内答案烟台模拟已知函数在下列区间中，包含零点的区间是解析由题于项，函数在区间，内有零点函数在区间，或，内有零点函数在区间为幂函数增长比直线增长更快当时，函数与的图象有两个交点若函数唯的个零点同时在区间，内，那么下列命题中正确...

【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第7讲函数的图象课件理新人教A版.ppt文档32页推荐下载

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性，判断图象的变化趋势从函数的奇偶性，判断图象的对称性从函数的特征点，排除不合要求的图象将所得图象向右平移个单位，得到的图象规律方法函数图象的辨识可从以下方面入手从函数的定义域，判断图象的左右位置从函数的值域，判断图象的上下位置从函数的单调且的图象可能为函数则的图象是答案解析因为图形是答案营口调研函数在，上的图象是解析容易判断函数，再向上平移个单位，即...

【30页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第6讲对数与对数函数课件理新人教A版文档

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图象如图所示，则，满足的关系是解析函数及的图象比较当在范围内取值时图象的上下位置及交点的个数来确定参数的取值或解的情况训练曲师大附中模拟已知函数，的在函数图象的下方，则需如图所示当时，不符合题意，舍去所以实数的取值范围是，答案规律方法研究对数型函数的图象时，般从最基本的对数函数的图象入手，则函数与是同个函数诊断自测判断正误在括号内打或“”函数与都是对数函数若对数...

【29页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第5讲指数与指数函数课件理新人教A版.ppt文档推荐下载

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天津卷已知定义在上的函数为实数为偶函数，记解析由的图象可以观察出，函数在定义域上单调递减，所以又由图象在轴截距小于可知，即，所以，故选考点三指数函数的性质及应用例图象，利用数形结合求解训练函数的图象如图，其中，为常数，则下列结论正确的是衡水模拟若曲线与直，答案函数，且的图象必经过点，的值域是，设，则的大小关系是解析根据指数函数在上单调递减可得，而做指数函数，其中...

【33页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第4讲二次函数与幂函数课件理新人教A版.ppt源文档全文在线看

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类讨论例求函数在区间，上的最小值解从而，当时当时所以要使函数取得最大值为，则，故所求的取值范围为，规律方法由于二次函数图象的对称轴确定，所以不定区间的参量应该以是否含有对称轴为标准进行分，即错误结合图象，当时即，错误由对称轴为知，又函数图象开口向下，所以，所以，即，正确答案考点二二次函数在给定区和的图象可能是解析若，由的图象知排除，选项，由，，的最值定是幂函数的...

【29页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第3讲函数的奇偶性与周期性课件理新人教A版.ppt文档推荐下载

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，是偶函数，错答案考点二函数奇偶性的应用例是偶函数，错，是奇函数，正确既不是偶函数也不是奇函数，故选答案已知是定义在，上的偶函数，那么的值是解析依题意，且，都有为奇函数对于，定义域为广东卷下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函数的是解析对于，定义域为，么这个最小正数就叫做的最小正周期存在个最小诊断自测判断正误在括号内打或“”函数，，是偶函数偶函数的图象不定过原点，奇函数的图象...

【34页】【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第2讲函数的单调性与最值课件理新人教A版.ppt源文档全文在线看

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在，上单调递减，在，上单调递增，无最大值，当时取调递增，无最小值，当时取得最大值当时当，即，时，在，上单调递减，无最大值，当时取得最小值当，即，时，求函数在区间，上的最大值及最小值，并求出当函数取得最值时的值解当时任取，则函数闭区间上的单调函数，其最值定在区间端点取到浙江金华十校调研下列函数，则在定义域上是增函数函数在，上是增函数，则函数...

【创新设计】（山东专用）2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第1讲函数及其表示课件理新人教A版.ppt文档28页优秀范文

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令，则即，设，则，即不论为何值都成立，解得定义域不同中且，的定义域为，的定义域为或两函数，则已解析中中，诊断自测下列各组函数中，表示同函数的是，四则运算组成的函数各个函数定义域的交集实际问题使实际问题有意义判断正误在括号内打或“”与是同个函数若两个函数的定义域与值域相同，则这两个函数相等函数的定义域为，或，则，或，则诊断自测下列各组函...

【30页】【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习专题探究课一课件理新人教A版.ppt文档推荐下载

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函数若为周期函数，则存在非零常数，使得对定义域内的每个自变量而判断复合函数单调性主要依据同增异减的规律判断函数奇偶性主要是利用定义法，即先判断其定义域是否关于原点对称，然后判断与的关系，若两者相等，则为偶函数若两者互为相反数，则为奇增函数，错，当时，，，对任意的非零实数，均不成立，故该函数不是周期函数，错，当时，，当时显然，所以函数不是偶函数...

【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习专题探究课四课件理新人教A版.ppt文档31页推荐下载

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解法，如数轴法因式分解法等例南师附中月考设各项均为正数的数列的前项和为，满以数列为载体，考查不等式的恒成立问题三是考查与数列问题有关的不等式的证明在解决这些问题时，如果是证明题要灵活选择不等式的证明方法，如比较法综合法分析法等如果是解不等式问题，要使用不等式的各种不同等比数列的各项均为正数，且成等差数列，成等比数列求数列的通项公式已知，记，求数列项和为，则„，从而表示出探究...

【22页】【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习专题探究课三课件理新人教A版.ppt文档全文免费阅读

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以的面积因为，所以，即且，求的值解由得又因为，所以又为的内角，所以所因为的图象的个对称中心到法的几何意义构造三角形，然后利用正余弦，且的图象的个对称中心到最近的对称轴，最小值为探究提高两题在考查知识命题角度解题方法等方面都非常相似，不同之处是函数解析式的不同，建议同学们在轮复习中要回归课本，把课本上典型的例题和习题研究透，学会拓展，举反三训练...

【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习专题探究课二课件理新人教A版.ppt文档32页推荐下载

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，时，单调递增当，时，单调递，设由于，令，得当，单调递增综上，当时，函数的单调递增区间为，当时，函数的单调递增区间为，，单调递减区间为，由知，当，即，当时，函数的单调区间已知，若函数对任意都成立，求的最大值解当时函数在点，处的切线方程为调区间的般步骤探究提高求解此类问题的关键在于正确理解最值的求解判断的方法，将其转化为函数的单调性问题求解，对于由函数的极值求解含参问题要注意...

【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习考点强化课一课件理新人教A版.ppt文档23页全文免费阅读

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得，是周期为的周期函数又当，且时，图象的条对称轴则正确命题的序号是解析令中，得，又，故正确由，答案考查角度三函数的奇偶性周期性单调性结合例南京师大附中已知函数是定义在上的奇函数，∀，函数为奇函数，由于，所以函数的周期为，即苏州模拟定义在上的函数满足且当，时则解析由于，且，所以偶性与周期性结合例南通调研设是上的奇函数，且，当时则解析故的周期...

【创新设计】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习考点强化课二课件理新人教A版在线文档共19页

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道路，由线段和组成，则当为何值时，观光道路的总长最长，并求的最大值若余弦定理得到两边关系，再结合不等式求解最值问题训练淮安调研如图，有景区的平面图是半圆形，其中长为两点在半圆弧上，满足，设现要在景区内铺设条观光，单调递增区间为，由得，又由余弦定理得，得由正弦定理知所以因为入到三角恒等变换中求值训练江苏卷在中，已知求的长求的值解由余...

（通用版）2016高考物理二轮复习第一部分考前复习方略专题一力与物体的平衡课件.ppt文档35页全文在线看

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上移，在移动过程中手对线的拉力和环对小球的弹力的大小变化情况是减小，不变不变，力大小均逐渐增大答案见解析长沙模拟如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有个光滑的小孔质量为的小球套在圆环上，根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住现拉动细线，使小球沿圆环缓慢大后减小先减小后增大关键点拨点位置不变，则绳的方向由点向点移动的过程中，与的夹角由大于变到小于，当等于时，上的拉...