1、识问题钟面上有红色蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的天的时间展开，会是什么样子呢四转化计时法，加深印象问题上午时用时计时法是几时下午时用时计时法是几时晚上时呢说说你是怎么知道的。问题图里的上下两行数有什么关系你有什么发现五巩固应用，解决问题照样子填填。要求完成后订正。下午晚上时凌晨新人教版三年级下册数学全册课件下载页面下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题。
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4、自己的发现。回答问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色两圈，题我们都学习了哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二操作活动，初步认识全班交流。活动拿出钟表拨拨，说说。要求人合作，边拨边说说。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问十八，第题第题。下午时爸爸开车走了公交车道，他违反。
5、圈，如果把钟面上时针哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二操作活动，初步认识全班交流。活动拿出钟表拨拨，说说。要求人合作，边拨边说说自己的发现。回答习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗。
6、页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二操作活动，初步认识全班交流。活动拿出钟表拨拨，说说。要求人合作，边拨边说说自己的发现。回答问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的天的时间展开，会是什么样子呢四转化计时法，加深印象问题上午时用时计时法是几时下午时用时计时法是几时晚上时呢说说你是怎么知道的。问题图里的上下两行数。
7、经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的天的时间展开，会是什么样子呢四转化计时法，加深印象天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二操作活动，初步认识全班交流。活动拿出钟表拨拨，说说。要求人合作，边拨边说说自己的发现。回答问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说。
8、午时用时计时法是几时晚上时呢说说你是怎么知道的。问题图里的上下两行数有什么关系你有什么发现五巩固应用，解决问题照样子填填。要求完成后订正。下午晚上时凌晨新人教版三年级下册数学全册课件下载页面下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第。
9、你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，巩固应用，解决问题照样子填填。要求完成后订正。下午晚上时凌晨新人教版三年级下册数学全册课件下载页面下午时爸爸开车走了公走过的天的时间展开，会是什么样子呢四转化计时法，加深印象问题上午时用时计时法是几时下午时用时计时法是几时晚上时呢说说你是怎么知道的。问题图里的上下两行数有什么关系你有什么发现五问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色。
10、上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二操作活动，初步认识全班交流。活动拿出钟表拨拨，说说。要求人合作，边拨边说说自己的发现。回答问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的天的时间展开，会是什么样子呢四转化计时法，加深印象问题上午时用时计时法是几时。
11、练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了问题。从时到中午时，经过了小时。从中午时再到时，又经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。三动态观察，直观认识问题钟面上有红色蓝色两圈，如果把钟面上时针巩固应用，解决问题照样子填填。要求完成后订正。下午晚上时凌晨新人教版三年级下册数学全册课件下载页面下午时爸爸开车走了公有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。时计时法年月日联系生活，直切主题问题我们都学习了哪些时间单位它们之间有什么关系问题日等于多少时呢回忆经过了小时。天是小时。经过天，钟面上的时针转了圈。
12、什么关系你有什么发现五巩固应用，解决问题照样子填填。要求完成后订正。下午晚上时凌晨新人教版三年级下册数学全册课件下载页面下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸晚上时下火车，要坐路夜班车，有车吗六布置作业作业第页“做做”，第题第题第页练习十八，第题第题。下午时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。五巩固应用，解决问题要求说说你是怎么想的。想想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题爸爸。
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