1、，汇报结果时，结合分数的意义让学生说说同分母分数加减法的计算方法。四全课总结今天我们复习了什么内容是怎样进行整理和复习的你有什么收获五练习完成练习二十三第，题课题总复习二第课时年月日总第课时集体备课教案个性化调整教学内容教科书第页年月日和教科书第页周长克千克吨的认识，完成练习二十二教科书第，题和教科书第题。教学目标通过梳理回顾，进步认识和了解年月日及其它们之间的关系，能熟练地判断平年和闰年进步认识时计时法，并能应用相关知识解决实际问题。复习已建立的周长概念，熟练地掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算图形的周长。复习已建立的质量单位克千克吨的概念，能准确地用合适的单位表示物体的质量，了解它们之间的进率。通过复习发展初步的空间观念和时间观念，提高学生的抽象概括能力，进步感受到所学知识与生活实际的密切联系和应用价值，培养学生的应用意识，激发学习数学的兴趣。教学重点年月日的知识。周长概念和周长的计算方法。教学难点平年闰年的正确判断。教学准备钉子板长方形和正方形教具。教学过程引入课题上节课我们对乘法和除法以及分数的初步认识进行了整理，今天继续复习年月日周长和克千克吨的知识。板书课题。二复习复习年月日小组合作讨论我们学了哪些年月日的知识教师巡视，参与到各小组学生的讨论中，了解学生对这部分知识的掌握情况。全班交流，小组代表汇报，教师根据学生汇报逐出示板书年有个月个季度大月天各月小月天，各天平年或天闰年教师平年的月与闰年的月天数不同，如何正确判断平年与闰年呢举例验证。时计时法同桌相互说说怎样用时计时法计时。联系自己生活习惯用时计时法表示出自己每天些活动开始的时刻，完成年月日部分第页第题，同桌之间相互检查。观察自己的作息活动时间表，根据自己每天起床和睡觉的时刻，算算每天你能睡几个小时，指名说说是怎样算的。同桌议议每天自己的睡眠时间合理吗为什么应该怎样改进周长周长概念教师沿着课桌面四周摸摸，说说什么是图形的周长。完成教科书第页第题，小组内独立测量并计算本题图形的周长，再交流周长的算法。全班交流反馈，强化记忆。长方形的周长长宽正方形的周长边长四人小组合作完成练习二十三第题，用条长的绳子在钉子板上围个长方形，议议它们的长和宽可能是多少米。。
2、拓展怎样能做出个能发出声音的真正的风铃画就是拉根线条去散步。今天，我们就拉根水墨线条去散步吧,同学们，路上肯定有丰富多彩的经历吧,二新授要出去散步，首先要做好准备工作，只有充分的准备，散步才会轻松愉快，那么我们的毛笔就要先抓好，才能上路，现在老师就教大家抓好毛笔，做好上路的准备吧,教师讲解示范正确的握笔姿势准备做好后，就让我们带上水和墨汁上路吧,教师来范散步的经历我首先来到了片草地，看草地多美呀,小草细细密密像牛毛样多，又像副羊绒地毯。看前面出现片树林，高大的树木挺拔秀丽，快画几棵树吧,再往前走，出现了条小河,小河里潺潺的流水像个调皮的小朋友，路向前奔跑，路欢歌笑语。波浪形线条代表欢快唉,刚好，不还处有张独木桥，快让我过桥到河那边的小山坡上玩吧,学过程我们来到了山坡上，开始登山，正爬着，天空阴沉下来，道闪电划破天际，天下起滂沱大雨，像层纱笼罩世界,天终于放晴了，雨过天晴，天空出现了道彩虹，多美的彩虹呀,这就是我拉根线条去散步的奇妙经历,同学们，你也快拉根线条去散散步吧,说不定你的经历比我的还要更精彩呢,三学生作业四巡回指导五辅导讲评书设计拉根线条散步去准备毛画画就是拉根线条去散步。学课型与方法墨画讲解练习教材分析点是教学生掌握正确的握笔姿势难点是通过线条的练习，了解线条的情绪特征学具准备料水笔教案改意见学过程导入有位画家克利说，课题拉根线条去散步第课时总课时教学目标通过拟人化的练习，了解水墨线条的各种特征，培养学生善于利用使人更加清晰地了解新闻事件。画新闻。二新授电视和报纸是获得新闻的好途径，因为它既可以了解新闻，还可以欣赏到新闻画面，散步，要画出丰富的经历,学后记题意辅导对此部分知识掌握较困难的学生。全班汇报交流各种解决问题的方法，学生相互评价和反思，教师对学生合理的解题过程要给予充分肯定。三练习合作探究练习二十三第题出示第题情境图，学生先独立学生有不同的估算方法，只要是合理的，都要给予充分肯定。如，可以用，也可以用进行估算。三复习分数的初步认识认识分数学生先独立完成教科书第页分数的初步认识第题。指名口答填写结果，并说说为什么这样填。通过交流进步强调平均分。简单的同分母加减法独立完成教科书第页分数的初步认识第题。全班交流。
3、调整教学内容教科书第页解决问题及练习二十三第题及题。教学目标结合具体情境，综合应用乘除法的知识和其他知识技能解决生活中简单的实际问题，培养学生的问题意识，发展应用意识和能力。结合具体情境，进步体会数学知识与生活的密切联系，感受数学的价值和魅力，激发学生学习数学的兴趣。倡导解题策略的多样化，培养学生发散思维和创新精神。经历与他人合作的过程，获得成功体验，增强学好数学的信心。教学过程谈话引入同学们，本学期以来，我们学习了许多数学知识，你能说下在生活中是否运用学过的知识解决简单的实际问题吗举例说明。二复习解决问题出示第页图中情境提炼数学信息，学生回答，教师出示白菜种子元包，萝卜种子元包，西红柿种子元包。根据信息，提出问题。小组合作组内先根据情境中的信息提出数学问题。全班交流汇报各小组提出的问题，教师根据学生汇报按问题难易程度板书，如学生考虑不周全，教师可引导学生提出有定思维价值的问题。问题如包萝卜种子需要多少钱种种子都要买可以怎样买如果只有元，种种子可以怎样买„„小组内合作讨论探索解决问题的方案，做好记录，教师巡视，注延伸其他图形的周长你会计算吗说说你的计算方法。克千克吨的认识先让学生说说本学期学过了哪些质量单位，在生活中在哪里见到过这些单位，完成第页第题后，说说为什么这样填。指名说出克千克吨相邻质量单位之间的进率，完成填空。吨千克克千克克千克吨千克完成练习二十三第页题。三全课总结今天你有什么收获还有什么疑问有需要提醒大家注意的地方吗四练习完成练习二十三第，题和页第，题。完成卷筒纸芯筒状的纸盒小挂饰次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生。教师应课前准备好各种材料制作的范作图片制作步骤图以及几枚大点的针。学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。二导入并讲授新课教师出示风铃，问学生你喜欢风铃吗风铃可以分为哪几部分如果你有个风铃，想把它挂在什么地方老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的先把单个的纸杯进行美化用画画剪贴等方式。再用彩线把纸杯穿起来。给纸杯下面添上铃舌。你还可以用哪些方法来制作纸风铃三学生分组制作。四欣赏讲评作业。课后。
4、分第页第题，同桌之间相互检查。观察自己的作息活动时间表，根据自己每天起床和睡觉的时刻，算算每天你能睡几个小时，指名说说是怎样算的。同桌议议每天自己的睡眠时间合理吗为什么应该怎样改进周长周长概念教师沿着课桌面四周摸摸，说说什么是图形的周长。完成教科书第页第题，小组内独立测量并计算本题图形的周长，再交流周长的算法。全班交流反馈，强化记忆。长方形的周长长宽正方形的周长边长四人小组合作完成练习二十三第题，用条长的绳子在钉子板上围个长方形，议议它们的长和宽可能是多少米。课题总复习三第课时年月日总第课时集体备课教案个性化调整教学内容教科书第页东南西北，旋转与平移现象，完成练习二十三第，题。教学目标在实际情景中，进步巩固已认识的个方向，能根据给定的个方向东南西北辨认其余个方向，进步认识简单线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向，并从中体会到物体间位置的相对性。结合生活实际，进步体会旋转和平移的现象和特征，并能利用旋转和平移的基本特征描述生活中的有关现象。在复习中进步发展空间观念，让学生体会到数学在生活中的应用价值，获得成功体验，培养创新精神和意识，树立进步学好数学的信心。教学重难点东南西北中，参照物变化时方向的确定。教学过程谈话引入今天我们继续复习有关空间和图形的知识，板书课题东南西北，旋转与平移现象二复习东南西北同桌相互说说我们已经知道了哪些方向东南西北东南西南东北西北。教师给定个方向，你们能画出其余个方向吗同伴合作画出个方向板，教师巡视。方向板如图指名说说当你面向西北面时，你的后面左面右面分别是什么方向出示第页东南西北第题中的动物图。全班交流，小组汇报。学生可能出现的问题就是参照物发生变化后，方向仍然不变。小玲家在学校的面。从小玲家到学校要向面走米从小玲家向走米可到小青家。旋转和平移现象出示第页情景图，学生观察后，让学生说出情景图中的运动现象，很快判断哪些是旋转，哪些是平移。小组内先议议旋转和平移的特征，然后同伴之间相互做动作完成练习二十三第页第题，列举生活中的旋转和平移现象。三全课总结今天复习了什么你有什么收获和提高四练习第页第题。观察生活中的旋转与平移现象，向家长说说。课题总复习四第课时年月日总第课时集体备课教案个性化。
5、意辅导对此部分知识掌握较困难的学生。全班汇报交流各种解决问题的方法，学生相互评价和反思，教师对学生合理的解题过程要给予充分肯定。三练习合作探究练习二十三第题出示第题情境图，学生先独立学生有不同的估算方法，只要是合理的，都要给予充分肯定。如，可以用，也可以用进行估算。三复习分数的初步认识认识分数学生先独立完成教科书第页分数的初步认识第题。指名口答填写结果，并说说为什么这样填。通过交流进步强调平均分。简单的同分母加减法独立完成教科书第页分数的初步认识第题。全班交流，汇报结果时，结合分数的意义让学生说说同分母分数加减法的计算方法。四全课总结今天我们复习了什么内容是怎样进行整理和复习的你有什么收获五练习完成练习二十三第，题课题总复习二第课时年月日总第课时集体备课教案个性化调整教学内容教科书第页年月日和教科书第页周长克千克吨的认识，完成练习二十二教科书第，题和教科书第题。教学目标通过梳理回顾，进步认识和了解年月日及其它们之间的关系，能熟练地判断平年和闰年进步认识时计时法，并能应用相关知识解决实际问题。复习已建立的周长概念，熟练地掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算图形的周长。复习已建立的质量单位克千克吨的概念，能准确地用合适的单位表示物体的质量，了解它们之间的进率。通过复习发展初步的空间观念和时间观念，提高学生的抽象概括能力，进步感受到所学知识与生活实际的密切联系和应用价值，培养学生的应用意识，激发学习数学的兴趣。教学重点年月日的知识。周长概念和周长的计算方法。教学难点平年闰年的正确判断。教学准备钉子板长方形和正方形教具。教学过程引入课题上节课我们对乘法和除法以及分数的初步认识进行了整理，今天继续复习年月日周长和克千克吨的知识。板书课题。二复习复习年月日小组合作讨论我们学了哪些年月日的知识教师巡视，参与到各小组学生的讨论中，了解学生对这部分知识的掌握情况。全班交流，小组代表汇报，教师根据学生汇报逐出示板书年有个月个季度大月天各月小月天，各天平年或天闰年教师平年的月与闰年的月天数不同，如何正确判断平年与闰年呢举例验证。时计时法同桌相互说说怎样用时计时法计时。联系自己生活习惯用时计时法表示出自己每天些活动开始的时刻，完成年月日部。
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