1、花镜中月，流于形式流于空谈。所 以，弱势子女的教育问题和中原崛起是个问题的两个方面， 二者对立统，顾此失彼和顾彼失此都不利于问题的解决。 在中原崛起的过程中，如何解决这些弱势群体的子女教 育问题，直是摆在各级政府和教育工作者面前的个棘手 问题。能否解决这问题，已成为各级政府能否正确处理三 农问题保持社会稳定促进中原崛起提高全民族素质的 件大事。在国家教育经费投入有限的情况下，为解决这 制约我省乃个全国教育发展的瓶颈，促进中原崛起和全民族 文化素质的提高，本课题组对这问题展开了调查与研究， 并提出相应的解决措施，为促进弱势群体子女的教育问题从 根本上得以解决为促进中原崛起而献言献策。 。

2、的教育和 培养，是否受到歧视，却还没有引起人们足够的关注。 般而言，教育教学过程中的歧视主要有两种是对成绩 不好学习不用功思想品德不好的学生即所谓差生 的歧视二是对家庭背景不好的学生，对弱势群体家庭出身 的学生的歧视。本文主要谈第二种歧视。根据笔者的调查， 弱势群体子女，尤其是从农村到城市谋生的流动人口子女即 便获得了入学的机会，但在学校教育教学过程中也有受到不 公平的对待被歧视，极少数教师甚至是公然地歧视。这 不仅对受教育者的伤害是严重的，而且对教育事业的危害也 是很深的。 目前，在学校教育教学过程中，弱势群体子女受到不公 正的待遇，概括起来主要有以下几种表现是教师安排坐 位不公。在班级授课状态下，处于教室角落以及后排的学生， 容。

3、力，随着改革开放的深入进行和人民生活水平的提高，我 省的教育事业也获得到了长足的发展。但是，由于历史所遗 留的和其他诸多的客观原因，现在，无论是城市还是农村， 还存在着大批弱势群体。他们处于社会的边缘，收入低下， 生活贫困，甚至有的连温饱问题都难以解决，对子女的九年 义务教育都难以维持，更无从谈起其他形式的素质教育。 根据国家十五发展的宏伟规划，中部崛起已势在必 行，中部崛起中原先行，已成为众多有识之士的共识。 而要完成这宏伟的战略规划，河南教育肩负着为中部崛 起中原先行培养大批合格复合型人才的重任。这既是对河 南教育的严峻挑战，又是河南教育快速发展的良好机遇。如 果河南弱势群体的子女教育问题得不到从根本上的解决，中 原崛起就只能是水中。

4、等出卖廉价的劳动力，个月的收 入元左右。 这些弱势群体，他们自己挣扎在贫困线上，温饱尚未解 决，对于子女的教育的投资可想而知。 二弱势群体子女所受教育的实际情况 弱势子女他们所受的教育程度通过调查发现是很低的。 城市的子女他们有的上了高中，由于成绩不理想，拿不起高 额的学费，只好做些小生意，这势必又影响到他们的下 代。农村的更惨，他们有的初中毕业，还有相当部分小学 毕业甚至小学也没有毕业，出外打工挣钱补贴家用。 三弱势群体子女教育公平问题 以农村流入城市从事劳务无城市户籍的流动人群以及 下岗工人为例弱势群体子女教育机会公平问题已受到了全 社会的关注和重视，但这些弱势群体子女获得受教育机会之 后，在学校教育教学过程中是否享受了公正平等。

5、弱势群体的收入，增强其自身的造血功能， 扩大其对子女教育的投入比例。二是尽可能的创造切条件， 为弱势群体子女提供勤工俭学的机会，让他们在学习和社会 实践的结合中茁壮成长。三是认真贯彻落实国家对弱势群体 子女教育的各种优惠政策。四是加强对弱势群体子女的心理 健康的教育，让他们正确认识社会认识人生，克服自卑心 理，刻苦学习，艰苦创业。五是提高教师的认识水平，加强 教师的自我修养。六是解决农村弱势群体问题，从而有效地 解决其子女教育问题等。第三部分弱势群体及其子女对中原 崛起的促进作用。 十年树木，百年树人，教育是个民族长盛不衰的立足 之本。在全面建设小康构建和谐社会的历史洪流中，中原 日渐崛起已是个不争的事实。而教育作为中原崛起的强大 动。

6、易滑过教师的视线，避过老师的注意，若课堂纪律松弛， 听不清教师授课的声音或看不清黑板的板书的往往就是坐在 角落后排的学生。因此，些班主任对除有眼疾耳疾的 学生外，般采取定期调换座位的办法，使学生在听课环境 上享有同等的待遇。但有些教师对待弱势群体主子女，尤其 是农村流动人口子女安排座位上却不是视同仁，往往将他 她们安排在后排或角落里。二是学生课堂发言机会不公。 般而言，教师在课堂上提问总希望同学们都积极思考，举 手回答。但少数教师在课堂教学中总是给其认为优秀学生或 需要关照的有权势有钱家庭的学生发言的机会。些学习 成绩较差的学生或弱势群体的子女，则很少甚至没有发言的 机会。三是教师批改学生作业不公。教师对学生的作业进行 及时认真的批改，。

7、教 育问题 第三部分弱势群体及其子女对中原崛起的促进作用 结语 内容提要 弱势群体子女的教育问题关系着中原的崛起，在中原崛 起经济实力逐渐增强的情况下，本课题组主张利用切有 利的条件，反哺弱势群体的子女教育，来加以解决弱势群体 的子女教育问题。 本课题分三部分第部分对弱势子女教育问题现状进 行调查，主要从弱势群体真实的收入水平，及其对子女教育 支出的比例弱势群体子女所受教育的实际情况对弱势群 体子女优惠政策的落实情况以及弱势群体自身对其子女受教 育的态度和支持的程度等方面进行调查第二部分针对弱势 群体子女教育问题采取些行之有效的措施，主要有以下几 个方面是促进。

8、的教育和 培养，是否受到歧视，却还没有引起人们足够的关注。 般而言，教育教学过程中的歧视主要有两种是对成绩 不好学习不用功思想品德不好的学生即所谓差生 的歧视二是对家庭背景不好的学生，对弱势群体家庭出身 的学生的歧视。本文主要谈第二种歧视。根据笔者的调查， 弱势群体子女，尤其是从农村到城市谋生的流动人口子女即 便获得了入学的机会，但在学校教育教学过程中也有受到不 公平的对待被歧视，极少数教师甚至是公然地歧视。这 不仅对受教育者的伤害是严重的，而且对教育事业的危害也 是很深的。 目前，在学校教育教学过程中，弱势群体子女受到不公 正的待遇，概括起来主要有以下几种表现是教师安排坐 位不公。在班级授课状态下，处于教室角落以及后排的学生， 容。

9、助于学生获得及时反馈信息。但是， 少数教师对在班，上就读或借读的弱势群体之子女不闻不问， 对这些学生的作业不给评阅批改，或者以所谓教改名义， 让其他学生进行批改，学期甚至学年下来，少数学生的 作业本上见不到教师批改的痕迹，或仅有个阅字。凹是 教师鼓励表扬学生不公。学生从教师那里获得表扬鼓励， 得到肯定，会产生巨大的学习动力。但少数教师对弱势群体 之子女或差生很少鼓励，在其眼中，这些学生身上没有闪 光点，而只有缺点和不足，因此，在他们那里，鼓励表扬 总是给其喜欢的学生，而弱势群体之子女及差生得到的多 是批评指责。五是学生上讲台黑板示范或演示的机会不 目录 内容提要 前言 第部分弱势群体子女教育现状调查 弱势群体真实的收入水平，及。

10、其对子女教育支出的 比例 二弱势群体子女所受教育的实际情况 三弱势群体子女教育公平问题 四弱势群体子女教育急需解决的问题 五弱势群体自身对其子女手教育的态度和支持的程度 第二部分在中原崛起中解决弱势群体子女教育问题的 措施 促进弱势群体的收入，增强其自身的造血功能，扩 大其对子女教育的投入比例 二尽可能的创造切条件，为弱势群体子女提供勤工俭学的机会， 让他们在学习和社会实践的结合中茁状成长 三认真贯彻落实国家对弱势群体子女教育的各种优惠政 四加强对弱势群体子女的心理健康的教育，让他们正 确认识社会认识人生，克服自卑心理，刻苦学习， 艰苦创业 五提高都是的认识水平，加强都是的自我修养 六解决农村弱势群体问题，从而有效地解决其子女。

11、中原崛起的过程中，如何解决这些弱势群体的子女教 育问题，直是摆在各级政府和教育工作者面前的个棘手 问题。能否解决这问题，已成为各级政府能否正确处理三 农问题保持社会稳定促进中原崛起提高全民族素质的 件大事。 在国家教育经费投入有限的情况下，为解决这制约我 省乃至全国教育发展的瓶颈，促进中原崛起和全民族文化素 质的提高，本课题组拟对这问题展开调查与研究，并提出 相应的解决措施，为促进弱势群体子女的教育问题从根本上 得以解决为促进中原崛起而献言献策。 第部分弱势子女教育现状调查 弱势群体，也叫社会脆弱群体社会弱者群体，在英文 中称，年月，朱镕基总理在 九届全国人人次会议上所作的政府工作报告使用了 。

12、弱 势群体这个词，从而使得弱势群体成为个非常流行的概 念，引起了国内外的广泛关注。 弱势群体的具体构成大体上说，弱势群体包括儿童老 年人残疾人精神病患者失业者贫困者下岗职工 灾难中的求活保障。 比如好的单位工资每个月在元到元不等，有的甚 至更高，而清洁工人的每个月的收入只有元左右。有的 失业人员靠领取底保生活，而底保仪有元到元不等。 部分来自农村，农村弱势群体是低收入农产或农民的 集合，其叫，包括大量的尚未解决温饱问题的绝对贫困人口。 他们经济收入严重偏低，自我发展的能力薄弱，其生活消费 处于极低的水平食物总量短缺膳食结构单衣物严重 短缺，半靠社会救济和亲友赠送居住条件恶劣，住房以 土坯房为主生病无力顾及医疗严重拖累子女的文化教育。。

参考资料：

[1]人体工程学在室内设计中的重要地位（第20页，发表于2023-09-14 20:17）

[2]人事信息管理系统的设计与开发（第68页，发表于2022-06-24 07:29）

[3]人事信息管理系统（第33页，发表于2022-06-24 07:29）

[4]人事考勤计薪管理系统的设计与实现（第44页，发表于2022-06-24 07:29）

[5]人事管理子系统详细设计说明书（第94页，发表于2022-06-24 07:29）

[6]人事管理系统设计与实现论文（第30页，发表于2022-06-24 07:29）

[7]人事管理系统设计文档（第25页，发表于2022-06-24 07:29）

[8]人事管理系统设计（第24页，发表于2022-06-24 07:29）

[9]人民币购买力平价研究（第27页，发表于2023-09-14 20:17）

[10]人事管理系统的设计（第74页，发表于2022-06-24 07:29）

[11]人事管理系统程序设计（第21页，发表于2022-06-24 07:29）

[12]人事管理系统毕业设计论文01（第63页，发表于2022-06-24 07:29）

[13]人事管理系统毕业论文09（第28页，发表于2023-08-08 16:43）

[14]人事工资管理系统（第34页，发表于2022-06-24 07:29）

[15]人事档案管理系统毕业设计（第65页，发表于2022-06-24 07:29）

[16]人事档案管理系统毕业论文（第68页，发表于2022-06-24 07:29）

[17]人民币升值问题浅析（第19页，发表于2023-08-08 16:41）

[18]人民币升值对中国经济的影响1（第19页，发表于2023-09-14 20:17）

[19]人民币升值对中国进出口贸易影响的实证分析（第12页，发表于2022-06-24 07:29）

[20]人民币升值对我国加工制造业产生了深刻的影响（第41页，发表于2023-08-08 16:40）