1、来说说你最关心桌子的那个量，从而体会面积学习的必要性。结合我国的国土面积耕地面积，来体会面积的意义，同时对学生进行爱国主义节约意识的教育。三对体积容积的认识结合柱子的大小，水池中水的多少说说对体积容积的认识。结合自己熟悉的实例加以说明。在整理和复习过程中，通过多种形式，巩固所学知识，能够利用学过的数学知识解释生活中的现象，解决简单的实际问题。四填上合适的单位。水杯高约。跳绳长约。小户的腰围约为。枚邮票的面积约为。个人次能喝约。的水。牙膏盒的体积约是。瓶康师傅水的容积约为。五教师补充创意作业设计板书设计图形与测量第课时长度面积和体积的认识对长度周长的认识。二对面积的认识。三对体积容积的认识。四练习。授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时度量单位的认识及。
2、交流。本题为思考题，对学生的观察能力和空间观念具有较大的挑战性，怒作考试要求。教师可进行帮助学生进行思考，想象。作业设计板书设计立体图形第课时教师补充第题长方体圆柱的展开图的有关练习。授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时长度面积和体积的认识教学目标结合生活实际，经历不同的方法测量物体长度的过程在测量活动中，体会建立度量单位的重要性。教学重点与难点发展学生空间观念，反思意识教学准备投影片教学过程师生活动预设栏师生活动删改栏对长度周长的认识。结合图中的围栏的长度体会长度周长的认识。也可以利用教室身边熟悉的实例进行交流。体会研究长度周长意义的必要性，感受教学与生活的紧密联系。二对面积的认识。结合水池的占地大小草坪的大小等说说对面积的认识。结合自己坐的桌子。
3、四练习第页第题五求阴影面积六圆的周长是㎝。正方形的周长是多长作业设计板书设计图形与测量第课时平面图形的周长与面积周长面积意义的理解。二学过图形的面积公式网络图。三练习题答案。授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时立体图形的表面积与体积教学目标结合具体情况，利用长方形正方体圆柱的体积和表面积公式解决实际问题。理解圆柱体圆锥体的体积公式推导过程，进步体会转化类比等教学思想。教学重点和难点掌握体积公式的推导过程，体会转化类比思想。教学准备投影片教学过程师生活动预设栏师生活动删改栏举例说明什么是立体图形的表面积。说说长方体正方体圆柱体的表面积的计算方法。表面积定义结合实物进行理解表面积公式，结合具体例子灵活应用。二分别说出已学过的立体图形的体积计算公式，并说。
4、法得到这些图形的周长，目的是让学生进步体会周长的意义。教学时，先引导学生自己想办法得到这些图形的周长，再组织学生交流对周长的理解及图形周长的计算方法。教师还可以结合练习，复习长方形正方形和圆的周长的计算公式。二分别说出已学过的多边形的面积的计算公式，并说说公式之间的联系。教学时，可以先让学生分小组说说已学的各种图形的面积公式及其推导过程，再引导学生自己用网络图的形式进行系统整理然后展示学生整理的作品，组织交流，重点让学生说说这些公式之间的联系，逐步引导学生通过比较发现长方形的面积计算方法是推导其他图形面积公式的基础。三想想圆的面积计算公式的探索过程，并说说圆的面积公式。可以借助教具让学生演示，感受化曲为直，以直代曲，已有限逼近无限的方法，并说出圆的面积公。
5、率教学目标能够进行实地测量体会单位的实际意义。会进行单位之间的换算，并能对些数据作出分析评价。发展学生解决问题的能力和反思意识，发展空间观念。教学重点和难点发展学生的空间观念教学准备投影片教学活动师生活动预设栏师生活动删改栏看看，说说。测量要有单位，为什么要用统的单位呢测量长度要用长度单位，根据精确程度不同有格尺厘米米尺千分尺等。测量面积要用面积单位，测量时往往先测相关的长度，然后利用相关公式求出面积，面积单位有平方厘米平方分米平方米公顷等，我们也可以用相关的面积单位去度量被测物体。测量体积要能够用体积单位立方厘米立方分米立方米等。二体会单位之间的进率。通过填表，整理单位之间的进率，体会单位进率之间的联系。三借助实例说说。米分米厘米分别有多长。平方米平方。
6、生讨论三种变换的要素。对于平移的方向和距离对于旋转来说，要指出旋转中心方向和旋转的角度对于轴对称来说，要指出对称轴。进步，教师可以组织学生讨论确定这些要素的方法，学生的方法只要合理就要给予鼓励。二在学过的图形中，哪些图形是轴对称图形它们分别有多少条对称轴已学过的图形是轴对称图形吗对称轴的条数目的是让学生分析学过的平面图形的轴对称性，可以让学生说说，画画，通过比较，使学生发现圆的对称轴有无数条，它的轴对称性最好。作业设计板书设计图形与变换第课时第题答案授课时间年月日第课时共课时图形与变换第课时教学目标通过观察实例，再次体会平移旋转对称现象。在操作观察中正确描述图形的变换过程。发展学生的动手操作能力空间想象力。教学重点和难点理论与实践的结合教学准备投影片教学。
7、米平方厘米有多大立方米立方分米升毫升有多大四填填米厘米毫升升立方厘米立方分米厘米分米平方分米平方米升毫升平方米平方分米平方千米平方米毫升立方厘米平方分米平方厘米作业设计板书设计图形与测量第课时度量单位的认识及进率单位二单位进率授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时平面图形的周长与面积教学目标体会周长面积的意义，能够利用公式解决实际问题。掌握三角形平行四边形梯形圆的面积公式的推导过程。体会数学知识和方法的内在联系，体会转化类比等数学思想方法，发展初步的推理能力。教学重点和难点体会面积公式推导过程，发展学生推理能力。教学准备投影片教学过程师生活动预设栏师生活动删改栏想办法求出下面图形的周长，并说说什么是周长。教材呈现了个三角形个多边形和片树叶，鼓励学生想。
8、程师生活动预设栏师生活动删改栏本节主要是完成教材第页中的巩固与应用。下面针对各题提出些建议，供大家参考。判断图案是不是轴对称理解轴对称的意义，掌握轴对称的判别方法。前两幅是轴对称图形，后两幅图不是轴对称图形。教学时，可以鼓励学生通过观察折纸等方式确定对称轴。在观察操作中发展学生的空间想象力，体会数学与生活的紧密联系。二利用平移旋转轴对称的知识画图只要确定小旗四个主要点平移后位置即可。对于平移的描述强调两要素平移方向和平移距离。同样是确定主要点旋转后的位置。旋转要求学生说出三要素旋转中心旋转方向和旋转角度。对称性质对应点到对称轴的距离相等，部分同学会先对折后确定对应点位置，也有部分直接在方格纸上找。注意让学生表达自己的想法，体会三种变换的过程。三淘气的枕席。
9、来说说你最关心桌子的那个量，从而体会面积学习的必要性。结合我国的国土面积耕地面积，来体会面积的意义，同时对学生进行爱国主义节约意识的教育。三对体积容积的认识结合柱子的大小，水池中水的多少说说对体积容积的认识。结合自己熟悉的实例加以说明。在整理和复习过程中，通过多种形式，巩固所学知识，能够利用学过的数学知识解释生活中的现象，解决简单的实际问题。四填上合适的单位。水杯高约。跳绳长约。小户的腰围约为。枚邮票的面积约为。个人次能喝约。的水。牙膏盒的体积约是。瓶康师傅水的容积约为。五教师补充创意作业设计板书设计图形与测量第课时长度面积和体积的认识对长度周长的认识。二对面积的认识。三对体积容积的认识。四练习。授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时度量单位的认识及。
10、竹篾编织成的，这是枕席的部分图案，它可以看成是有个长方形经过怎样的变换得到的这是道来自生活中的问题，目的是让学生应用平移旋转等所学的知识分析图形，提高欣赏能力，培养学生用数学的眼光观察身边的现象的能力。学生可以选择部分，说明它具体的可以看成是由哪小长方形经过怎样旋转平移或轴对称得到的。四自刻印章笑笑非常喜爱小英雄雨来中我是中国人，我们爱自己的祖国这句话，于是他自己刻了枚如左图的印章。下面四个图案中用这枚印章制的是图见教材页第题作业设计板书设计图形的变换第课时三种变换描述方式要点平移的方向和距离。旋转的中心角度和方向。轴对称对称轴二自刻印章授课时间年月日第课时共课时图形与变换第课时教学目标在操作中继续体会三种变换的特征，让学生能够利用数学语言买书自己的变换。
11、四练习第页第题五求阴影面积六圆的周长是㎝。正方形的周长是多长作业设计板书设计图形与测量第课时平面图形的周长与面积周长面积意义的理解。二学过图形的面积公式网络图。三练习题答案。授课时间年月日第课时共课时图形与测量第课时立体图形的表面积与体积教学目标结合具体情况，利用长方形正方体圆柱的体积和表面积公式解决实际问题。理解圆柱体圆锥体的体积公式推导过程，进步体会转化类比等教学思想。教学重点和难点掌握体积公式的推导过程，体会转化类比思想。教学准备投影片教学过程师生活动预设栏师生活动删改栏举例说明什么是立体图形的表面积。说说长方体正方体圆柱体的表面积的计算方法。表面积定义结合实物进行理解表面积公式，结合具体例子灵活应用。二分别说出已学过的立体图形的体积计算公式，并说。
12、课时图形与变换第课时教学目标进步认识图形的平移旋转与轴对称。能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出个图形的轴对称性。整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识。教学重点和难点发展学生空间观念。教学准备投影片教学过程师生活动预设栏师生活动删改栏观察教材第页回顾与交流中第题图回答下面问题。图是轴对称图形吗图中的图经过怎样的变换可以得到图图中的图经过怎样的变换可以得到图要得到的图呢试试。教材以常见的俄罗斯方块游戏为情境，通过问题串，引导学生回顾与交流学过的三种变化平移旋转和轴对称。这里的三个问题由静到动，由简单到复杂先关注个图形的性质，然后再去研究图形之间的关系。为了学生叙述方便，可以在图中用字母表示些点。教学时，借助具体图形的变换，教师可以引导。
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北师大版小学数学六年级下册教案