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ppt 2015-2016学年高中数学 第二章 统计 2.1 用样本的频率分布估计总体分布(2课时)课件 新人教B版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

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2015-2016学年高中数学 第二章 统计 2.1 用样本的频率分布估计总体分布(2课时)课件 新人教B版必修3
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1、了总体在各个范围内取值百分比。总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比,精确地反映了总体的分布规律。是研究总体分布的工具总体密度曲线例,则这名工人中天生产该产品数量在,的人数是图产品数量频率组距频率分布表频率分布直方图和折线图的主要作用是表示样本数据的分布情况。

2、率组距产品尺寸当样本容量无限增大,分组的组距无限缩小,那么频率分布折线图就会无限接近条光滑曲线总体在区间内取值的频率,总体密度曲线用样本分布直方图去估计相应的总体分布时,般样本容量越大,频率分布直方图就会无限接近总体密度曲线,就越精确地反映了总体的分布规律,即越精确地反。

3、体中的个体数取值很少时,可用茎叶图估计总体分布当总体中的个体数取值较多时,可将样本数据适当分组,用频率分布表或频率分布直方图估计总体分布总体密度曲线可看成是函数的图象,对些特殊的密度曲线,其函数解析式是可求的茎叶图中数据的茎和叶的划分,可根据样本数据的特点灵活决定用样本。

4、是粗略的,对差异不大的两组数据不易分析表示三位数以上的数据时不够方便你认为茎叶图有哪些优点保留了原始数据,没有损失样本信息数据可以随时记录添加或修改对任意组样本数据,是否都适合用茎叶图表示为什么不适合样本容量很大或茎叶不分明的样本数据思考用样本的频率分布估计总体分布,当。

5、此外,我们还可以用茎叶图来表示样本数据的分布情况茎叶图般地,画出组样本数据的茎叶图的步骤如何第步将每个数据分为“茎”高位和“叶”低位两部分第二步将最小的茎和最大的茎之间的数按大小次序排成列,写在左右侧第三步将各个数据的叶按大小次序写在茎右左侧对于样本数据用茎叶图如何表示。

6、特征,从而恰当地选择上述方法分析样本的分布,准确的作出总体估计。频率分布直方图应用步骤求极差决定组距与组数将数据分组列频率分布表画频率分布直方图探究同样组数据,如果组距不同,横轴纵轴的单位不同,得到的图的形状也会不同。不同的形状给人以不同的印象,这种印象有时会影响我们对。

7、叶茎十位数字叶表示个位数字篮球运动员在赛季各场比赛的得分情况如下茎叶图实例赛季甲乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下甲运动员得分乙运动员得分甲乙实例注重复出现的数据要重复记录,不能遗漏特别是“叶”部分所有的信息都可以从这个茎叶图中得到茎叶图便于记录和表示不足的是其分析。

8、体的判断。分别以和为组距重新作图,然后谈谈你对图的印象。频率组距月平均用水量频率分布折线图连接频率直方图中各小长方形上端中点的折线,叫频率分布折线图频率组距产品尺寸当样本容量无限增大,分组的组距无限缩小,那么频率分布折线图就会无限接近条光滑曲线总体在区间内取值的频率,总。

9、了总体在各个范围内取值百分比。总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比,精确地反映了总体的分布规律。是研究总体分布的工具总体密度曲线例,则这名工人中天生产该产品数量在,的人数是图产品数量频率组距频率分布表频率分布直方图和折线图的主要作用是表示样本数据的分布情况。

10、密度曲线用样本分布直方图去估计相应的总体分布时,般样本容量越大,频率分布直方图就会无限接近总体密度曲线,就越精确地反映了总体的分布规律,即越精确地反映了总体在各个范围内取值百分比。总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比,精确地反映了总体的分布规律。是研究总体分布。

11、体中的个体数取值很少时,可用茎叶图估计总体分布当总体中的个体数取值较多时,可将样本数据适当分组,用频率分布表或频率分布直方图估计总体分布总体密度曲线可看成是函数的图象,对些特殊的密度曲线,其函数解析式是可求的茎叶图中数据的茎和叶的划分,可根据样本数据的特点灵活决定用样本。

12、里便引入频率分布折线图和总体密度曲线的概念,紧着通过例题和习题进行巩固。第二部分介绍茎叶图的概念及绘制方法,并用案例详细解释,并指出了茎叶图的优点和适用范围。掌握茎叶图的意义与画法,并能在实际问题中用茎叶图进行数据统计。通过实例体会频率分布直方图频率分布折线图茎叶图的各。

参考资料:

[1]【名师测控】2016春九年级数学下册 第一章 直角三角形的边角关系 1.6 利用三角函数测高课件 (新版)北师大版(第18页,发表于2022-06-24 19:15)

[2]【名师测控】2016春九年级数学下册 第一章 直角三角形的边角关系 1.5 三角函数的应用课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[3]【名师测控】2016春九年级数学下册 第一章 直角三角形的边角关系 1.3 求锐角三角函数值(第1课时)课件 (新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 19:15)

[4]【名师测控】2016春九年级数学下册 第三章 圆重热点突破课件 (新版)北师大版(第32页,发表于2022-06-24 19:15)

[5]【名师测控】2016春九年级数学下册 第三章 圆 3.7 切线长定理课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[6]【名师测控】2016春九年级数学下册 第三章 圆 3.6 直线和圆的位置关系(第1课时)课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[7]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数重热点突破课件 (新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 19:15)

[8]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数 2.5 求一元二次方程的近似根(第2课时)课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[9]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数 2.5 二次函数与一元二次方程根的关系(第1课时)课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[10]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数 2.3 已知图象上的三点求表达式(第2课时)课件 (新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 19:15)

[11]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数 2.2 形如y=ax2与y=ax2+c的图象和性质(第2课时)课件 (新版)北师大版(第15页,发表于2022-06-24 19:15)

[12]【名师测控】2016春九年级数学下册 第二章 二次函数 2.2 形如y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质(第4课时)课件 (新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 19:15)

[13]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形综合分类演练课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:15)

[14]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.3 正方形的判定(第2课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:15)

[15]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.3 正方形的判定(第1课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:15)

[16]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.2 菱形的性质(第1课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:15)

[17]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.2 菱形的判定(第2课时)课件 (新版)浙教版(第22页,发表于2022-06-24 19:15)

[18]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.1 矩形的性质(第1课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:15)

[19]【名师测控】2016春八年级数学下册 第5章 特殊四边形 5.1 矩形的判定(第2课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:15)

[20]【名师测控】2016春八年级数学下册 第3章 数据分析初步综合分类演练课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:15)

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