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学校履职尽责自查自纠报告 学校履职尽责自查自纠报告

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1、限定整改目标定责任领导,以整改的实际效果取信于民,努力为民办好事办实事。是全面开展了农村低保按标施保和城乡低保专项整治行动。严格按照五准十五不准的标准,对现有低保对象进行次全面的自查自纠和清理整改。凡是不符合低保条件的,律取消,实现应退尽退。符合条件的对象按照个人申请家庭经济状况调查民主评议公开公示乡镇人民政府审核县民政局审批的程序重新认定,实现应保尽保,保的更准。坚决清理出人情保关系保错保群体保等损害群众切身利益的违纪违规行为。二是不断加大各项政策落实力度。积极制定出台竹山县城乡贫困群众医疗救助办法和竹山县城乡居民临时救助办法,进步完善了医疗临时救助制度,不断加大救助力度。按市政府要求,将城乡低保保障标准分别提高至元月和元年,农村五保供养标准分别提。

2、,明确具体时限,能解决的立即解决,因条件限制不能及时解决的制定中长期整改目标时限,同时及时上报整改动态和实际效果。四是明确整改时限。各责任单位要按照规定时限积极抓整改,对个案要与当事人见面,填写反馈意见卡,对能解决的及时解决,时不能解决的要与当事人解释清楚,取得支持与理解。不断加大工作力度,强力推进民生工程。是全面巩固完善城乡低保制度。进步完善认定条件,规范审批程序,健全监管机制,完善举报核查制度,推进城乡低保规范化建设。及时启动居民家庭经济状况核对,全面完成农村低保按标施保城乡低保专项整治和低保提标工作。二是进步做好农村五保及福利院建设工作。全面落实五保供养政策,实现应保尽保,做到按标施保。全面完成农村福利院和农村分散五保危房改造任务。全面开展农村。

3、的精神,深入学习教育法义务教育法教师法等教育法律法规及有关文件,牢固树立依法行政依法办学依法从教的观念,为自查做好了充分的思想准备。同时,我校采取多种形式的宣传活动,向教职工讲清开展这项活动的目的意义,是为了更好的为学校为教师为学生服务,讲明我们改进工作把各种责任落到实处的诚心和决心,取得教职工的理解信任和支持,以真心换真诚。三认真查找差距,切实做到五对照,积极整改。我校结合家长会教代会党员大会等群众反映的意见和建议,对照已梳理的责任制度和岗位职责,切实做到五对照,深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要围绕严格依法行政服务改善民生转变工作作风落实党风廉政建设主体责任和收集解决问题五个方面对照检查全体教师在思想作风工作作风服务态度敬业精神以及教。

4、领导干部违规插手教育工程采购教学设备采购和对外引进服务采购的问题党员领导干部严格执行个人事项报告制度,严格执行财务管理制度,不存在违规发面剖析了问题存在的根源。现将自查情况报告如下主要做法抓自查自纠,广泛征求意见。是通过设立意见箱举报电话信函和网上问政等形式,主动收集民情民意。自活动开展以来,我局共受理各类群众问题例,其中信访问题例,电话求助举报问题例,网上问政例。二是发放社会问卷,广泛征求改进民政工作的意见和建议。先后发放征求意见表份,回收份,回收率。三是通过召开两代表委员和民政服务对象座谈会走访服务对象等形式认真开展自查自纠,积极查找民政工作中存在的突出问题。局长书记分别到县光荣院县社会福利院同老革命功臣和收养对象座谈,听取他们的意见和建议。邀请。

5、象标准和程序,提高救助时效性,充分发挥临时救助救急难兜底线的作用。四是扎实开展夏季送清凉专项救助行动,切实做好城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理工作,维护社会稳定。五是进步加强汛期各项救灾应急准备工作。严格执行小时值班制度,做好随时应对突发性灾害的切准备,确保灾害发生后民政部门及时查灾准确报灾。进步加大宣传力度。切实加强与新闻媒体的联系沟通,取得报刊电视广播等新闻媒体的支持,充分发挥新闻媒体的宣传效应。争取有关媒体开辟专栏,专题宣传民政工作,扩大民政工作的影响。创办民政部门自身宣传阵地,整合现有宣传资源,搭建统的对外宣传窗口,确定专人负责,在人力财力物力上给予支持,配以必要的设备设施,增加写稿投稿质量和数量,增强民政网络信息平台建设力度,建立起稳定。

6、高至集中供养对象元年分散供养对象元年。积极争取县政府将城乡义务兵家庭优待金标准分别提高至元年元年,城镇三无人员集中供养标准提高到元月。二查找存在的主要问题及原因分析我局按照自查自纠阶段的工作,必须做到真准深实的要求,紧密联系民政工作实际,认真查摆群众反映强烈影响和制约民政工作科学发展的突出问题,特别是当前国际国内经济形势下群众生产生活方面出现的新情况新问题,并透过现象看本质,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因。查找的主要为民服务的民政工作理念不够。改革创新理念方面。是习惯于传统民政工作思维方式,就工作论工作的情况较多,跳出民政看民政的情况较少。二是在些具体工作中解放思想的力度不够大,缺乏大胆探索的勇气和勇创流的决心。工作作风方面。是深入实际调。

7、福利院规范化管理活动,提高管理和服务水平,力争所有福利院达到省级模范福利院标准。继续加大农村福利院监管力度,加强安全管理,确保全年无安全责任事故发生。三问题政策落实方面是城乡低保管理混乱,人情保关系保群体保错保问题较严重二是民生救助力度不够,标准偏低。农村五保政策落实不及时,分散供养五保住医葬补助力度需加大。临时救助力度不够,时效性有待提高。精神病残疾人等特殊对象救助力度需加强。方便服务群众及转变作风方面是民政政策法规宣传力度上不够,宣传面窄,特别是没有很好地宣传到村组农户。二是少数村村务公开不全面不规范,政策落实不透明。三是领导干部深入基层少,了解群众疾苦为民办实事不够。四是部分干部,特别是窗口单位工作人员为民服务意识不强,工作效率不高。机关队伍建。

8、长效的宣传手段和机制。通过加强对外宣传,让社会了解理解关心支持民政事业,向社会展示民政部门的形象和民政人的风采,提高民政工作的整体地位,进而为推进民政事业又好又快发展营造良好的社会氛围全文完年月日人员余人次,交流学习心得余人次,制作展板块,编写工作简报期,上报各类信息余条,省市县报刊网站用稿多篇,刷写宣传标语条幅。通过设立举报箱公开监督电话征求意见建议公开承诺,拓展了群众监督和反映诉求的渠道,为此项活动开展营造了巨大的宣传声势,在全县民政系统形成了浓厚的活动氛围。抓边查边改,着力为民排忧解难。对自查和征求意见中发现的问题,我们都本着有则改之无则加勉的原则,做到了有诉必查,有问必复,有偏必纠,有误必改。对查找出来的突出问题实行四定,即定整改措施定整改时。

9、均面临改革。在经济转型社会转轨过程中,许多民政业务,如社会救助农村福利院管理,矛盾多,情况复杂。主观原因政治理论学习方面。是对政治理论学习重要性认识不够,忽视了理论学习对工作实践的指导作用。二是贯彻落实科学发展观办法不多,深入基层指导工作不够。三是不能正确处理工学矛盾。在工作中,重经验轻理论,重业务轻学习的现象时有存在。四是自觉坚持学习不够,缺乏主动性计划性,不能持之以恒地坚持自学。宗旨意识方面。是理想信念还需进步强化,群众观念还需进步增强。二是践行以民为本为民解困职责。大家致认为,全面实施素质教育,突出特色,是每位教师的历史使命。二加强学习,广泛宣传,发动教职工主动参与,消除教职工疑虑。我校把加强执行力的学习贯穿始终,重温教育局和学校下发的相关文件。

10、查研究解决突出问题不够二是按经验办事多,缺乏开拓性三是习惯临时性突击性救急性工作,满足于般做好事办善事。三努力方向和整改措施针对存在的突出问题,局领导班子将在广泛征求意见和充分讨论的基础上,结合民政工作实际,用真心真诚真情抓整改,切实加强履职尽责。制订切实可行的整改方案,做到四个明确。是明确责任。将整改内容分解到股室,局属单位,明确责任领导,责任人,形成主要领导亲自抓,负总责,分管领导和股室具体抓的机制。二是明确措施。对意见建议,局班子集体研究,拿出具体的整改措施,针对存在的问题,坚持调查研究,不断加强作风建设,增强为民服务的能力和水平,从服务民生入手,不断提高保障服务水平,扩大保障服务范围,使人民群众得实惠。三是明确目标。各股室局属单位依据整改内容。

11、设方面是民政力量薄弱,民政办人员严重不足,民政工作窗口经常找不到人。二是基层民政工作人员素质不高,民政办公经费投入不够。三是部分干部教育学习不够,思想消极懈怠情绪严重二存在问题的原因分析客观原因民政工作具有很强的政策性社会性和复杂性,民政各项业务工作之间不搭界不融合,具有相对独立性。随着改革开放的深入和经济社会发展,民政工作的业务逐渐扩展,为民服务的任务越来越重,在民政事业的发展中出现的些新问题新矛盾具有定的客观性,其解决的难度较大。主要表现在是民政工作的任务越来越繁重。各级民政部门承担着重要的社会管理与服务职能,业务横向分类大块,纵向分科达项,各科所含的子项目累计达多项。民政工作涉及法律法规多达多项,热点多难点多业务量大。二是民政部门的诸多业务项目。

12、育教学等方面对照检查。严格依法行政方面。认真贯彻落实中央省市区重大决策部署按照法定职责要求,切实履行职责认真执行各项教育法律法规政策做到有法必依执法必严违法必究等方面的要求。服务改善民生方面。严格招生政策,对适龄儿童入学难和进城务工人员随迁子女入学难等教育民生问题按照上级要求认真贯彻落实对义务教育财政性资金按照政策文件合理使用公开教育资助款发放严格收费政策,我们不存在农村义务教育学校变相收取学杂费或向学生家长乱摊派的问题。落实党风廉政建设主体责任方面。真正落实经常性的教育活动健全完善履职尽责的长效机制领导班子和领导干部坚决履行岗双责严格执行党政领导干部选拔任用工作条例,健全选人用人机制,是否存在选人用人上的不正之风领导班子成员自觉遵守廉政准则,不存在。

参考资料:

[1]师德师风自查自纠报告整改措施方案(第20页,发表于2022-06-25 21:36)

[2]师德师风自查自纠报告幼儿园(第9页,发表于2022-06-25 21:36)

[3]师德师风自查自纠报告幼儿教师(第7页,发表于2022-06-25 21:36)

[4]师德师风自查自纠报告小学(第11页,发表于2022-06-25 21:36)

[5]师德师风自查自纠报告及整改措施五篇(第20页,发表于2022-06-25 21:36)

[6]师德师风自查自纠报告及整改措施(第9页,发表于2022-06-25 21:36)

[7]师德师风自查自纠报告(第9页,发表于2022-06-25 21:36)

[8]师德师风自查自纠报告20篇(第11页,发表于2022-06-25 21:36)

[9]师德师风自查自纠报告10篇(第6页,发表于2022-06-25 21:36)

[10]师德师风整改自查自纠报告(第7页,发表于2022-06-25 21:36)

[11]师德师风教育月自查自纠报告(第8页,发表于2022-06-25 21:36)

[12]师德师风建设个人自查自纠报告(第20页,发表于2022-06-25 21:36)

[13]师德师风个人自查自纠报告二篇(第4页,发表于2022-06-25 21:36)

[14]师德师风个人自查自纠报告(第9页,发表于2022-06-25 21:36)

[15]师德师风的个人自查自纠报告(一)(第3页,发表于2022-06-25 21:36)

[16]省专项资金自查自纠报告(第3页,发表于2022-06-25 21:36)

[17]省纪委三项专项治理自查自纠报告(第5页,发表于2022-06-25 21:36)

[18]省级文明单位自查自纠报告3篇(第14页,发表于2022-06-25 21:36)

[19]省级文明村自查自纠报告(第17页,发表于2022-06-25 21:36)

[20]声誉风险自查自纠报告(第5页,发表于2022-06-25 21:36)

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