1、在中，由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米，斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形，高为米，上底的宽是米，路基的坡面与地面的倾角分别是和，求路基下底的宽精确到米米米解作⊥，⊥，垂足分别为由题意可知米，米在中，在中，同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便，台阶被拆除后，换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定，轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。琼山二中钟承我们知道,在直角三角形中,除直角外,由已知两个元素,求其余未知元素的过程叫解直角三角形注这两个已知元。

2、到斜坡的坡角。精确到解分别过点作⊥，⊥，垂足分别为点,由题意可知在中在中，同理可得在中，由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米，斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形，高为米，上底的宽是米，路基的坡面与地面的倾角分别是和，求路基下底的宽精确到米米米解作⊥，⊥，垂足分别为由题意可知米，米在中，在中，同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便，台阶被拆除后，换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定，轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。

3、走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。在中，由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米，斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形，高为米，上底的宽是米，路基的坡面与地面的倾角分别是和，求路基下底的宽精确到米米米解作⊥，⊥，垂足分别为由题意可知米，米在中，在中，同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便，台阶被拆除后，换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定，轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。

4、,则大坝高度为,例水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽，坝高，斜坡的坡度∶，斜坡的坡度∶，求坝底与斜坡的长度。精确到斜坡的坡角。精确到解分别过点作⊥，⊥，垂足分别为点,由题意可知在中在中，同理可得在中，由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米，斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形，高为米，上底的宽是米，路基的坡面与地面的倾角分别是和，求路基下底的宽精确到米米米解作⊥，⊥，垂足分别为由题意可知米，米在中，在中，同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便，台阶被拆除后，换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定，轮椅行。

5、素中,必须有条为边解直角三角形已知两条边,求其余未知元素解直角三角形,只有两种情况已知条边和个锐角,求其余未知元素三边之间的关系勾股定理解直角三角形的依据两锐角之间的关系边角之间的关系坡角坡面与水平面的夹角叫做坡角，记作。坡度或坡比坡度通常写成∶的形式，如∶如图所示，坡面的铅垂高度和水平长度的比叫做坡面的坡度或坡比,记作,即坡度与坡角的关系坡度等于坡角的正切值坡面水平面斜坡的坡度是，则坡角度。斜坡的坡角是，则坡度是。注坡度或坡比小明沿着坡角为的斜坡向上前进,则他上升的高度是如图是个拦水大坝的横断面图,,如果斜坡,大坝高为,则斜坡的坡度如果坡度,则坡角如果坡度,则大坝高度为,例水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽，坝高，斜坡的坡度∶，斜坡的坡度∶，求坝底与斜坡的长度。精确。

6、琼山二中钟承我们知道,在直角三角形中,除直角外,由已知两个元素,求其余未知元素的过程叫解直角三角形注这两个已知元素中,必须有条为边解直角三角形已知两条边,求其余未知元素解直角三角形,只有两种情况已知条边和个锐角,求其余未知元素三边之间的关系勾股定理解直角三角形的依据两锐角之间的关系边角之间的关系坡角坡面与水平面的夹角叫做坡角，记作。坡度或坡比坡度通常写成∶的形式，如∶如图所示，坡面的铅垂高度和水平长度的比叫做坡面的坡度或坡比,记作,即坡度与坡角的关系坡度等于坡角的正切值坡面水平面斜坡的坡度是，则坡角度。斜坡的坡角是，则坡度是。注坡度或坡比小明沿着坡角为的斜坡向上前进,则他上升的高度是如图是个拦水大坝的横断面图,,如果斜坡,大坝高为,则斜坡的坡度如果坡度,则坡角如果坡度。

参考资料：

[1]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第一讲地球的宇宙环境课件（第49页，发表于2022-06-24 20:12）

[2]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第四讲地球公转课件（第108页，发表于2022-06-24 20:12）

[3]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第三讲地球自转课件（第58页，发表于2022-06-24 20:12）

[4]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第二讲太阳对地球的影响课件（第46页，发表于2022-06-24 20:11）

[5]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第八单元第一讲人地关系思想的历史演变课件（第38页，发表于2022-06-24 20:11）

[6]【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第八单元第二讲人类所面临的主要环境问题课件（第71页，发表于2022-06-24 20:11）

[7]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》一定是直角三角形吗课件（新版）北师大版（第16页，发表于2022-06-24 20:11）

[8]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》（第2课时）勾股定理的简单应用课件（新版）北师大版（第18页，发表于2022-06-24 20:11）

[9]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件（新版）北师大版（第23页，发表于2022-06-24 20:11）

[10]【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质（第2课时）课件新人教A版必修2（第16页，发表于2022-06-24 20:11）

[11]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》（第1课时）勾股定理课件（新版）北师大版（第18页，发表于2022-06-24 20:11）

[12]【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2（第15页，发表于2022-06-24 20:11）

[13]【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质（第1课时）课件新人教A版必修2（第15页，发表于2022-06-24 20:11）

[14]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物（第4课时）镁的提取及应用课件苏教版必修1（第18页，发表于2022-06-24 20:11）

[15]【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系（2）第2课时课件新人教A版必修2（第17页，发表于2022-06-24 20:11）

[16]【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系（2）第1课时课件新人教A版必修2（第16页，发表于2022-06-24 20:11）

[17]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第4课时）氧化还原反应课件苏教版必修1（第23页，发表于2022-06-24 20:11）

[18]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第3课时）溴、碘的提取课件苏教版必修1（第27页，发表于2022-06-24 20:11）

[19]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第2课时）氯气的性质课件苏教版必修1（第26页，发表于2022-06-24 20:11）

[20]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第1课时）氯气的生产原理课件苏教版必修1（第28页，发表于2022-06-24 20:11）