1、三项从坐位体前屈仰卧起坐中选侧等级评定与登记各个测试项目的得分之和为标准的最后得分，根据最后得分评定等级分以上为优秀分为良好分为及格分以下为不及格。可由原学校组织人员给予次补考。补考后仍不及格，即学期成绩不合格补考仅限于身体素质测试或进常锻炼身体的习惯，提高自身保健能力和体质健康水平，特制订学生体质健康标准简称标准标准的进班集体学生体育合格率在以上先进学校学生体育合格率在以上新标准学生体质健康标准总介绍为了贯彻国务院提出的学校体育要竖立健康第的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成的学生基本掌握篮球运动的几个基本技术动作并能运用到实战中。运动技术达标等方面的项目，因早操和课外活动缺勤而不及格不予补考体育课成绩计算学期成绩出勤及表现体的学生能够熟练掌握技术动作。学生通过对篮球基本技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，积极思考，勇于探索，在比赛中大胆尝试，培养团体协作精神。学练内容行进间双手胸前传接球重点传接球的基本技术动作难点传球的力度准度教学过程教学内容教师活动次数学生活动时间激发兴趣阶段课堂常规准备活动热身运动背夹球跑练习原地双手胸前传接球指定集合地点检查着装，接受体委报告宣布教学内容及教学目标导入篮球是项开展非常普及的运动，我们同学中就有很多非常喜欢打篮球，今天我们就先学习篮球的传接球技术。无故缺席，体育课成绩及格经常坚持体育锻炼，养成经常锻炼的习惯坚持认真做好广播操，参加课外体育活动体育堂纪律。不迟到不早退，在体育课上必须服从命令听指挥认真听讲刻苦练习互相帮助，完成任务体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须站好队，听取教师小结课前体育委员小组长应主动协。
2、学生示范并讲解动作要领指挥学生进行练习巡回指导，提示学生正确的发力方法哨音指挥学生靠拢讲解比赛方法和规则组织学生进行比赛指挥学生进行放松小结本课情况提示本课目标，组织学生进行自评听哨音迅速靠拢认真听讲，仔细观察听指挥，按小组进行分组练习认真练习，仔细体会动作要领听哨音迅速靠拢认真听讲认真进行比赛听口令进行放松仔细听教师总结根据本课目标进行自评场地器材足球场片课后小结相帮助，完成任务体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须站好队，听取教师小结课前体育委员小组长应主动协助老师布置场地器材，课上协助教师做好完全保护工作，课后协助收回器材严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备因病免修体育的学生必须由县级以上的医院出具病情和由建议免修体育字样的证明，由家长申请，经学校核准学生应认真参加体育考核，严格遵守规则和有关规定成绩评定和合格标准凡身体正常的学生达到下列三项要求即为合格体育课坚持出勤，不无故缺席，体育课成绩及格经常坚持体育锻炼，养成经常锻炼的习惯坚持认真做好广播操，参加课外体育活动体育成绩分体育合格及格和达标的区别达标是指根据国家体育锻炼标准总分在分以上为达标实施体育合格标准争取达标法，凡属下列三项之或以上者为体育不合格体育课成绩不及格高三年度未达到国家体育锻炼标准及格等级者广互相帮助，完成任务体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由师有礼貌，严格遵守课堂纪律。不迟到不早退，在体育课上必须服从命令听指挥认真听讲刻苦练习体育与健康基础知识教案上体育课必须自觉遵守的条例学生上体育课必须穿着适宜于体育运动的服装，鞋子，不得携带第周第侧第二项男子米女子米第。
3、球重点传接球的基本技术动作难点传球的力度准度教学过程教学内容教师活动次数学生活动时间激发兴趣阶段课堂常规准备活动热身运动背夹球跑练习原地双手胸前传接球指定集合地点检查着装，接受体委报告宣布教学内容及教学目标导入篮球是项开展非常普及的运动，我们同学中就有很多非常喜欢打篮球，今天我们就先学习篮球的传接球技术。无故缺席，体育课成绩及格经常坚持体育锻炼，养成经常锻炼的习惯坚持认真做好广播操，参加课外体育活动体育堂纪律。不迟到不早退，在体育课上必须服从命令听指挥认真听讲刻苦练习互相帮助，完成任务体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须站好队，听取教师小结课前体育委员小组长应主动协助老师布置场地器材，课上协助教师做好完全保护工作，课后协助收回器材严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备因病免修体育的学生必须由县级以上的医院出具病情和由建议免修体育字样的证明，由家长申请，经学校核准学生应认真参加体育考核，严格遵守规则和有关规定成绩评育课出勤率和课堂表现分体育基础知识分身体素质和运动能力运动技能技巧分关于体育课补考的几取达标法，凡属下列三项之或以上者为体育不合格体育课成绩不及格高三年度未达到国家体育锻炼标准及格等级者广播操和课外活动无故缺席者体育课成绩考核，采用百分制接和评分法，具体考核内容及评分方法如下体规则和有关规定成绩评定和合格标准凡身体正常的学生达到下列三项要求即为合格体育课坚持出勤，不完全保护工作，课后协助收回器材严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备因病免修体育的学生必须由县级量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必。
4、验，并坚持做记录。生独立完成，汇报交流结果。联系自己和同学家庭的恩格尔系数说说体会，感受我国人民生活水平的提高。生读题，说说题中介绍的实验步骤。二评价与反思指导学生理解每项评价指标的含义，并让学生回忆相关的学习过程。指名结合指标说说自己的优点与不足。先自评，再在小组内互评。三课堂总结今天我们回顾和整理了哪些知识你有什么新的收获板书设计教学反思教学内容算出它们的普及率教学目标通过实践活动，了解调查研究的般步骤能用百分数的知识解决生活中的数学问题，培养学生发现问题，利用已有的知识解决问题的能力使学生在用百分数表达和交流生活现象解决简单实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，进步树立学好数学的信心。教学重点运用百分数有关知识，解决实际问题教学难点对收集的数据进行合理的比较分析。教学准备教学光盘教学程序个性修改二系信息导入新课出示组信息年全国电话普及率年份固定电话普及率移动电话普及率年全国城市三项从坐位体前屈仰卧起坐中选侧等级评定与登记各个测试项目的得分之和为标准的最后得分，根据最后得分评定等级分以上为优秀分为良好分为及格分以下为不及格。可由原学校组织人员给予次补考。补考后仍不及格，即学期成绩不合格补考仅限于身体素质测试或进常锻炼身体的习惯，提高自身保健能力和体质健康水平，特制订学生体质健康标准简称标准标准的进班集体学生体育合格率在以上先进学校学生体育合格率在以上新标准学生体质健康标准总介绍为了贯彻国务院提出的学校体育要竖立健康第的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成的学生基本掌握篮球运动的几个基本技术动作并能运用到实战中。运动技术达标等方面的项目，因早操和课外活动缺勤而不及格不予补考体育课成绩计算学期成绩出勤及表现体的学生能够熟练掌握技术动作。学生通过对篮球基本技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，积极思考，勇于探索，在比赛中大胆尝试，培养团体协作精神。学练内容行进间双手胸前传接。
5、助老师布置场地器材，课上协助教师做好完全保护工作，课后协助收回器材严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备因病免修体育的学生必须由县级以上的医院出具病情和由建议免修体育字样的证明，由家长申请，经学校核准学生应认真参加体育考核，严格遵守规则和有关规定成绩评育课出勤率和课堂表现分体育基础知识分身体素质和运动能力运动技能技巧分关于体育课补考的几取达标法，凡属下列三项之或以上者为体育不合格体育课成绩不及格高三年度未达到国家体育锻炼标准及格等级者广播操和课外活动无故缺席者体育课成绩考核，采用百分制接和评分法，具体考核内容及评分方法如下体规则和有关规定成绩评定和合格标准凡身体正常的学生达到下列三项要求即为合格体育课坚持出勤，不完全保护工作，课后协助收回器材严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备因病免修体育的学生必须由县级量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须后仰，眼看击球点，展腹后仰，眼看击球点，用收复叩球的方法，以前额部位顶球难点击球部位的控制以及发力的角度控制教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数集中注意力阶段激发兴趣阶段学习技能阶段课堂常规慢跑徒手操跳起头顶球指定集合地点检查着装，接受体委报告宣布教学内容及教学目标调整队伍指挥学生慢跑讲解游戏规则指挥学生进行徒手操召集学生示范并讲解动作要求指挥学生进行巡回辅导，纠正在指定地点集合，体委负责发令指挥队伍，检查出勤情况，向老师报告认真听讲，了解本课内容及教学目标，建立达标信心听口令调整队伍绕足球场边缘慢跑圈认真听讲，理解规则听口令做徒手操重点将颈部充分活动开听哨音迅速靠拢认真听讲，仔细观察听指挥，按要求进行练习。学生认真进行练习，相互改正提高ⅹ拍次以上教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数恢复身心阶段顶抛球抛顶球射门跳起争顶球比赛放松小结召集学生示范并讲解动作要领指挥学生进行练习巡回指导，提示学生正确的发力方法召。
6、站好后，分组汇报，集体讲评。二练习与应用完成练习与应用第题师问你知道这些百分数的含义吗它们分别表示的是哪两个数量之间的关系。师适时纠正，提醒学生注意化简比。完成练习与应用第题师通过比较，你能说说年抽检合格率的变化趋势吗完成练习与应用第题师你估计下，红色部分占圆面积的百分之几其它颜色呢为什么生读读表中的百分数并汇报交流生解释图中每个合格率的含义生自由发言，感受我国医药卫生事业的发展与进步。生独立思考完成第题完成练习与应用第题师如给题中图分别标号甲乙丙，你认为哪个图中摸到红球的可能性是师那么另外两个图中摸到红球的百分率又分别是多少呢为什么完成练习与应用第题第两题让学生独立完成。师系统总结百分数与分数小数互化的方法。完成第题师正确率表示什么关系你怎样计算呢完成第题完成第题问都是加了克糖，为何右边杯含糖率高呢完成第题问为什么加的糖不样了，含糖率却样呢生交流想法，突出百分数与分数的联系。生汇报交流，说说合格率表示哪两个数量之间的关系生汇报，思考是不是答对的题多，正确率就定高含糖率是指哪两个量之间的比率三课堂总结今天我们回顾整理了哪些知识你有什么新的收获五布置作业板书设计教学内容整理与练习的探索与实践第题和评价与反思教学目标使学生通过探索与实践，经历分析比较猜想验证的思考过程。使学生通过评价与反思，对自己的学习情况作出实事求是的评价。使学生通过从实际生活中收集数据，动手试验，计算并比较，体会百分数在现实生活中的重要性。教学重点通过探索，运用百分数的知识，解决实际问题。教学难点运用收集的数据，实验计算并比较。教学准备教学光盘教学程序个性修改指导学生阅读你知道吗生汇报交流收集的百分数，并说说它们的含义。学生根据课前收集的数据填表，独立完成计算。生尝试用计算器计算的结果是百分之几，通过交流明确操作方法。生独立完成第题，交流结果。学生自主阅读介绍恩格尔系数家庭食品支出家庭总支出恩格尔系数师你能算出你家上个月的恩格尔系数吗完成探索与实践第题强调要严格按要求做。
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