1、法离心技术结论半保留复制解旋合成子链形成子代两条反向平行长链磷酸脱氧核糖交替连接碱基互补配对形成碱基对网控全局有关分子结构的个关键点分子的特异性是由碱基对的排列顺序决定的而不是由配对方式决定的，配对方式只有两种。并不是所有的脱氧核糖都连接两个磷酸基团，两条链各有个端的脱氧核糖连接个磷酸基团。双螺旋结构并不是固定不变的，复制和转录过程中会发生解旋。易混必明每条。
2、双螺旋结构并不是固定不变的，复制和转录过程中会发生解旋。易混必明每条脱氧核苷酸链上都只有个游离的磷酸基团，因此分子中含有个游离的磷酸基团。在分子中，与分子数相等，与分子数相等，但的量不定等于的量，后者恰恰反映了分子的特异性。复制相关计算的个易错点“复制了次”和“第次复制”的区别，前者包括所有的复制，而后者只包括最后次复制。注意碱基的数目单位是“对”还是“个”。
3、接，排列在侧，构成分子的基本骨架。分子的两条链通过连接，按方式盘旋成规则的结构。图示的为。配对的碱基与之间形成个氢键，与之间形成个氢键。比例越大，结构越。若图示中左链中的发生突变，则定或不定引起该生物的性状改变。脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖外氢键反向平行双螺旋脱氧核苷酸链稳定不定二分子的复制假说与证据沃森和克里克的假说复制实验材料材料大肠杆菌方法标。
4、复制相关计算的个易错点“复制了次”和“第次复制”的区别，前者包括所有的复制，而后者只包括最后次复制。注意碱基的数目单位是“对”还是“个”。在复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的分子都只有两个。看清是“分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词，以免掉进陷阱。谢谢观看构越。若图示中左链中的发生突变，则定或不定引起该生物的性状改变。脱氧核苷。
5、标记法离心技术结论的复制是以半保留方式进行的半保留放射性同位素过程概念以为模板合成的过程时间的间期和的间期场所主要条件模板原料游离的种脱氧核苷酸能量来自产生的酶解旋酶等原则碱基互补配对原则过程解旋合成与母链互补的子链特点⑩半保留复制结果个分子个分子意义将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的亲代子代有丝分裂减数第次分裂细胞核亲代的两条链细胞呼越大，结构越。
6、的排列顺序决定的而不是由配对方式决定的，配对方式只有两种。并不是所有的脱氧核糖都连接两个磷酸基团，两条链各有个端的脱氧核糖连接个磷酸基团。双螺旋结构并不是固定不变的，复制和转录过程中会发生解旋。易混必明每条脱氧核苷酸链上都只有个游离的磷酸基团，因此分子中含有个游离的磷酸基团。在分子中，与分子数相等，与分子数相等，但的量不定等于的量，后者恰恰反映了分子的特异性。
7、。在复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的分子都只有两个。看清是“分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词，以免掉进陷阱。谢谢观看构越。若图示中左链中的发生突变，则定或不定引起该生物的性状改变。脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖外氢键反向平行双螺旋脱氧核苷酸链稳定不定二分子的复制假说与证据沃森和克里克的假说复制实验材料材料大肠杆菌方。
8、胞嘧啶脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖外氢键反向平行双螺旋脱氧核苷酸链稳定不定二分子的复制假说与证据沃森和克里克的假说复制实验材料材料大肠杆菌方法标记法离心技术结论的复制是以半保留方式进行的半保留放射性同位素过程概念以为模板合成的过程时间的间期和的间期场所主要条件模板原料游离的种脱氧核苷酸能量来自产生的酶解旋酶等原则碱基互补配对原则过程解旋合成与母链互补的子链特点⑩半。
9、看清是“分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词，以免掉进陷阱。谢谢观看构越。若图示中左链中的发生突变，则定或不定引起该生物的性状改变。脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖外氢键反向平行双螺旋脱氧核苷酸链稳定不定二分子的复制假说与证据沃森和克里克的假说复制实验材料材料大肠杆菌方法标记法离心技术结论的复制是以半保留方式进行的半保留放射性同位素过程概念。
10、氧核苷酸链上都只有个游离的磷酸基团，因此分子中含有个游离的磷酸基团。在分子中，与分子数相等，与分子数相等，但的量不定等于的量，后者恰恰反映了分子的特异性。复制相关计算的个易错点“复制了次”和“第次复制”的区别，前者包括所有的复制，而后者只包括最后次复制。注意碱基的数目单位是“对”还是“个”。在复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的分子都只有两个。
11、若图示中左链中的发生突变，则定或不定引起该生物的性状改变。脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖外氢键反向平行双螺旋脱氧核苷酸链稳定不定二分子的复制假说与证据沃森和克里克的假说复制实验材料材料大肠杆菌方法标记法离心技术结论半保留复制解旋合成子链形成子代两条反向平行长链磷酸脱氧核糖交替连接碱基互补配对形成碱基对网控全局有关分子结构的个关键点分子的特异性是由碱基。
12、留复制结果个分子个分子意义将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的亲代子代有丝分裂减数第次分裂细胞核亲代的两条链细胞呼吸聚合酶形帮帮文库必修遗传与进化第二单元基因的本质与表达第讲分子的结构复制与基因的本质基础夯实课堂归纳课时作业考点精研直击高考分子的结构分析下列生物的分子的构成过程，探讨下列问题知识梳理的基本组成单位是种。图示的就是其中种。分子中的和交替。
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小学生五年级家长会PPT（23页含内容版） 编号60
