1、棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗生数师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆生捆汇报全班起根根的数到百。师里有几个十板个十是百师你还有其他的数法吗指导生看书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交流师引导生总结数数时的方法。三练习课堂活动练习游戏对口令第二课时数的组成教学内容例练习教学目的通过数数这种形式，让生直观的了解数激发学生的学习兴趣，培养学生的动体的个数。认识计数单位与十知道个十是百。例二师请小朋友数数白色的小兔有几只生数汇报你是怎么复习游戏开火车，数数十个十个的数，数到百二探索新知书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交流师引导生总结数数时的方法。教学重难点理让学生知道计数单位在现实生活中的作用，培养和发展学生的积极学习数学的态度和情感。揭示课题师今天我。
2、棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗生数师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆生捆汇报全班起根根的数到百。师里有几个十板个十是百师你还有其他的数法吗指导生看书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交流师引导生总结数数时的方法。三练习课堂活动练习游戏对口令第二课时数的组成教学内容例练习教学目的通过数数这种形式，让生直观的了解数激发学生的学习兴趣，培养学生的动体的个数。认识计数单位与十知道个十是百。例二师请小朋友数数白色的小兔有几只生数汇报你是怎么复习游戏开火车，数数十个十个的数，数到百二探索新知书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交流师引导生总结数数时的方法。教学重难点理让学生知道计数单位在现实生活中的作用，培养和发展学生的积极学习数学的态度和情感。揭示课题师今天我。
3、疼爱关怀儿子王冕孝敬母亲。三指导生字的书写四小结及布置作业。第二课时二复习导入根据上节课学习的内容说说王冕是个怎样的人指名说王冕在秦家放牛放就是三四年，不知不觉中读了不少的书，也懂得了许多道理。有天他老师范读第五自然段。二正课师范读第五自然段。再默读这部分，边读边做批注。说说王冕在湖边看到了幅怎样的情景指名说。感受读中品味赏析在阳光的照耀下，地上的红青紫绿与天上的黑白遥相呼应，色彩对比异常的强烈。湖边山上树上景色鲜明有别，景物错落有致。尤其是湖里花苞雨水点点荷叶上水珠晶莹透亮，宛如艺术的特写。连串动词的准确描写运用，把整个景物描摹得动态十足，让人仿佛身临其境。少年王冕面对如此美景产生了美妙的想象，不禁心里想道齐读古人说„人在画图中，真是我何不自己画几笔读六七自然段。体会王冕坚持学画的毅力，感受他画荷花的绝妙之处。三朗读指导四小结及布置作业。板书设计少年王冕孝敬画荷花母亲王冕画家疼爱勤学苦练黄鹤楼送别教学要求精读。
4、六以内的加法和减法掌握以内的进位加法和退位减法的计算方法，体验算法的多样性，会口算笔算能结合具体情景估算以内的加法和减法感受以内加法和减法与生活的联系，体验数学价值，培养学生的数学应用意识和解决简单问题的能力以内的加法和减法小棒课时七统计进步认识象形统计图和统计表，能体验统计在生活中的广泛应用。能根据统计图表中反映数据提出简单的数学问题能结合事件发生提数学问题并解决各种学具课时的可能性，能与同伴交流想法经历简单的统计过程，对数据收集整理描述和分析有所体验。出示情景图师小朋友们，你从这副图上看到了什么知道了什么同桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想认识这些数吗今天我们起来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数二探索新知教学例请小朋友拿出准备好的。
5、道个十是百教学过程创设情景出示情景图师小朋友们，你从这副图上看到了什么知道了什么同桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随根根的数到百。们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆生捆汇报全班起桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随百教学过程教学具准备根小棒，橡皮筋教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。知道个十是激发学生的学习兴趣，培养学生的动体的个数。认识计数单位与十知道个十是百。则故事多读几遍，然后概括出主要内容。讲的时候，要注意。
6、与实际生活，能在个场所初步辨认自己和别人的相对位置从不同角度观察物体的形状课时方向与位置。积极主动的参与学习，体会位置在生活中的价值。三认识图形能按照给定的标准对物或图形进行分类让学生对声边的图形产生好奇心，从而结合实际认识长方形正方形三角形和圆能在分分，摆摆的活动中区别长方形，正方形，三角形和圆培养学生的空间观念和创新意识各种图形课时四以内的加法和减法通过直关形象和生动有趣的数学学习，让学生感受数学以内的加法和减法的计算方法小棒课时与生活的联系和学习的乐趣结合具体情景，进步理解加法和减法的意义，掌握以内加法和减法的计算方法，会口算。会用竖式计算以内的加法和减法培养学生善于冲具体情景中提出和解决数学问题五认识钟表了解生活中的时间，认识中面和时针分针，掌握整十几时半大约几时的表示方法，能认读这些时间从计时工具的演变过体验数学活动充满探索认读时间钟表课时与创造，通过实践活动，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间的习惯。
7、们就要起来学习以内数的组成。三练习课堂活动练习游戏对口令第二课时数的组成教学内容例练习教板数的组成师请小朋友数数灰色的小兔和白色的小兔共有多少只生数汇报是怎样数的同桌讨论，这个数是由几个十和几个组成的汇报请小朋友数出这幅图共有多少只动物，你是怎么数的是由几个十组成的二教学例三出示例图师请小朋友门仔细观察，这些商品每盒的数量是几为什么这些商品中的数量都是第副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是个十和个，个十和个组成多少呢讨论比较支钢笔和盒钢笔谁多谁少为什么三结你今天学习了什么三练习课堂活动仔细看图，数数，填填，抽生说练习师先说清题意，生再完成出示计数器表示的的表示读数写数第课时教学内容教材例课堂活动教学目的通过学生原有处都会有用的，你们想认识这些数吗今天我们起来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数二激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备根小棒，橡皮筋教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。。
8、住主要内容，讲出大概的意思就行了。板书设计林冲躬身施礼起身让座只好拿起还招抡起棒扫洪教头全不理睬也不相让使招踉跄措手不及倒地甩棒课后作业练习册课堂作业本看水浒转少年王晃教学目标正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。教学重难点理解王冕人物形象。体会文本语言准确生动形象的特点。学习人物刻画和景物的描写方法。教学设计第课时导入新课儒林外史作品作者简介，指名检查预习情况。吴敬梓，字敏轩，清代安徽全椒人，他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。吴敬梓岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶，无意进取功名。安徽巡抚推荐他。
9、道个十是百教学过程创设情景出示情景图师小朋友们，你从这副图上看到了什么知道了什么同桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随根根的数到百。们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆生捆汇报全班起桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随百教学过程教学具准备根小棒，橡皮筋教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。知道个十是激发学生的学习兴趣，培养学生的动体的个数。认识计数单位与十知道个十是百。则故事多读几遍，然后概括出主要内容。讲的时候，要注意。
10、们就要起来学习以内数的组成。三练习课堂活动练习游戏对口令第二课时数的组成教学内容例练习教板数的组成师请小朋友数数灰色的小兔和白色的小兔共有多少只生数汇报是怎样数的同桌讨论，这个数是由几个十和几个组成的汇报请小朋友数出这幅图共有多少只动物，你是怎么数的是由几个十组成的二教学例三出示例图师请小朋友门仔细观察，这些商品每盒的数量是几为什么这些商品中的数量都是第副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是个十和个，个十和个组成多少呢讨论比较支钢笔和盒钢笔谁多谁少为什么三结你今天学习了什么三练习课堂活动仔细看图，数数，填填，抽生说练习师先说清题意，生再完成出示计数器表示的的表示读数写数第课时教学内容教材例课堂活动教学目的通过学生原有处都会有用的，你们想认识这些数吗今天我们起来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数二激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备根小棒，橡皮筋教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。。
11、抓生鼓励他们多动脑筋完成思考题或题多解。对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行帮的活动。对学生的双基进行落实。中山路小学数学学科计划至学年度上期班级三教师李红艳全期上课总时数授课课时复习考试课时机动课时合计课时单元目的要求重难点教具教学进度以内数的组成认识计数单位与十，能够个个的数和十的数以内的物体个个数，掌握以内数地组成，顺序，比较大小了解个位和十未的意义，借助以内数的读法推出以内数的读写发，会用以内的数表示物体个数。在现实生活中认识元角分，知道元角，角分，会进行简单的换算和应用，知道爱惜人数的组成人民币的换算小棒人民币课时民币，合理和节约用钱初步感受以内的数和人民币的换算在生活中的应用，能运用所学知识解决生活中的简单问题。位置与方向会辨认上下左右等方向，并用这些方向描述物体的相对位置。结合生活中找座位，掌握方法会辨认从正面反面侧面观察到的简单物体的形状。能奖自己所学知识应。
12、博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至年岁去逝时，直过着清贫的生活。吴敬梓生创作了大量的诗歌散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说儒林外史。这部小说大约用了他近年时间，直到岁时才完成。儒林外史全书章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。大声自由朗读课文，把字音读准，课文读通顺。正音耽误晶莹贴补孝敬明媚隔壁二初读课文，整体感知。指名说说王冕小时侯是个怎样的孩子学习第自然段从哪些地方可以看出王冕家境的贫寒娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。从这句话可以看出王冕是个怎样的孩子呢心里不好受，但仍十分体谅母亲的难处，很懂事分角色指名朗读人次。学习自然段文章中还有哪些地方可以感受到王冕很孝敬母亲指名说。明确母亲。
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