1、导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说句多谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为名合格的人民教师!师范生实习心得体会从月号开始，我在中学开始了为期个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的言行都要以教师的标准来要求自我。师范生实习心得体会篇对于师范生来说网查阅资料，冷静地投入到教学中，步步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班。

2、死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他们上课样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上点半起床已经太迟了，晚上点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非个理想的职业，相等待遇状况下，它比般的行业要更累，甚至在小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自我的选取，在当前追求经济利益化的环境中持续颗平常心，甘于寂寞，才能。

3、笑风生了，到最后节还没有考虑到低年级学生的思维吗可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢还是个谜。实习了周，上的久了，讲课的模式都有点固定了面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位定位久了，就会对会偏爱些学生。虽说要对学生视同仁，但相处久了就发现说得容易做的难。有了对比就会让人产生偏爱的行为。师范生实习心得体会五篇整理版。个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是年级，大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。听了周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第篇处女作。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，习的时光说长也长说短也短，在这段时光里我收获了知识，收获了经历，收获了。

4、点点互动，就是老师问学生答的模式位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年中忘记下步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是。

5、。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能样，你也不可能说谁对谁不对。随着慢慢的历练，课课的磨练，我在上公开课的时候也能够和学生简单的。

6、任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络，实习让我迈出了教师生涯的第步，同时也让我初次感受到作为名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教。

7、平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。师范生实习心得体会篇对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第步，同时也让我初次感受到作为名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的奋了，但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从到留下军营有个多小时的路程，我简直不敢相信，带着这么多学生走个多小时，但这是历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我认识第次走这么长的路，难以想象!踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们教师寝室个人只有张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了整天。

8、我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小好之者不如乐之者。兴趣对于个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。教学安排第周听课，第周听课，第周出卷测验。我分配到了个办公软件的初级培训班，。

9、汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套军装都没得换，天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在年代，每次上厕所都得屏住呼吸，然后师范生实习心得体会五篇整理版.堂上出现了讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾。

10、问题，这种模式能让学生学得更多。在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年在上课的过程中，我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在。

11、和我般大的，也有接近中年的，第次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入课，我依依不舍的讲完最后个知识点的时候，我有种想哭的感觉。这是我在教师舞台第次短暂的谢幕，我明白以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们我所有教过的学生，见证了我步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎样学着做个好老师出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原先都是十放假以后再去的，总共两个月，此刻是月号就开始了，而中学的高学生军训安排在月日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。的军训与其他学校不样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第。

12、的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后师范生实习心得体会原以为做名老师很容易，但是在实习了周后，给了我这样的感觉，做个普普通通的老师很容易，做个好老师难。听人说过个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就而般的老师在讲课就是和学生有点点互动，就是老师问学生答的模式位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提。

参考资料：

[1]严守纪律 加强修养做合格党员专题党课教育PPT | 编号10（第24页，发表于2022-06-26）

[2]《公务员转任规定》学习解读PPT | 编号18（第21页，发表于2022-06-26）

[3]《公务员转任规定》学习解读PPT | 编号17（第21页，发表于2022-06-26）

[4]《公务员转任规定》学习解读PPT | 编号16（第21页，发表于2022-06-26）

[5]《公务员转任规定》学习解读PPT | 编号17（第21页，发表于2022-06-26）

[6]《公务员转任规定》学习解读PPT | 编号13（第21页，发表于2022-06-26）

[7]《公务员奖励规定》学习解读PPT | 编号15（第25页，发表于2022-06-26）

[8]《公务员奖励规定》学习解读PPT | 编号15（第25页，发表于2022-06-26）

[9]《公务员奖励规定》学习解读PPT | 编号20（第25页，发表于2022-06-26）

[10]《公务员奖励规定》学习解读PPT | 编号12（第25页，发表于2022-06-26）

[11]《公务员奖励规定》学习解读PPT | 编号17（第25页，发表于2022-06-26）

[12]反腐败和廉政建设专题党课PPT | 编号19（第38页，发表于2022-06-26）

[13]反腐败和廉政建设专题党课PPT | 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[14]反腐败和廉政建设专题党课PPT | 编号14（第38页，发表于2022-06-26）

[15]反腐败和廉政建设专题党课PPT | 编号20（第38页，发表于2022-06-26）

[16]反腐败和廉政建设专题党课PPT | 编号15（第38页，发表于2022-06-26）

[17]学党史讲廉洁保本色党史学习教育PPT | 编号17（第22页，发表于2022-06-26）

[18]学党史讲廉洁保本色党史学习教育PPT | 编号18（第22页，发表于2022-06-26）

[19]学党史讲廉洁保本色党史学习教育PPT | 编号17（第22页，发表于2022-06-26）

[20]学党史讲廉洁保本色党史学习教育PPT | 编号13（第22页，发表于2022-06-26）