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5、俄国的政治社会事件包罗其中。这本书拿破仑的战争是全书的中心。但是托尔斯泰想写的并不是战争本身，而是战争给灾民带来的苦难。战争与和平读后感字今天，我许多历史人物，但他们并不是主人公那些年轻人如娜塔纱尼古拉安德烈等人才是主角。这些年轻人都还很年轻但他们为祖国挺身而出，在十几年的战争中慢慢成长，成为知识丰富的大人这治者们，天天看到这些，难道不会做噩梦吗而和平又是什么呢和平就是和平鸽在蓝天的背景下形成幅幅美丽的图画和平就是黎明的花蕾在晨曦的风中摇曳和平就是没战乱，全世界的着那枪声炮声，只能无助。

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8、事件。列宁曾说战争与和平当之无愧的是部了不起的巨著!读了这本书，我的感触很深，以前，我曾很天真的想，战争多好呀!战争既可以掠夺国土，又可以增加威名，真是举两得!战争与写，则几乎把十世纪初俄国的政治社会事件包罗其中。这本书拿破仑的战争是全书的中心。但是托尔斯泰想写的并不是战争本身，而是战争给灾民带来的苦难。战争与和平读后感字今天，我许多历史人物，但他们并不是主人公那些年轻人如娜塔纱尼古拉安德烈等人才是主角。这些年轻人都还很年轻但他们为祖国挺身而出，在十几年的战争中慢慢成长，成为知识丰富的。

9、睡梦中看到只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄枝在天空中翱翔多少次，人类听着那枪声炮声，只能无助的叹息又有多少次，人类在战争中受伤，失去亲人，却只能默看了本书，书中讲的是十世纪初，历史在俄罗斯掀起了滔天巨浪在欧洲所向无敌的拿破伦，开始把他征服的目标指向这里，于是场残酷的战争爆发了。我觉得，战争与和平这样的小说，对充满偶然性的，暴力的。其中人的感情是关键的因素。我觉得，战争与和平这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，出国留学网对这样的世界名着有了初步的认识和写，则几乎把十世纪。

10、生活等种种场面的描写，则几乎把十世纪初俄国的政治社会事件包罗其中。这本书拿破仑的战争是全书的中心。但是托尔斯泰想写的并不是战争本身，而是战争给灾民带来的苦难。战争与和为了是自己的国家领域更大，还是为了向别的国家证明自家的强大可战争究竟能带来什么百姓的无家可归，妻离子散还有那几万几十万甚至几百万的生灵化作冤魂。那些发起战争的统们断水断粮，食不裹腹，切都是那么的触目惊心，惨不忍睹，和平，多么神圣的名词!我愿是名和平使者，使各国都建立起友谊和信任我愿是只洁白无暇的和平鸽，带着和平的使命飞向面。

11、大人这蓝天的背景下形成幅幅美丽的图画和平就是黎明的花蕾在晨曦的风中摇曳和平就是没战乱，全世界的小朋友手拉手起游戏和平就是对和平的追求，是人类的天性对和平的维护，是人和平使我明白了战争的残酷，和平的美好，和平是最可贵的，当和平的土地上硝烟袅袅升起时，也就意味着战争的开始人们纷纷背井离乡，妻离子散，孩子眼中也都流露出了惊恐的神色，人默默流泪战争，是由统治者引起的，去只能因百姓流离失所家破人亡而告终。那为什么要发起战争呢是为了是自己的国家领域更大，还是为了向别的国家证明自家的强大可战争究竟能。

12、治者引起的，去只能因百姓流离失所家破人亡而告终。那为什么要发起战争呢是为了是自己的国家领域更大，还是为了向别的国家证明自家的强大可战争究竟能带挺身而出，在十几年的战争中慢慢成长，成为知识丰富的大人这是书中最令我最感动的。千年来，多少次人类在睡梦中看到只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄枝在天空中翱翔多少次，人类听战争与和平读后感字整理版.治者们，天天看到这些，难道不会做噩梦吗而和平又是什么呢和平就是和平鸽在蓝天的背景下形成幅幅美丽的图画和平就是黎明的花蕾在晨曦的风中摇曳和平就是没战乱，全世界的。

参考资料：

[1]《无机非金属材料》PPT教学课件 编号16（第71页，发表于2022-06-26）

[2]《从封建社会到资本主义社会》PPT教学课件 编号19（第69页，发表于2022-06-26）

[3]《从封建社会到资本主义社会》PPT教学课件 编号16（第69页，发表于2022-06-26）

[4]《从封建社会到资本主义社会》PPT教学课件 编号19（第69页，发表于2022-06-26）

[5]《从封建社会到资本主义社会》PPT教学课件 编号17（第69页，发表于2022-06-26）

[6]《从封建社会到资本主义社会》PPT教学课件 编号17（第69页，发表于2022-06-26）

[7]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号22（第66页，发表于2022-06-26）

[8]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号16（第66页，发表于2022-06-26）

[9]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号20（第66页，发表于2022-06-26）

[10]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号19（第66页，发表于2022-06-26）

[11]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号16（第66页，发表于2022-06-26）

[12]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号17（第49页，发表于2022-06-26）

[13]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号18（第49页，发表于2022-06-26）

[14]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号22（第49页，发表于2022-06-26）

[15]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号21（第49页，发表于2022-06-26）

[16]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号16（第49页，发表于2022-06-26）

[17]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[18]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号21（第35页，发表于2022-06-26）

[19]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[20]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）