1、打电话报警，寻求小北的保护，并且直告诉自己熬过这段时间就好了但不幸的是，陈念的家庭很差劲爸爸从没出现，妈妈为了养家倒卖无面膜，骗钱被追债，远远的躲走了，只留下女儿人在家，承受着这切，她在遭受同学欺凌的时候寻求不到来自家庭的保护，独自人在风雨中瑟瑟发抖，而且还要被动承受妈妈带来的附加伤害，在同学中间的不到丝温暖，所以被霸凌女生很快达到康复。面对霸凌案件，最需要进行干预的是霸凌者，因为的她他的认知已经扭曲了。我这个案子里的霸凌者跟电影里的霸凌者特征很相似成绩好人长得也挺漂亮，表面给所有人的感觉都很好，让人跟霸凌者不能直接联系在起，尤其是家长觉得他们家教很好不可能发生这样的事。记得当时霸凌女孩分享了她霸凌的原因她被霸凌者学习不好，还有那么多同学喜欢她，并且她的爸。

2、，把孩子罩在里面，让孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保护着。如果每个孩子都能这样长大该有多好。最新电影少年你的素材大全观后感字陈念就像是朵雏菊她阳光纯净，目标明确，有着顽强的生命力以及不服输的精神，她在高考前只有个信念考上好大学，离开母打，学生们都觉得是陈念的错。正是因为这双双无形的推手，让被欺凌的孩子对失去信任，处理问题不计后果，出了事宁肯自己来扛影片看完，内心很沉重，也在不停地思考作为家长，我们应该怎样保护我们的孩子不受欺凌我们应该怎样教育我们的孩子心存善良仁爱，不欺凌别人在平时孩子的成长和教育中，我们是否给予了孩子阳光般的关爱和呵护我们是否给予了孩子足够的尊重和体谅我们是否对孩子有足够的了解孩子从我们这里是否获得了足够的安全感作为老师，我们。

3、，以欺凌别人来取悦自己，以牺牲别人来满足自己。最终因为陈念精神崩溃失手推，她却付出了最惨痛的代价，生命戛然而止除了原生态的家庭，我们的学校教育在校园凌霸这个问题上似乎也存在着问题学校发现蛛丝马迹时的简单处理班主任发现学生凳子上的红墨水，只是生气地问了句谁干的，事情曝光后学校只是撤换了班主任学生明明知道同学在受欺负，却没有人站出来说话，甚至在胡小蝶跳楼后，陈念都没有说出她知道的真相自杀事件之后，学校只是给楼道装满了果每个孩子都能这样长大该有多好。最新电影少年你的素材大全观后感字陈念就像是朵雏菊她阳光纯净，目标明确，有着顽强的生命力以及不服输的精神，她在高考前只有个信念考上好大学，离开这座城市，带着妈妈开始新生活。所以即使面对欺凌，她也在苦苦挣扎，努力寻求办法。

4、，但是我就像影片里那句台词描述的那样，感觉长大了点儿也不好。如果没长大，这刻我可能只是沉浸在这种凄婉悲壮里，可是长大了尤其是还成为了母亲，就不能单纯地去欣赏这种保护对方的不顾切。最新电影少年你的素材大全观后感字篇整理版。最新电影少年你的素材大全观后感字篇学校在味地追求高考升学率的目标上，可以忽略学生除学习成绩以外的任何品质老师的眼里只有分数成了风摆柳，无依无靠动荡不安。人类养孩子之所以比其他动物辛苦又漫长，就是因为人类是生活在个智识世界里，它考量的不是单纬度的能力。它需要你用智慧去博弈也需要用体力去争取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我调剂总之，养成个孩子需要漫长的十年，这十年里，家长极尽所能地用自己的时间和金钱，知识和人脉，为孩子编织个安全网。

5、作他成了个混混，被打的多了，让他的人生信条变成了别人欺负我，我就定要打回去!因为陈念的次无意的救助，让他感受到被关注被认可被依赖在和陈念的深入相处中，他找到了被关心被牵挂的温暖，所以他义无反顾地成了陈念背后的保护者，他愿意当篱笆，把陈念这朵雏菊围起来，甚至在看到陈念被伤害后，这个被生活所欺压的男孩，几乎丧失理智在得知陈念过失后愿意替她扛下切你成功了，我才不算失败小北替陈念顶罪，所有人都觉得他傻。可他不是傻，而是因为他没有家。因为没有家，没有人爱他，所以当出现了个关心他疼不疼的人时，他付出了万倍的回报，即使付出生命，也我们就可以看出，在家中，魏莱就是被冷暴力的那个，是个失败者。所以在学校里，她试图通过欺凌别人来找回自信。她永远都是副高傲的模样，扮演者那个胜利。

6、爸妈妈对她没有那么多要求，她凭什么天天还那么开心!我若在学校里表现不好了回去也不敢跟爸爸妈妈说，就是不允许我出任何状况。有时我觉得委屈时，憋得快要爆炸了也不敢告诉爸爸妈妈。在学校里总担心自己成绩不好了，老师就不喜欢我了面对愿意保护自己的小北，她义无反顾地和这个小混混厮混在起，因为在小北这里，她得到了渴望已久的阳光，感受到了的梦寐以求的温暖，她不是把小北当恋人，而是个让自己依靠的，给自己安全感的亲人小北就像是枝仙人掌他粗野自由放荡不羁痞里痞气，他打架斗殴，信奉用拳头解决切，他生在野外，没人关心，没人在乎，更得不到丁点的温暖，甚至可以说凭自己的倔强在生活中苦苦挣扎，这种挣扎让人心疼个未成年的孩子，他的生活怎么可以这样反观他的家庭，我们也就找到了答案父亲跑了，母。

7、否真正把育人放在第位，在学做人上给与学生积极的引导和教育在平时的工作中我们是否有足够的耐心和细心，关注到学生的不良情绪和不易发亲对她的期望很高，也被她的乖巧骗了，女儿做错事后，警察找上门，她指责学校和警察，指责胡小蝶家庭教育不过关，心理素质太差。她爱自己的女儿，所以觉得自己的女儿永远不会犯错。从这我们就可以看出，在家中，魏莱就是被冷暴力的那个，是个失败者。所以在学校里，她试图通过欺凌别人来找回自信。她永远都是副高傲的模样，扮演者那个胜利者，以欺凌别人来取悦自己，以牺牲别人来满足自己。最终因为陈念精神崩溃失手推，她却付出了最惨痛的代价，生命戛然而止除了原生态的家庭，我们的学校教育在校园凌霸这个问题上似乎也存在着问题学校发现蛛丝马迹时的简单处理班主任发现学生凳。

8、评判学生家长心中最在意的也只是成绩，孩子你是妈妈的希望在的世界里好像对于初高中生只有成绩分数。冷酷地让人无法呼吸。甚至连警察给人的感觉也不是那么专业，从专业的角度明显可以判断出，提供线索的陈念是需要提供人身安全保护的，结果没有给她提供任何这方面的协助。总之给人的感觉就是冷太冰冷了。关于校园霸凌，人们传统意义上认知多是男生之间的，其实有时最残酷残忍的霸凌是发生在女生之间女生易嫉妒爱搞团体孤立等。这个电影给我触动很大，也把我带到几年前辅导的个校园霸凌护她，最终成了个包庇犯。再来说说施暴者魏莱，我觉得她就像是朵罂粟花外在美丽，内心邪恶。她看起来是个就连眼神都纯净的乖乖女。成绩好，家世好，家里摆满了奖杯。可也是这样个纯净的人，却自私冷酷毫无仁爱之心，不但是逼死同学。

9、上的红墨水，只是生气地问了最新电影少年你的素材大全观后感字篇整理版.护栏，没有人深究背后的原因还有我们的社会因为无人作证，证据不足，警方无法对那名欺凌者提起诉讼，只能将事件送到教育局处理，而教育局选择的做法是开除陈念的班主任，将名欺凌者停课，但为了她们的未来，保留她们高考的资格。面对这样的结果，陈警官也很无奈，他相信陈念，可他无能为力，他只能告诉陈念别再纠结于这件事了，这或许就是长大的代价。更甚者班里的学生因为换了老师而怪罪于陈念，甚至欺凌者被停课，被她们的父母打，学生们都觉得是陈念的错。正是因为这双双无形的推手，让被欺凌的孩子对失去信任，处理问题不计后果，出了事宁肯自己来扛影片看完，内心很沉重，也在不停地思考作为家长，我辍学，年纪小没文化，又能有什么好工。

10、第个，为了剧情的展开，有个情节也太牵强了些，陈念看到好几个人围着打小北个人，于是就原地报警，就算是个高中生，也不能完全没有自我保护的意识吧，不能走开些再报警吗。第个，魏莱突然冲到陈念面前，又是央求又是下跪的让陈念不要报警，好硬核的转折啊，不管不管我就转那种，看不懂，也许是为了影片过审吧。轩轩的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就直跟着收废品的爷爷起生活，爷爷能供着他吃饭穿衣已属不易，根本没办法让他去上学，他只能和爷爷在郊区的废品堆里过着流浪般的生活。和马亮认识后，相同的成长经历让马亮特别心校在味地追求高考升学率的目标上，可以忽略学生除学习成绩以外的任何品质老师的眼里只有分数成绩切都是以这个指标来。

11、欺凌者，而且面临同学的因自己欺凌的自杀，不仅没有悔过之意，进而却把矛头对准了给尸体盖上衣服，并接受警察问话的陈念，甚至对追随自己的小姐妹也不放过，谁不听她的就收拾谁小小年纪内心却如此阴暗，想想就让人浑身起鸡皮疙瘩!果必其然，从影片的叙述中，我们也不难分析出原因因为复读，父亲年都没和她说话了。就连死了之后，父亲在殡仪馆认尸之时也看不出任何的悲伤。而母面对愿意保护自己的小北，她义无反顾地和这个小混混厮混在起，因为在小北这里，她得到了渴望已久的阳光，感受到了的梦寐以求的温暖，她不是把小北当恋人，而是个让自己依靠的，给自己安全感的亲人小北就像是枝仙人掌他粗野自由放荡不羁痞里痞气，他打架斗殴，信奉用拳头解决切，他生在野外，没人关心，没人在乎，更得不到丁点的温暖，甚至。

12、因为带着他无法嫁人，也丢下他跑了。岁，他就个人生活。他也想读书，也想好好生活，可他首先的是要先活着。没钱上学当然就是第个，为什么啊，为什么要安排那两句硬不硬的擦边球台词呀，看不出丁点在影片中的作用，感觉完全是因为不想浪费千玺这么个超级偶像，非得让他来撩那么下，才算物尽其用。影片的最后，小北要替陈念去顶罪，凄婉悲壮，但是我就像影片里那句台词描述的那样，感觉长大了点儿也不好。如果没长大，这刻我可能只是沉浸在这种凄婉悲壮里，可是长大了尤其是还成为了母亲，就不能单纯地去欣赏这种保护对方的不顾切。最新电影少年你的素材大全观后感字篇整理版。最新电影少年你的素材大全观后感字篇学校在味地追求高考升学率的目标上，可以忽略学生除学习成绩以外的任何品质老师的眼里只有分数几个地方。

参考资料：

[1]《 i u ü》教学PPT课件 编号31（第10页，发表于2022-06-26）

[2]《 i u ü》教学PPT课件 编号24（第10页，发表于2022-06-26）

[3]《 i u ü》教学PPT课件 编号21（第10页，发表于2022-06-26）

[4]《”精彩极了“和”糟糕透了“》教学PPT课件 编号27（第11页，发表于2022-06-26）

[5]《”精彩极了“和”糟糕透了“》教学PPT课件 编号25（第11页，发表于2022-06-26）

[6]《”精彩极了“和”糟糕透了“》教学PPT课件 编号30（第11页，发表于2022-06-26）

[7]《”精彩极了“和”糟糕透了“》教学PPT课件 编号35（第11页，发表于2022-06-26）

[8]《”精彩极了“和”糟糕透了“》教学PPT课件 编号20（第11页，发表于2022-06-26）

[9]《爱吃水果的牛》幼儿绘本故事PPT 编号33（第18页，发表于2022-06-26）

[10]《爱吃水果的牛》幼儿绘本故事PPT 编号30（第18页，发表于2022-06-26）

[11]《爱吃水果的牛》幼儿绘本故事PPT 编号30（第18页，发表于2022-06-26）

[12]《爱吃水果的牛》幼儿绘本故事PPT 编号35（第18页，发表于2022-06-26）

[13]《爱吃水果的牛》幼儿绘本故事PPT 编号21（第18页，发表于2022-06-26）

[14]《“年”的来历》教学PPT课件(3) 编号30（第19页，发表于2022-06-26）

[15]《“年”的来历》教学PPT课件(3) 编号35（第19页，发表于2022-06-26）

[16]《“年”的来历》教学PPT课件(3) 编号29（第19页，发表于2022-06-26）

[17]《“年”的来历》教学PPT课件(3) 编号26（第19页，发表于2022-06-26）

[18]《“年”的来历》教学PPT课件(3) 编号29（第19页，发表于2022-06-26）

[19]《0的认识》教学PPT课件 (2) 编号22（第12页，发表于2022-06-26）

[20]《0的认识》教学PPT课件 (2) 编号25（第12页，发表于2022-06-26）