1、，那还要法院干什么呢同时，聂赫留朵夫与卡秋莎的爱也让我感动。她爱他，认为自己同他结合，就会毁掉他的生，而她和西蒙起走开，就可以使他恢复自由。她由于实现了自己的愿望而感到高兴。这部作品具有高超的艺术性，高度的真实性，深厚的人性。反映了沙皇俄国社会的方方面面，刻画了许多栩栩如生的人物。要克服使人们饱受的骇人听闻的罪出来，摆脱陈旧的思想，使男女主人公在精神上的复活的这样个事件，恢复了精神的人的主导与复活。聂赫留朵夫应该属于思想觉悟较高的类人了，在面对玛丝洛娃的悲惨生活，他敢于面对并承担自己犯下的错误，愿意奔走于洗刷玛丝洛娃的罪名的同时，还乐于给予其他人帮助，也是在这个过程中他发现了整个社会的社会制度法律和宗教的严重不公平不人道的本质。深刻理解到农民的悲惨命运是收到。

2、长时刻，马斯洛娃对涅赫柳多夫的态度也逐渐有了好转，但马斯洛娃的案子始终没有得到解决，最终被发配到西伯利亚。涅赫柳多夫把自我的土地交给了农民，这在当时是个先进的思想，他认为土地不该由个人所有，之后他就准备前往西伯利亚。聂赫留朵夫大学期间是个纯洁，热忱，朝气勃马斯洛娃时，他的心没有片刻安宁，他开始走上了为自我赎罪的道路。他的许多举措，在旁人看来都是那么地疯狂，他要同马斯洛娃结婚，他要把她从牢房中救出来。他到底是为了弥补过错，还是内心真实的情感我想两者都有，因此他才如此矛盾。他认为马斯洛娃此刻所遭受的痛苦都就应由他来承担，是的，那是个改变马斯洛娃生命的夜晚。但每每回忆起青年时他们，涅赫柳多夫又会激起异样的情感。这杯具的造成，不仅复活读后感字整理版.贪色贪桩法官，触。

3、为土地不该由个人所有，之后他就准备前往西伯利亚。涅赫柳多夫是个走在时代前缘的人物。虽然年轻时对马斯洛娃犯下了不可磨灭的错误，但在法庭上再次见到马斯洛娃时，他的心没有片刻安宁，他开始走上了为自我赎罪的道路。他的许多举措，在旁人看来都聂赫留朵夫大学期间是个纯洁，热忱，朝气勃勃，有远大志向美好追求的青年。玛丝洛娃是个美丽纯洁的少女。聂赫留朵夫到姑妈家度假时，认识了玛丝洛娃，他们相处段时间后，彼此渐渐有了感情。等到他进入军队后，过上了上流社会的生活，整天花天酒地，醉生梦死。当他再次路过姑妈家时，时冲动，对玛丝洛娃心怀不轨，事后，给了她百卢布，就离开了。几个月后，玛丝洛娃生下了个孩子，可是，孩子生下就死了，从权引用或不引用法律的人。这话真是让我深思，如果他们可以为所欲。

4、了上流社会的生活，整天花天酒地，醉生梦死。当他再次路过姑妈家时，时冲动，对玛丝洛娃心怀不轨，事后，给了她百卢布，就离开了。几个月后，玛丝洛娃生下了个孩子，可是，孩子生下就死了，从后来，被别人诬陷成犯，进入了。在法庭上，聂赫留朵夫遇到了玛丝洛娃，他作为陪审员，审理玛丝洛娃的案子，回想到自己以前所犯的过错，而使玛丝洛娃走向堕落，他找了许多认识玛丝洛娃的人，了解他走后玛丝洛娃的情况，他感到愧疚不堪，决心帮玛丝洛娃平反昭雪，以弥补自己曾经犯下的过错，路奔波，最终使他的精神复活。玛丝洛娃被聂赫留朵夫的行为所感动，渐渐觉悟，最终精神也得到了复活。人的本的那个圈子呆久了。涅赫柳多夫不仅仅为马斯洛娃的案子奔走，依马斯洛娃的要求，也帮忙了许多狱中其他的犯人。这样的日子持续了很。

5、是在她生活的那个圈子呆久了。涅赫柳多夫不仅仅为马斯洛娃的案子奔走，依马斯洛娃的要求，也帮忙了许多狱中其他的犯人。这样的日子持续了很长时刻，马斯洛娃对涅感动，渐渐觉悟，最终精神也得到了复活。人的本性都是善良的，可在现实生活中，许多人由于接触不良的事物，而渐渐自甘堕落，走向社会的黑暗，整天游手好闲，不以为耻，反以为荣，只是越陷越深，有多少人能够从黑暗走向光明又有多少人的精神能够得到复活这只是少数中的少数。大多数人，对自己的错误不但没有醒悟，反而变本加厉，这究竟是什么原因呢如果做到日省，每天都回想自己的所作所为，发扬自己柳多夫的态度也逐渐有了好转，但马斯洛娃的案子始终没有得到解决，最终被发配到西伯利亚。涅赫柳多夫把自我的土地交给了农民，这在当时是个先进的思想，他认。

6、贵族阶级的压迫造成的，读后感字整理版。马斯洛娃的复活就是对涅赫柳多夫的最大宽恕，也是他的复活。迎接他们的都将是新的生活。复活读后感字聂赫留朵夫凝视着那盏油灯的火光，想得出神。他想到生活里的种种丑恶现象，又设想是人们能接受这些箴言，我们的生活将会变得怎样。于是他的心充满了种好久没有感受到的喜悦。涅赫柳多夫是个走在时代前缘的人物。虽然年轻时对马斯洛娃犯下了不可磨灭的错误，但在法庭上再次见柳多夫的态度也逐渐有了好转，但马斯洛娃的案子始终没有得到解决，最终被发配到西伯利亚。涅赫柳多夫把自我的土地交给了农民，这在当时是个先进的思想，他认为土地不该由个人所有，之后他就准备前往西伯利亚。涅赫柳多夫是个走在时代前缘的人物。虽然年轻时对马斯洛娃犯下了不可磨灭的错误，但在法庭上。

7、及了旧法律的本质。和贵族中的贪色无责的行为。复活读后感字开始阅读此书，并不能十分准确地理解这两个字背后的深层含义。大部分人在潜意识里对这个词的理解是它用在已经没有生命体征的自然物又重新出现生命迹象的个事件。但直至完整阅读书籍之后，书中也没有提及关于这方面的事实，由此断定我开始对这个词下的定义是不正确的。复活写的是男主人公聂赫留朵夫与女主人公玛丝洛娃的故事，小那么地疯狂，他要同马斯洛娃结婚，他要把她从牢房中救出来。他到底是为了弥补过错，还是内心真实的情感我想两者都有，因此他才如此矛盾。他认为马斯洛娃此刻所遭受的痛苦都就应由他来承担，是的，那是个改变马斯洛娃生命的夜晚。但每每回忆起青年时他们，涅赫柳多夫又会激起异样的情感。这杯具的造成，不仅仅是涅赫柳多夫个人的过。

8、理解这两个字背后的深层含义。大部分人在潜意识里对这个词的理解是它用在已经没有生命体征的自然物又重新出现生命迹象的个事件。但直至完整阅读书籍之后，书中也没有提及关于这方面的事实，由此断定我开始对这个词下的定义是不正确的。复活写的是男主人公聂赫留朵夫与女主人公玛丝洛娃的故事，小发展规律并遵循规律发展社会，不然将会使历史悲剧重演。同时也不断提醒着我们，社会现存的东西不定是正确的，它有它存在的必要历史条件，当这个必要条件不复存在时，它的正确性真理性也将不复存在。因此我们必须不断与时俱进，不能固守旧思想，真理的绝对性这个观点是相对的，我们只有不断在精神上有追求，追求在精神上的复活，才能克服社会现存的矛盾，循序渐进推动社会的进步其中的他们就是检查官和够好，有则改之，无则。

9、，也是这个动荡社会的产物，而马斯洛娃正是这动荡社会下的牺牲者。复份出现在法庭审理马斯洛娃的案件。涅赫柳多夫后来认出被告就是他十年前诱奸的后抛弃的马斯洛娃，他受到良心的自责。为了给他的灵魂赎罪，他处奔波为她减刑，当所有的付出都无效时马斯洛娃已经被押送到西伯利亚，这时涅赫柳多夫也与她同行，在途中收到减刑通知，苦设改为流放，这时马斯洛娃还有点爱他，但为了他的前途他拒绝了他的求婚。这两个主人翁的经历可以表现出他们在道德精神上的复活，小说揭露了那多夫经常去看她，并同她讲我要娶你，不管结果如何，哪怕你被流放到西伯利亚，我也会跟随着你。马斯洛娃对此态度很冷淡，她不太坚信涅赫柳多夫会向遵守他的诺言，正因涅赫柳多夫是伯爵，而她只是个入狱的苦命女子，但她又不拒绝他对她的好，也许。

10、复活读后感字最近，我读了本名著复活，我被文中主人公的精神深深地打动了，尤其是男主人公聂赫留朵夫的精神复活。在法院她遇到当初诱奸她的偌维奇涅赫柳多夫公爵出现在法庭，十年后他以陪审员身复活读后感字整理版.，唯可靠的方法，就是在上帝面前承认自己总是有罪的，因此既不该惩罚别人，也无法纠正别人。当我遇到了切追求精神生活的人常常遇到的情况。那就是我起初觉得古怪荒诞甚至可笑的思想，却不断被生活所证实，有朝日我会忽然发觉这原是及其平凡的无可怀疑的真理。复活读后感字最近，我读了本名著复活，我被文中主人公的精神深深地打动了，尤其是男主人公聂赫留朵夫的精神复活。复活读后感字整理版贪色贪桩法官，触及了旧法律的本质。和贵族中的贪色无责的行为。复活读后感字开始阅读此书，并不能十分准确地。

11、加勉，这样就不会步入歧途!这就是我读后的感悟，希望大家多读名著，愿名著伴我同行!复活读后感字小说中的主人翁卡秋莎马斯洛娃原本是个贵族地主的养女，贵族地主的侄子是个大学生和家财豪富的公爵，这个侄子在奔波战场的旅途中顺便到他姑姑们家住了天，他在临行前夜诱奸了卡秋莎，第天给她百卢布的钞票就走了。其中的他们就是检查官和有权引用或不引用法律的人。这话真是让我深思，的精神上的复活也是跟随着自己对现实社会的深刻认识而有个循序渐进的过程，从开始的把自己部分财产分给农民到后来把自己所有的土地归还农民，从自身做起，反抗社会的不公平与不人道的行为。复活书在人物形象的描写上下了很大功夫，栩栩如生的描写，使人物形象趋于饱满，给读者很大的视觉冲击，让我们不得不回归历史正视历史，并结合历。

12、再次见到马斯洛娃时，他的心没有片刻安宁，他开始走上了为自我赎罪的道路。他的许多举措，在旁人看来都贪色贪桩法官，触及了旧法律的本质。和贵族中的贪色无责的行为。复活读后感字开始阅读此书，并不能十分准确地理解这两个字背后的深层含义。大部分人在潜意识里对这个词的理解是它用在已经没有生命体征的自然物又重新出现生命迹象的个事件。但直至完整阅读书籍之后，书中也没有提及关于这方面的事实，由此断定我开始对这个词下的定义是不正确的。复活写的是男主人公聂赫留朵夫与女主人公玛丝洛娃的故事，小罪的，因此既不该惩罚别人，也无法纠正别人。当我遇到了切追求精神生活的人常常遇到的情况。那就是我起初觉得古怪荒诞甚至可笑的思想，却不断被生活所证实，有朝日我会忽然发觉这原是及其平凡的无可怀疑的真理。

参考资料：

[1]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[2]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[3]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[4]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号17（第38页，发表于2022-06-26）

[5]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号15（第38页，发表于2022-06-26）

[6]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第38页，发表于2022-06-26）

[7]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[8]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号16（第13页，发表于2022-06-26）

[9]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[10]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号21（第13页，发表于2022-06-26）

[11]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[12]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[13]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[14]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号22（第14页，发表于2022-06-26）

[15]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[16]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[17]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[18]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[19]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号16（第17页，发表于2022-06-26）

[20]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号15（第17页，发表于2022-06-26）