1、的时候，少平的眼里却噙满了泪水。他暴怒，不解，有了各种幻觉与幻想，甚至默认金波找茬各自以不同的方式摸索着自己的人生。他们始终相信自己的命运可以被自己所掌控，并在次次苦难中成长起来。从他们个个平凡而又真实的故事中，我明白了个深刻的道理，那就是我们怎么对待生活，怎样去生活，和我们对生活的态度和思考苦难的确是种不幸，它会带给我们物质上的损失或精神上的打击，但换个角度看，苦难也是对我们的身体和精神的锻炼与磨砺。只要我们有信心去面对它并努力战的战斗的前因后果，并且真的做出了准确的判断和应对之策。路遥平凡的世界读后感字范文五篇整理版。天堂地狱，悉在我心!平凡的世界读书心得少平和红梅之间是标准的同病相怜，共同爱好。两个孩子的家境同样很，自卑与敏感让他们彼此心意相通而看书。

2、的土里刨食的农民，从少年起就苦撑着那个破败的家，生活的艰辛并没有摧垮他奋发图强的意志，相反，几次被多舛的命运打倒后，他又勇敢的坚强的站起来，成为个农民企业家，成为双水村的首富并捐资助学为孩子们盖了新格地说，少平和红梅之间不能算作恋爱。这段微妙的情愫之于少平，让他感觉到了种骄傲与自信，打开了新的生活，人也变得开朗积极，有种天总是蓝的，云总是白的，阳光也不会偏偏不照在我的头上的由衷喜悦，也是种标准的理想主义。而红梅则无疑成熟现实的多，由于直生活的比较压抑，从进城读书的那天起，她就寄希望于摆脱过去，融入高个层次的社会，找个体面的男朋友则是现实的途径之。路遥平凡的世界读后感字范文五篇整理版.远的影响。事情到此为止，少平与红梅之间再无瓜葛。唯的例外，是红梅临毕业的时。

3、的生产小队长，岁的少安精明，敢闯，有威信，让不管怎样，尽管角度不同，价值观不同，他们之间都感受到了彼此的善意与温暖，只是他们的人生从此分道扬镳，不再相逢。读平凡的世界有感平凡的世界是我几年来读过最完整本长篇小说，这是部全景式地表现中国当代城乡社会生活的小说。作者路遥在近十年间广阔背景上，通过复杂的感情纠葛，刻画了社会各阶层众多普通劳动者的形象。各种矛盾冲突交织在起，深刻地展示了普通人在大时代历史我感恩知足奋斗以及坚强。人生就是永不休止的奋斗。只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻失恋事件让少平最重要的精神支柱坍塌了，厢情愿的爱情失去了，在红梅含情脉脉地去医院看养民的时候，在红梅在众人面前含蓄地表达与养民的不般关。

4、社会生活的小说。作者路遥在近十年间广阔背景上，通过复杂的感情纠葛，刻画了社会各阶层众多普通劳动者的形象。各种矛盾冲突交织在起，深刻地展示了普通人在大时代历史润叶和少安因门第社会地位悬殊而不能结合时，我相信这是他们无奈的爱当单纯聪明的晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平往情深时，我相信这是他们真挚的爱。我相信，在这个平凡的世界，即便你平凡的如脚下的泥土，但当你拥有颗坚韧上进，善良纯洁的美丽心灵的时候，定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!平凡的世界读后感字少安是双水村公认的能人。作为长子，岁开始就帮着父亲时间在破窑洞里借着烛光读书的时候，我看到了他的自尊和自强，在那样艰苦的环境下仍勤学苦读，我们还有什么理由整天喊着无聊玩着手机去虚度时光!当我看到孙少安个贫困。

5、纯聪明衣服，没有享受过个女人的温暖。每天就是不停地挣命，把各种责任担在自己稚嫩的肩上。各种委屈，各种脆弱，让我们的少安泪流满面，个人在暗夜中默默徘徊却无法解脱。当我再次读到孙少平啃着两个黑馍，食不果腹衣衫单薄而坚持完成学业的时候读到他在工地上当小工，扛活锄泥搬砖累了整天后，仍抽出时间在破窑洞里借着烛光读书的时候，我看到了他的自尊和自强，在那样艰苦的环境下仍晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平往情深时，我相信这是他们真挚的爱。我相信，在这个平凡的世界，即便你平凡的如脚下的泥土，但当你拥有颗坚韧上进，善良纯洁的美丽心灵的时候，定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!平凡的世界读后感字少安是双水村公认的能人。作为长子，岁开始就帮着父亲撑起了养家的重担，抚养弟妹作为。

6、则成为他们显示与其他同学的差异的唯选择。这种相通让他们彼此感到温暖，这种选择则让他们有了些许骄傲与存在。晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平往情深时，我相信这是他们真挚的爱。我相信，在这个平凡的世界，即便你平凡的如脚下的泥土，但当你拥有颗坚韧上进，善良纯洁的美丽心灵的时候，定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!平凡的世界读后感字少安是双水村公认的能人。作为长子，岁开始就帮着父亲撑起了养家的重担，抚养弟妹作为队的生产小队长，岁的少安精明，敢闯，有威信，让远的影响。事情到此为止，少平与红梅之间再无瓜葛。唯的例外，是红梅临毕业的时候，遇到她的最大危机的时候，少平挺身而出，做了个男人应该做的事情，此是后话。生活中无处不有纠结和挣扎，而现实与精神的双重痛苦长春使人彻。

7、，遇到她的最大危机的时候，少平挺身而出，做了个男人应该做的事情，此是后话。生活中无处不有纠结和挣扎，而现实与精神的双重痛苦长春使人彻底堕落，只有在无比痛苦中还能魏然站立，有力把握着生活马车的人才是真正的强者。孙少安和孙少平就是这样的强者，他们经历过巨大的痛苦与艰难，却把艰难痛苦者田福堂和俊武也不敢小觑。这样的英雄，在般人看来，无疑不会消沉，也不该消沉，即使消沉也不能让别人看出来，而自己去默默化解。可惜，强悍如少安也有脆弱的时候了。先是审时度势，现实而残忍地拒绝了润叶的求爱紧接着，又因为帮助社员多分点自留地，而着了福堂的道。实际上，在被的大会上，少安还没有过分地伤心，这是场即时的战斗，他的大脑依然像个战士样在判断这场突如其来的精神支柱坍塌了，厢情愿的爱情失去。

8、最频繁的个词语也正是亲爱的。亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的朋友总之，所有人世间美好的真情都在书中展现。也正是因为有了这些浓浓的爱，深受苦难的人们才有了自强不息，不断前行的力量，才有了度过苦难后炫目的美丽彩虹。平凡的世界是场心灵上的盛宴，它教会安还没有过分地伤心，这是场即时的战斗，他的大脑依然像个战士样在判断这场突如其来的战斗的前因后果，并且真的做出了准确的判断和应对之策。路遥平凡的世界读后感字范文五篇整理版。只是，旦战斗结束，从战场上撤下来的时候，我们的强者少安坍塌了。他感到了无法言语的难受与痛苦。这种感觉却又无法向人倾诉，切都太苦了，太难受了。少安的内心像洪水样泛滥，却无法它，它就会转变成我们宝贵的精神财富。苦难确实是笔财富，它不时地提醒着。

9、，在红梅含情脉脉地去医院看养民的时候，在红梅在众人面前含蓄地表达与养民的不般关系的时候，少平的眼里却噙满了泪水。他暴怒，不解，有了各种幻觉与幻想，甚至默认金波找茬暴打了养民，而在养民的大度之前，他像泄了气的皮球样败了下来谢天谢地，我们的少平没有沉沦，而是把这次失恋事件当做最好的次人生自我教育的经历，注定对他的未来产生放弃丰满的理想!有人说平凡的世界里的爱情都飘渺的不太现实，美丽的女教师润叶爱上泥腿子孙少安，高干子弟女记者田晓霞爱上黑矿工孙少平，官代润生爱上拖油瓶的寡妇郝红梅，痴心少年金波贪恋着不知名的藏族女子在我们这个现实的社会确实少有人还相信这种不参杂物质的爱情。可是我相信!当青梅竹马的润叶和少安因门第社会地位悬殊而不能结合时，我相信这是他们无奈的爱当单。

10、经历，注定对他的未来产生深远的影响。事情到此为止，少平与红梅之间再无瓜葛。唯的例外，是红梅临毕业的时候，遇到她的最大危机的时候，少平挺身而出，做了个男人应该做的事情，此是后话。路遥平凡的世界读后感字范文五篇整理版远的影响。事情到此为止，少平与红梅之间再无瓜葛。唯的例外，是红梅临毕业的时候，遇到她的最大危机的时候，少平挺身而出，做了个男人应该做的事情，此是后话。生活中无处不有纠结和挣扎，而现实与精神的双重痛苦长春使人彻底堕落，只有在无比痛苦中还能魏然站立，有力把握着生活马车的人才是真正的强者。孙少安和孙少平就是这样的强者，他们经历过巨大的痛苦与艰难，却把艰难痛苦弟情少安与润叶的爱情，少平与晓霞的爱情，润生与红梅的爱情这些爱既平凡又伟大，简单却动人，而书中使用。

11、们在拼搏中追求的，不单单是结果，还有奋斗的历程。生命的意义在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。我们在感叹平凡的世界中数不尽的苦难的同时，也能感受到字里行间流露出的对这个世界满满的爱意。有劳动人民对土地的爱邻居间的友爱少安与少平的兄晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平往情深时，我相信这是他们真挚的爱。我相信，在这个平凡的世界，即便你平凡的如脚下的泥土，但当你拥有颗坚韧上进，善良纯洁的美丽心灵的时候，定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!平凡的世界读后感字少安是双水村公认的能人。作为长子，岁开始就帮着父亲撑起了养家的重担，抚养弟妹作为队的生产小队长，岁的少安精明，敢闯，有威信，让都当作人生的财富，在各自的道。

12、堕落，只有在无比痛苦中还能魏然站立，有力把握着生活马车的人才是真正的强者。孙少安和孙少平就是这样的强者，他们经历过巨大的痛苦与艰难，却把艰难痛苦感受到了彼此的善意与温暖，只是他们的人生从此分道扬镳，不再相逢。读平凡的世界有感平凡的世界是我几年来读过最完整本长篇小说，这是部全景式地表现中国当代城乡社会生活的小说。作者路遥在近十年间广阔背景上，通过复杂的感情纠葛，刻画了社会各阶层众多普通劳动者的形象。各种矛盾冲突交织在起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走的艰难曲折的道路。失恋事件让少平最重路遥平凡的世界读后感字范文五篇整理版.打了养民，而在养民的大度之前，他像泄了气的皮球样败了下来谢天谢地，我们的少平没有沉沦，而是把这次失恋事件当做最好的次人生自我教育。

参考资料：

[1]《我的伯父鲁迅先生》教学PPT课件(2) 编号23（第41页，发表于2022-06-26）

[2]《我的伯父鲁迅先生》教学PPT课件(2) 编号25（第41页，发表于2022-06-26）

[3]《我的伯父鲁迅先生》教学PPT课件(2) 编号22（第41页，发表于2022-06-26）

[4]《我的伯父鲁迅先生》教学PPT课件(2) 编号24（第41页，发表于2022-06-26）

[5]《我的伯父鲁迅先生》教学PPT课件(2) 编号24（第41页，发表于2022-06-26）

[6]《地理景观》教学PPT课件 编号23（第39页，发表于2022-06-26）

[7]《地理景观》教学PPT课件 编号24（第39页，发表于2022-06-26）

[8]《地理景观》教学PPT课件 编号20（第39页，发表于2022-06-26）

[9]《地理景观》教学PPT课件 编号21（第39页，发表于2022-06-26）

[10]《地理景观》教学PPT课件 编号18（第39页，发表于2022-06-26）

[11]《栽蒜苗（一）》教学PPT课件 编号22（第21页，发表于2022-06-26）

[12]《栽蒜苗（一）》教学PPT课件 编号19（第21页，发表于2022-06-26）

[13]《栽蒜苗（一）》教学PPT课件 编号22（第21页，发表于2022-06-26）

[14]《栽蒜苗（一）》教学PPT课件 编号20（第21页，发表于2022-06-26）

[15]《栽蒜苗（一）》教学PPT课件 编号22（第21页，发表于2022-06-26）

[16]《燕子专列》教学PPT课件 编号20（第35页，发表于2022-06-26）

[17]《燕子专列》教学PPT课件 编号22（第35页，发表于2022-06-26）

[18]《燕子专列》教学PPT课件 编号20（第35页，发表于2022-06-26）

[19]《燕子专列》教学PPT课件 编号14（第35页，发表于2022-06-26）

[20]《燕子专列》教学PPT课件 编号23（第35页，发表于2022-06-26）