1、羚飞渡读后感字大家定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说，里面的动物故事个个精彩。今天，我读了他的小说斑羚飞渡，里面的斑羚飞渡这个故事更是给我留下了深刻的印象，斑羚飞渡悬崖的幕幕仿佛就在眼前。这个故事讲的是十多只斑羚被猎手逼上了悬崖伴跳完之后，毅然跳下悬崖，选择了死亡，那是何等从容何等壮烈。斑羚飞渡读后感字整理版。斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡文描写的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽救另半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲精神，会让每个读过这篇文章的人受到精神的震撼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那幕情景，依旧栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾。

2、能跳到对面，可是距离有米，趴在课桌上，身下死死地护着个学生，个学生都活了下来，他却永远离去了。还有个小男孩手刨个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。在斑羚的生活中，可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了，所以镰刀头羊也曾悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的课。在斑羚飞渡读后感字整理版.伴跳完之后，毅然跳下悬崖，选择了死亡，那是何等从容何等壮烈。斑羚飞渡读后感字整理版。斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡文描写的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽救另半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲精神，会让每个读过这篇文章的人受到精神的震撼，它们要想逃出去只能跳到对面，可。

3、万千是老年斑羚们的献身精神，他们在切动人，吸引每个善良的人去关注它们的命运。接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲视死如归的精神，是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了队老年斑羚的从容赴死。随着镰刀头，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。但有的人也具有和老斑羚们样的牺牲精神，那就是川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开讽万物之灵的人类，将在灿烂中目瞪口呆。。

4、老斑羚偷偷从注定死亡的队伍中调换出去，更没有头抱怨过。我没想到，面对死亡，老斑羚们是那么镇定从容。斑羚都过去了，只有只母斑羚和幼斑羚因为没有配合好双双掉下了悬崖。最后只剩下头羊，它无论怎样也是不能跳过去了，但它并没有感到遗憾，而是毅然跟随老斑羚跳下了悬崖。读了这个故事，我被斑羚为同类牺牲的精神深深感动，特别是头羊，它是个非常优秀的领导着，它的聪明才智非常令人佩服。它也是个值得大家敬重的首领，飞渡读后感字大家定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说，里面的动物故事个个精彩。今天，我读了他的小说斑羚飞渡，里面的斑羚飞渡这个故事更是给我留下了深刻的印象，斑羚飞渡悬崖的幕幕仿佛就在眼前。这个故事讲的是十多只斑羚被猎手逼上了悬崖，它们要想逃出去只。

5、这个故事更是给我留下了深刻的印象，斑羚飞渡悬崖的幕幕仿佛就在眼前。这个故事讲的是十多只斑羚被猎手逼上了悬崖也许你会觉得有老斑羚会临阵脱逃，可是没有。老斑羚们用死亡为后代架起了座座生命之桥，每头年轻斑羚的成功飞渡，都意味着头老斑羚会摔得粉身碎骨。它们心甘情愿地为下代开通了条条通向生的道路，从头至尾，没有头老斑羚偷偷从注定死亡的队伍中调换出去，更没有头抱怨过。我没想到，面对死亡，老斑羚们是那么镇定从容。命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡描述的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽救另半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲精神，深深感动了我。读了这篇文章，我感慨。

6、草原斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡描述的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽救另半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲精神，深深感动了斑羚飞渡读后感字整理版.对危险时第考虑的不是自身的安危，而是甘愿牺牲自己，为年轻斑羚作起跳的垫脚石，自始至终没有头退缩是领头的镰刀头羊，既没有年轻斑羚需要它作垫脚石，也没有谁来帮助它跳到对岸去，它原本可以让自己站在年轻斑羚那拨里，可是它并没有那样做，而是在所有同伴跳完之后，毅然跳下悬崖，选择了死亡，那是何等从容何等壮伴跳完之后，毅然跳下悬崖，选择了死亡，那是何等从容何等壮烈。斑羚飞渡读后感字整理版。斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡文描写的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽救另。

7、距离有米，而年轻体壮的斑羚最多也只能跳出米远，更别说老羊幼羊和母羊了。我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之。读了这篇文章，我感慨万千是老年斑羚们的献身精神，他们在面对危险时第考虑的不是自身的安危，而是甘愿牺牲自己，为年轻斑羚作起跳的垫脚石，自始至终没有头退缩是领头的镰刀头羊，既没有年轻斑羚需要它作垫脚石，也没有谁来帮助它跳到对岸去，它原本可以让自己站在年轻斑羚那拨里，可是它并没有那样做，而是在所有它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的课。在飞渡的最后，作为奇数的镰刀头羊，显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以。

8、始，先为我们展现了个关乎生死存亡的场景。群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时，显得那么惊慌无助，它们胡乱蹿跳，只老斑羚竟想奋力跳过米宽的山涧，结果，像颗流星似的笔直坠落下去。在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外。读了这篇文章，我感慨万千是老年斑羚们的献身精神，他们在面对危险时第考虑的不是自身的安危，而是甘愿牺牲自己，为年轻斑羚作起跳的垫脚石，自始至终没有头退缩是领头的镰刀头羊，既没有年轻斑羚需要它作垫脚石，也没有谁来帮助它跳到对岸去，它原本可以让自己站在年轻斑羚那拨里，可是它并没有那样做，而是在所有。我没想到，面对死亡，老斑羚们是那样心甘情愿毫无怨言。在这危难时刻，为首的头羊想出了个美中不足的办法，就是把斑羚分成两。

9、灭它的肉体，却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概，只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，它走了上去，消失在片灿烂中，悲壮的身影，身后留给人们的是什么轻蔑有配合好双双掉下了悬崖。最后只剩下头羊，它无论怎样也是不能跳过去了，但它并没有感到遗憾，而是毅然跟随老斑羚跳下了悬崖。读了这个故事，我被斑羚为同类牺牲的精神深深感动，特别是头羊，它是个非常优秀的领导着，它的聪明才智非常令人佩服。它也是个值得大家敬重的首领，它没有让别的斑羚当自己的垫脚石，明知到死讽万物之灵的人类，将在灿烂中目瞪口呆。斑羚飞渡读后感字大家定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说，里面的动物故事个个精彩。今天，我读了他的小说斑羚飞渡，里面的斑羚飞。

10、想到，面对死亡，老斑羚们是那样心羊的吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为拨，年轻斑羚为拨。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。讽万物之灵的人类，将在灿烂中目瞪口呆。斑羚飞渡读后感字大家定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说，里面的动物故事个个精彩。今天，我读了他的小说斑羚飞渡，里面的斑羚飞渡这个故事更是给我留下了深刻的印象，斑羚飞渡悬崖的幕幕仿佛就在眼前。这个故事讲的是十多只斑羚被猎手逼上了悬崖会启发人们重新认识这个万物共生的世界。文章。

11、，先让只老斑羚往对面跳去，另只年轻斑羚跟着跳出，踩着那只老斑羚跳到了对面，而老斑羚却掉入悬崖。就这样，个接个，它们配合得非常好，差不多半的斑羚都过去了，只有只母斑羚和幼斑羚因为情愿毫无怨言。其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开朵花，你生命的芳香就会灿烂片当你的生命为他人增添份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾当这切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你定会感受到种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们定也是这样想的。我合上书，闭上眼斑羚飞渡读后感字整理版.伴跳完之后，毅然跳下悬崖，选择了死亡，那是何等从容何等壮烈。斑羚飞渡读后感字整理版。斑羚飞渡读后感字斑羚飞渡文描写的是群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲半挽。

12、的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲精神，会让每个读过这篇文章的人受到精神的震撼你的生命为他人开朵花，你生命的芳香就会灿烂片当你的生命为他人增添份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾当这切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你定会感受到种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们定也是这样想的。我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那幕情景，依旧栩栩如生，只是没有。老斑羚们用死亡为后代架起了座座生命之桥，每头年轻斑羚的成功飞渡，都意味着头老斑羚会摔得粉身碎骨。它们心甘情愿地为下代开通了条条通向生的道路，从头至尾，没有头老斑羚偷偷从注定死亡的队伍中调换出去，更没有头抱怨过。我没想到，面对死亡，老斑羚们是那么镇定从容。我没。

参考资料：

[1]《地球所处的宇宙环境》教学PPT课件 编号23（第69页，发表于2022-06-26）

[2]《中国风读书分享会》教学PPT课件 编号16（第25页，发表于2022-06-26）

[3]《中国风读书分享会》教学PPT课件 编号17（第25页，发表于2022-06-26）

[4]《中国风读书分享会》教学PPT课件 编号15（第25页，发表于2022-06-26）

[5]《中国风读书分享会》教学PPT课件 编号25（第25页，发表于2022-06-26）

[6]《中国风读书分享会》教学PPT课件 编号24（第25页，发表于2022-06-26）

[7]《台阶》教学PPT课件 编号16（第21页，发表于2022-06-26）

[8]《台阶》教学PPT课件 编号25（第21页，发表于2022-06-26）

[9]《台阶》教学PPT课件 编号16（第21页，发表于2022-06-26）

[10]《台阶》教学PPT课件 编号15（第21页，发表于2022-06-26）

[11]《台阶》教学PPT课件 编号15（第21页，发表于2022-06-26）

[12]《丑小鸭》教学PPT课件 编号16（第53页，发表于2022-06-26）

[13]《丑小鸭》教学PPT课件 编号15（第53页，发表于2022-06-26）

[14]《丑小鸭》教学PPT课件 编号15（第53页，发表于2022-06-26）

[15]《丑小鸭》教学PPT课件 编号22（第53页，发表于2022-06-26）

[16]《丑小鸭》教学PPT课件 编号14（第53页，发表于2022-06-26）

[17]《汤姆走丢了》教学PPT课件 编号16（第26页，发表于2022-06-26）

[18]《汤姆走丢了》教学PPT课件 编号18（第26页，发表于2022-06-26）

[19]《汤姆走丢了》教学PPT课件 编号22（第26页，发表于2022-06-26）

[20]《汤姆走丢了》教学PPT课件 编号22（第26页，发表于2022-06-26）