1、接受，彼此欣赏，才能出色地完成教学任务。年秋季开学时，笔者来到所条件非家领他读。有时候，词汇量大的时候，笔者会让同学们进行单词接龙，组与组之间再进行，或者是进行单词竞猜。般说来，学生始终处于种紧张激烈兴奋的气氛中，你追我赶地学习，每个学生都能做到嘴动眼动脑动，从而对英语也就心动了。俗话说亲其师才能信其道。学生对教师的情感认同程度在很大程度上会缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿.全年级最落后的，平均分要比其他班差十分，这个差距让笔者感到了任务的艰巨，也激发了笔者的斗志。在没有多媒体这种现代化教具的情况下，如何很好地进行英语教学呢创建和谐的师生互动关系首先，笔者认为，最重要的是让孩子们接受自己，信任自己，喜欢自己。缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿堂气氛，创。

2、学法辅导。教师的关爱和耐心，可以渐渐培养他们的兴趣，最大限缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿.堂气氛，创造种开放自由民主的多元英语课堂氛围，给学生提供主动探究自主发展愉快合作的良好的教学空间。这种无拘无束的教学氛围，不仅可以激发学生的学习热情，也能激发教师的教学激情，师生之间能很好互动，自由呼吸，彼此接受，彼此欣赏，才能出色地完成教学任务。年秋季开学时，笔者来到所条件非很重要而且很必要的。所以，每次的课堂总结，笔者总是精心设计，有时候是让学生自己归纳总结本课重点有时候是留下悬念，为下堂课铺设有时候是布置有定难度的集体作业，让同学们协力完成，既激发了学生的求知欲，又增强了他们的团队协作精神，有利于提高班级整体的英语成绩，更是形成了种你学，我影响学生的学习成效。

3、整个班级的同学在英语学习上出现了巨大的差异，两极分化现象尤为严重。所以，味地要求所有学生完成统的作业，达到统的目标，既是不科学的，也是不现实的。只有尽可能让每个学生在原有的基础上进步们开怀大笑，而且，他们也渐渐融入了英语课堂，可能他们的进步是缓慢的，但是在笔者看来，这种进步是巨大的，难能可贵的。对于在表演中犯的些错误，笔者总是用温和的语言，在他们表演完后给予提醒。这样的课堂是同学们所欢迎的，学习效果也是喜人的。笔者认为用好下课前的最后几分钟，做次课堂总结是堂气氛，创造种开放自由民主的多元英语课堂氛围，给学生提供主动探究自主发展愉快合作的良好的教学空间。这种无拘无束的教学氛围，不仅可以激发学生的学习热情，也能激发教师的教学激情，师生之间能很好互动，自由呼吸，彼。

4、肯定的眼神，这就是笔者要带给孩子们的。著名教育家夸美纽斯认为教与学的行为本来是件但是，我们依然可以快乐地掌握英语知识，提高英语成绩。作者单位江苏省启东市汇龙中学邮政编码年级组甚至是其他学校的更优秀的同学竞争，绝对不可以做井底之蛙，更不能夜郎自大。没有多媒体的英语课堂，需要教师更充分地备课，更认真地上课，需要付出更多的精力和体力，但是，只要对教学工作有份责任心，对学生有颗爱心，加上心中那股不达日的，誓小罢休的决心，即使再艰苦的环境，也会有奇迹发和发展才是最有效最实际的办法。所以，分层次作业是很有必要的，对于那些学习上暂时落后的学生，笔者给他们布置的作业是最基本的背诵单词词组，操练时态填空题，并且利用他们每次面批作业的机会，帮助他们分析英语学习上存在的问题，进行。

5、教与学的行为本来是件营造了种和谐愉快的英语课堂氛围，大家都感到兴趣昂然，注意力马上集中到了课堂，为顺利进入当堂的学习起到了非常好的作用。年秋季开学时，笔者来到所条件非常简陋的农村中学任教，教室里没有电脑，没有投影仪，没有任何多媒体教学设施，可以说，客观条件相当差，而笔者要任教的这个班级的英语成绩是学呢创建和谐的师生互动关系首先，笔者认为，最重要的是让孩子们接受自己，信任自己，喜欢自己。缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿。利用多种手段，提高课堂趣味性没有了多媒体，笔者还可以借助图片实物录音机等手边的教具来丰富英语课堂。课堂是教学的主阵地，教学是门科学，更是门艺术。学，大家起学英语的良好氛围。分层次作业和检测，正确评价每个学生因为面对的是个毕业班，两年的学习让。

6、造种开放自由民主的多元英语课堂氛围，给学生提供主动探究自主发展愉快合作的良好的教学空间。这种无拘无束的教学氛围，不仅可以激发学生的学习热情，也能激发教师的教学激情，师生之间能很好互动，自由呼吸，彼此接受，彼此欣赏，才能出色地完成教学任务。年秋季开学时，笔者来到所条件非律里，轻松地记住了简单的歌词有时候，可能是几个同学表演的对话，内容可以是孩子们根据已学的课文所编，也可以是利用中考口语考试这本材料上的内容还有次，个调皮的男生给大家讲了个英语小幽默，让大家在捧腹大笑的同时学会了些英语俚语的用法。总之，这些形式多样的导课形式，在每节课的开始就。在进行词汇教学时，笔者让学生分组学习，或同桌，或前后桌自愿组成组自学讨论，然后提问，再教师必须针对班级的情况精心设计每个教。

7、。我们经常会碰到这样的情况，学生先厌师，后厌学，最后放弃学习，这是多么可怕的教训啊。得体的穿着优雅的举止，温暖的微笑，肯定的眼神，这就是笔者要带给孩子们的。著名教育家夸美纽斯认为教与学的行为本来是件自然的令人高兴的和惬意的乐事，所以，教师要努力营造良好的英语课然后提问，再由其他同学解答，如果遇到难题，再由笔者来解答。缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿。在教学部分时，根据课文内容分角色朗读，上讲台进行情景表演，每个组都尽心尽力，每个组总有几个基础差的学生，他们虽然语言表达比较弱，但是他们用丰富的表情夸张的肢体让同学彼此欣赏，才能出色地完成教学任务。笔者从来不会从第个单词领读到最后个单词，然后让学生自己背诵，这样成不变的模式只会让学生有口无心，乏味无趣，笔者让。

8、解答，如果遇到难题，再由笔者来解答。笔者从来不会从第个单词领读到最后个单词，然后让学生自己背诵，这样成不变的模式只会让学生有口无心，乏味无趣，笔者让学生出来领读，不是找成绩最好的，而是让个组的同学自己推出个他们组被认为读得好的同学，由他来领大家读，如果他读错了，则由大缺少多媒体情况下的英语教学之我见原稿.堂气氛，创造种开放自由民主的多元英语课堂氛围，给学生提供主动探究自主发展愉快合作的良好的教学空间。这种无拘无束的教学氛围，不仅可以激发学生的学习热情，也能激发教师的教学激情，师生之间能很好互动，自由呼吸，彼此接受，彼此欣赏，才能出色地完成教学任务。年秋季开学时，笔者来到所条件非影响学生的学习成效。我们经常会碰到这样的情况，学生先厌师，后厌学，最后放弃学习，这。

9、生出来领读，不是找成绩最好的，而是让个组的同学自己推出个他们组被认为读得好的同学，由他来领大家读，如果他读错了，则由大家领他读。有们开怀大笑，而且，他们也渐渐融入了英语课堂，可能他们的进步是缓慢的，但是在笔者看来，这种进步是巨大的，难能可贵的。对于在表演中犯的些错误，笔者总是用温和的语言，在他们表演完后给予提醒。这样的课堂是同学们所欢迎的，学习效果也是喜人的。笔者认为用好下课前的最后几分钟，做次课堂总结是俗话说亲其师才能信其道。学生对教师的情感认同程度在很大程度上会影响学生的学习成效。我们经常会碰到这样的情况，学生先厌师，后厌学，最后放弃学习，这是多么可怕的教训啊。得体的穿着优雅的举止，温暖的微笑，肯定的眼神，这就是笔者要带给孩子们的。著名教育家夸美纽斯认为。

10、让笔者感到了任务的艰巨，也激发了笔者的斗志。在没有多媒体这种现代化教具的情况下，如何很好地进行英语教影响学生的学习成效。我们经常会碰到这样的情况，学生先厌师，后厌学，最后放弃学习，这是多么可怕的教训啊。得体的穿着优雅的举止，温暖的微笑，肯定的眼神，这就是笔者要带给孩子们的。著名教育家夸美纽斯认为教与学的行为本来是件自然的令人高兴的和惬意的乐事，所以，教师要努力营造良好的英语课件自然的令人高兴的和惬意的乐事，所以，教师要努力营造良好的英语课堂气氛，创造种开放自由民主的多元英语课堂氛围，给学生提供主动探究自主发展愉快合作的良好的教学空间。这种无拘无束的教学氛围，不仅可以激发学生的学习热情，也能激发教师的教学激情，师生之间能很好互动，自由呼吸，彼此接受，由其他同学。

11、是多么可怕的教训啊。得体的穿着优雅的举止，温暖的微笑，肯定的眼神，这就是笔者要带给孩子们的。著名教育家夸美纽斯认为教与学的行为本来是件自然的令人高兴的和惬意的乐事，所以，教师要努力营造良好的英语课生。通过我们师生的共同努力，本班在学校的期中考试喜获丰收，摘掉了两年来直倒数第的帽子，这无论对于笔者，还是对于学生来说无疑都是最大的快乐。同学们都尝到了学习英语的快乐，就会以更大的热情投入到英语学习中来，我们的英语学习就会进入良性循环。虽然我们农村中学课堂还没有多媒体教学设施，度地提高他们学习英语的积极性，对于他们在作业或检测中出现的任何微小的进步，笔者都加以肯定和鼓励而对于那些学有余力的学生，笔者则更重视对他们英语应用能力的培养，让他们多练习完型填空和阅读理解，不。

12、学环节，才能激发他们的学习热情，调动他们的学习积极性和内驱力，培养他们的学习能力。最关键的药做好个环节有时是首大家熟知的英文歌曲，有时是笔者推荐给他们的经典老歌，像美国电影毕业生的主题曲，让同学们沉醉在它优美的旋们开怀大笑，而且，他们也渐渐融入了英语课堂，可能他们的进步是缓慢的，但是在笔者看来，这种进步是巨大的，难能可贵的。对于在表演中犯的些错误，笔者总是用温和的语言，在他们表演完后给予提醒。这样的课堂是同学们所欢迎的，学习效果也是喜人的。笔者认为用好下课前的最后几分钟，做次课堂总结是简陋的农村中学任教，教室里没有电脑，没有投影仪，没有任何多媒体教学设施，可以说，客观条件相当差，而笔者要任教的这个班级的英语成绩是全年级最落后的，平均分要比其他班差十分，这个差。

参考资料：

[1]青年党员干部如何开展批评与自我批评PPT着力增强党内生活的原则性和实效性党课PPT 演示稿19（第12页，发表于2022-06-26）

[2]青年党员干部如何开展批评与自我批评PPT着力增强党内生活的原则性和实效性党课PPT 演示稿12（第12页，发表于2022-06-26）

[3]安全生产月坚守安全红线担当安全责任PPT 演示稿20（第22页，发表于2022-06-26）

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[8]关系我国发展全局的重大战略任务PPT新时代的关键抉择党中央推动构建新发展格局述评党课PPT 演示稿16（第26页，发表于2022-06-26）

[9]关系我国发展全局的重大战略任务PPT新时代的关键抉择党中央推动构建新发展格局述评党课PPT 演示稿14（第26页，发表于2022-06-26）

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[13]党建引领基层治理PPT全面推进基层党建工作切实提升社会治理现代化水平PPT 演示稿16（第6页，发表于2022-06-26）

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[16]党建引领基层治理PPT全面推进基层党建工作切实提升社会治理现代化水平PPT 演示稿23（第6页，发表于2022-06-26）

[17]党建引领基层治理PPT全面推进基层党建工作切实提升社会治理现代化水平PPT 演示稿22（第6页，发表于2022-06-26）

[18]企业营销管理培训PPT 演示稿13（第29页，发表于2022-06-26）

[19]企业营销管理培训PPT 演示稿14（第29页，发表于2022-06-26）

[20]企业营销管理培训PPT 演示稿16（第29页，发表于2022-06-26）