1、们的表现定会慢慢有所提高。这种教育正是现阶段我们所缺少的。第号教室的奇迹读书心得体会篇间教室的容量可以很大很大，他可以带给孩子无限多的东西这是位特殊的也很成功的外国老师说的，他的名字叫雷夫，是我们这本书的主人公，从他的身上我懂得了教室和教室是不样的。间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能，而决定教室的尺度是老师，尤其是班主任老师。他的面貌，他的举动，他的言行都决定了教室的内容他的气度决定了教室的容量。有的人在讲台上站了辈子，甚至取得了很高的学历职称，却始终是个门外汉。他可能干的风风火火，却不过是个附庸者，所以也是无力者，这些你可以从身边的那些年年被。

2、我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当个老师，真的会很痛苦。我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师是个非常负责任的教师。作为名中学教师，我也有同样的感受有时为了思考如何上好节课如何突出个教学重点如何突破个教学难点，常常是反复的思考推敲有时甚至是寝食难安。在第号教室的奇迹书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字定就是雷夫老师的教育理想吧。让孩子变成爱学习的天使，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的切努力都是为着让这些天使变得爱学习会学习。这是种多么朴素的意识和想法啊,我想要让孩子变成爱学习的天使，教师必须要做到以下几点首。

3、顿狠批，中间于航眼神恳切直说什么，但我没给他机会，我知道他肯定又在编些理由搪塞我，当我平静下来，这时班长对我说，是刚才数学老师来班里让离着后门近的于航把卷子捎给个同学，当时，我心里阵有些尴尬，是我误会了于航，我连忙向于航道歉，这时于航已经默默低下了头眼泪在眼里打转。看他委屈的眼神我非常难过，但同时也很高兴，因为我看到了希望。在这之后的时间里，如我所预想的，于航每天都在点点的进步老师不相信表现不好的同学说的话，同学也明白说什么都没用，所以就破罐破摔，混天是天。如果我们也像书中那位老师样，在班上建立严格的整套信任机制，让同学们都体会到说实话光荣，说慌可耻，并且也给平时表现不够好的同学足够的机会，找到他们身上的优点，让他们通过自己的努力得到老师同学的信任。那么，他。

4、。如果没有这么多不必要的可笑的障碍，我们的工作就容易多了。个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么无非就是爱，爱这职业，爱自己的岗位。没有了爱，就不能从教师这个职业中获得乐趣。觉得教书枯燥是因为不曾用心，不曾将爱付诸于行动中不懂将学习与生活接轨，太计较于得与失之间的平衡，却忘了教师是个讲究奉献的职业，忘了要梦想成真首先必须要对梦进行投资。正如所说唯有出自内心的关怀与真爱，才能创造出人间的奇迹。第号教室的奇迹其实潜藏在我们每个人的心底，相信只要努力改变用心去做，定能创造属于我们的奇迹,属于我们教室的奇迹,第号教室的奇迹读书心得体会篇读完这本书，我最大的感受就是这真的是本好书,雷夫老师在自序中他就写着像所有真正的老师样，我经常失败。。

5、对于学生却直不太信任今年班里转来位新学生，这个学生可以说是个问题学生，纪律差，上课说话声音大，不写作业，撒谎，破坏纪律每天来的班里，学生和任课老师都会向我投诉于航今天的表现简直差急了，可以说他是个名副其实的差生。开学第个月对我和于航来说都是艰难的，我要好好教育他，让他尽快把纪律搞好而他要试着调整自己，尽快的适应环境，因为我知道他每天也生活在惶恐中，害怕管不了自己又破坏纪律，同学们又向我告他的状，在我苦口婆心的引导和他的努力下，他的进步很快，但是还是会说有谎不写作业的情况，我对他也渐渐失去了耐心。有次，中午午写时，我在班里看班同学们都在低头写字，我转身去了洗刷间拿拖把，当我回教室时发现教室乱哄哄的，于航跑到了教室的最南边在和同学说话，我气不打处来，走到他身边就。

6、评为优秀教师，但班里的学生确实天天叫苦连天，甚至连自己的孩子也成问题的老师身上得到验证，这样的人，教室与他们而言只是个讲课的场所，他们天天站在教室里，却从来不能影响到教室，平米的教室永远只有平米。而书中的主人公雷夫老师的教室却是无比的宽敞，与这位外老师比起来，我心理很惭愧，在开学仅仅个多星期的时候，卫生纪律学习已经开始压上了我的肩膀，与外老师的学生相比，我的孩子显得无比的可怜，这是我在操作着，可是我又是被谁操纵着呢以后要尽量向这位外老师学习，让号教室的根基延伸到我家，给孩子们个自由舒张，健康成长的乐园。第号教室的奇迹读书心得体会篇近两个月我认真的阅读了第十号教室的奇迹，使我很受感动，它在我以后的教育教学中起着重要的引领作用，尤其在我以后的班主任工作方面更起着。

7、先，要以信任代替恐惧。正如雷夫老师所说我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。有的时候教师可能是爱生心切，个知识点教了几次有些后进生都不会，这时教师就免不了语气会重些，甚至会骂几句，这个时候的学生就象直惊弓之鸟，越紧是听不进去，最后学生和老师都弄的筋疲力尽。因此，教师应该让学生在和谐平等信任的环境中学习，相信每个学生都能在知识的海洋中快乐得搏击。其次，要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。雷夫老师说绝对不可拿个学生的测验分数跟另个学生相比，定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。这句话说得非常睿智。作为名老师，在日常教学中我从来不拿个学生和另个学生相比较，而是注重学生学习表现的纵向对比，发现他们的点滴进步，并给。

8、是没有捷径的。我们只有用我们的劳动我们的爱心我们的智慧来经营我们的昆吾家园。虽然有时在工作之余感叹自己的工作辛苦，但我们还是坚守工作岗位并乐此不惫。虽然有时为工作琐事有所抱怨，但我们对工作还是认真谨慎没有丝毫怠慢。虽然我们的工作不够出色，但我们直兢兢业业并始终努力着。即使这样，作为名年轻的教师，就我个人而言，面对雷夫老师还是感到很羞愧，我羡慕家样温暖的第号教室我敬佩雷夫老师的智慧与教学方法。我唯能做的，而且必须要做的是，如何将我所能领悟到的雷夫老师的教学经验与方法行之有效的应用于自己的教学。在以后的教学路上肯定有疲倦和挫败感，对所有人来讲，切的成功无捷径，只有坚持并不断付出。也许付出的瞬间没感到有所收获，也许付出过后没能实现目标，但我相信，在不知不觉中已收获。

9、及时的表扬。第要培养孩子们孜孜不倦不屈不挠地克服困难的学习态度。对于学生而言，学习有时不是帆风顺的，而是在次次的攻克难点中不断进步的，所以，定要培养学生良好的学习习惯，让他们踏踏实实步个脚印的走在学习的路途上。第要善待学生的。人无完人，孰能无过，学生犯了，不能味的批评，而是应该帮助他找到的原因，避免类似的重复发生。月亮让大家都开心雷夫老师的许多经验值得我们借鉴。以信任取代恐惧。这应该是每个教师应该明确的，破裂的信任是无法修补的，除此之外其他事情都可以补救。以信任取代恐惧，要是你破坏了我对你的信任，也应该有赢回信任的机会，但这要花很长的时间。我们平时都是强调同学之间要互相信任，学生要信任老师，好像学生信任老师是必然的，是应该的，但信任应该是相互的，很多时候老师。

10、榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人最认真勤勉的个。所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为这里是最温暖的地方和在座的各位样，读完这本书，我被打动了，我无法想象雷夫老师为学生所付出的努力与艰辛无法形容雷夫老师对教育的坚持与痴迷当然，我也无法表达出自己看这本书时心中所产生的震撼与感动。所以，读完这本书，在感动之余，她带给我更多的是静静的思索。正如雷夫老师所说要达到真正的卓越是要付出牺牲的，需要从中汲取教训同时付出巨大的努力。是的，选择教师行业，就意味着牺牲，因为我们身上肩负着份责任。同时，作为名教师是允许犯错的，当然这也是不可避免的，重要的是我们要学会从中反思成长。也像雷夫老师所说教。

11、了很多，而且总有天，会有种蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的体验。希望我们像雷夫老师样永远坚守心中那份对教育的信念，起努力，在我们的教室创造出不同的奇迹。第号教室的奇迹读书心得体会篇什么也阻挡不了个有创意有奉献精神的老师。我的学习能力是非常强的，在接下来的时间，我会不停地多看书，正如雷夫老师所说即使规矩阻碍了你，假如你真是个好老师，无论怎么样都会为孩子们争取每个机会。当然，我们也能很明显地看出，这就是为什么很多优秀的教师不得不放弃的原因。如果没有这么多不必要的可笑的障碍，我们的工作就容易多了。个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么无非就是爱，爱这职业，爱自己的岗位。没有了爱，就不能从教师这个职业中获得乐趣。觉得教书枯燥是因为不曾用。

12、要的促进作用。雷夫，这位美国最有趣最有影响力最优秀的老师感动着全球无数的人。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。手捧着这本书，细细研读，感动着惭愧着欣喜着。感动的是雷夫在间会漏水的小教室里，用了将近分之世纪的时间，创造了间充满爱与奇迹的第十号教室。惭愧的是自己也已从教十几年，可是教学上还是进步甚微。欣喜的是看了这本书，学到了很多，明白了自己以后努力的方向。在这本书里，要学的实在是太多太多，但给我感触最深，最让我受用的还是以下几点营造像家样温暖的教室。第十号教室为孩子们打造了座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的孩子们以你为。

参考资料：

[1]描述《朝花夕拾》的读书心得体会（18篇范文）（第18页，发表于2023-08-29）

[2]《朝花夕拾》读书心得（18篇范文）（第15页，发表于2023-08-29）

[3]老子读书心得体会（11篇范文）（第15页，发表于2023-08-29）

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