1、那些学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。本学期我希望通过开展主题班会，强化理想前途教育学习目的性教育和形势教育，帮助每位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。而初下学期是实现这目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。鼓信心抓恒心初下学期最后的个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。初年学生也存在着很强的逆反心理，味地责骂学生只会让其失去学习的动力和信心，效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在整个的学习过程中，注意做好学。

2、问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给。

3、的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。每周次励志文章，用以激励学生。今天就想到这些，以后想起来之后再补充。关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每周轮换。组长由或名班委会干部担任，由他们担任组长。由他们分别担当值周班长。设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。树理想定目标教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人班是个比较特殊的班级，学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明在班级内部他们显得比较松散，不够团结，部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对些学科的学习缺少主观能动性。而。

4、息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学造条件让差生补习，同学自愿，让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造种努力争先，不畏艰难的氛围。织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上个新台阶。调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。加强班级管理学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等。

5、不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位臵，都要受到该组的组规的约束。要制定班规班纪。仍然是每周评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进行此奖励。每周利用个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组周的得失，我想就放在每周的成长会上。具体形式是这样的首先在周日我先召开小组长会前几周定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了，在周晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存。

6、生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的几个个学科在结束初的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学达到优秀。齐进步共提高在初下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确的道理。根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，利用课后补差补。

7、予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。寒假已经近十天了，在这十天里，我直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是如果下学期继续按照我后段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想座位仍然自选，第次学生座位。

8、，学习状态不积极。这是因为他们大多数没有明确的目标，直还处于茫然混沌的状态。帮助学生树立远大的人生理想和明确的近期目标，变要我学为我要学，彻底改变学习状态。补差工作。为了让学有余力的学生吃的饱，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高对学习困难的学生则进行针对性的补差。，形成教育合力。学校将通过召开家长会部分家长座谈会等形式，及时通报学校初工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。初优秀班主任工作计划篇指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初年级的特殊性，在初的第学期，班级将继续强化时时要管理处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每名学生的每方面。要以学生日常行为规范。

9、照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据学生的月考成绩和个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占，纪律占，这样综合进行评比从而来排定座位。这样做的目的能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位臵，从而有利于优生的培养让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位臵，从而在班上形成个良好的班风，形成个积极向上的班风。小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每人为小组，每组都有号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，旦小组成员确定下来，那么这个学期，小组将固定下来，。

10、家长会家访电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出些症结和解决问题的良方。总之，初下学期班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。争取中考取得理想的成绩。初优秀班主任工作计划篇初是人生的个重要转折阶段，学生们即将面临人生第次大的考验中考，从种意义上来说，学生正面临着场可能会影响学生未来发展的选择。很多老师家长学生，都已严阵以待。在初这关键性的年，我们班全体任课老师会如既往的以认真负责的态度关注学生的品行学业的发展。作为班主任，我班班级将从以下几个方面着重进行管理。树立理想，鼓足信心明确目标，树立理想很多学生尚没有进入初状态，表现为行为散。

11、的培养学生思想品德教育和集体意识教育班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性创造性，创建个和谐班集体，提高学生各方面的素质特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。工作目标认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实。

12、或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。班主任还应该着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何科，老师学生家长上下拧成股绳，形成顾全大局协同作战齐抓共管全面提高的局面。对月考统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大焦虑高成绩不理想学习信心下降时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。重细节强管理纪律是成功的保证，在初的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。常联系谋发展我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过。

参考资料：

[1]初中班主任工作计划（19篇范文）（第66页，发表于2023-08-29）

[2]初中班主任个人工作计划（20篇范文）（第49页，发表于2023-08-29）

[3]初三班主任工作计划（18篇）（第48页，发表于2023-08-29）

[4]初二下学期班主任工作计划（20篇范文）（第67页，发表于2023-08-29）

[5]初中班主任教师工作计划（17篇范文）（第54页，发表于2023-08-29）

[6]春季九年级班主任工作计划（16篇范文）（第45页，发表于2023-08-29）

[7]大班班主任工作计划（20篇范文）（第84页，发表于2023-08-29）

[8]春季初三班主任工作计划（18篇范文）（第58页，发表于2023-08-29）

[9]初中三年级班主任工作计划（15篇范文）（第40页，发表于2023-08-29）

[10]大班班主任工作计划（18篇范文）（第78页，发表于2023-08-29）

[11]初中语文教学工作计划（19篇范文）（第61页，发表于2023-08-29）

[12]初二班主任的工作计划（16篇范文）（第48页，发表于2023-08-29）

[13]初中教师教学计划（19篇范文）（第60页，发表于2023-08-29）

[14]初中美术教学工作计划个人（19篇范文）（第48页，发表于2023-08-29）

[15]初三英语教学工作计划（15篇范文）（第43页，发表于2023-08-29）

[16]初二美术教学工作计划（17篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[17]初一数学教学工作计划（18篇范文）（第58页，发表于2023-08-29）

[18]春季班主任德育工作计划（19篇范文）（第53页，发表于2023-08-29）

[19]春季德育工作计划（19篇范文）（第77页，发表于2023-08-29）

[20]大班学期德育工作计划（3篇范文）（第14页，发表于2023-08-29）