1、柴圣打我。追究原因，圣会很无辜地说老师，我没有打人。其实，老师明白，这也许是圣对小朋友表示友好的种方式，只是有些粗鲁罢了，但这样的行为毕竟是不对的，老师必须对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友起游戏的快乐。说到游戏，又出现了圣的有大危险之处，当起玩玩具时，他会因为争抢玩具而张口咬人，作为老师，必须保证孩子的在园安全，当发现孩子的这行为，我们必须及时教育。而面对老师的质问，圣没有感到害怕，他会和老师表白，慢悠悠的对老师说老师，他抢我的玩具了。其实，老师明白，在圣的心里，他并没有觉得自己有什么地方不对，他喜欢这个小朋友所以他会拍他下，用来表达自己的心情。他抢我的玩具，所以我咬他下来维护我的利益。在孩子与孩子的交集里，其实并不存在明明白白的是与。

2、的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自我去想，去做，去尝试其实是个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。下方我就简单分析下班里孩子们各方面的状况状况分析我们中班，共有名幼儿。其中女孩名，男孩有名。由于我班幼儿是新扩的中班，还需必须的时间适应，因此，在月要注意常规的培养。冬季即将到来，多。

3、能原地自然蹬地起跳触物物体离幼儿举起手臂时的手指尖厘米左右能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳能从厘米高处自然地跳下，落地轻能立定跳远，跳距不少于厘米。能肩上挥臂投掷小沙包纸镖等轻物。能在宽厘米高厘米的平衡木上走，能原地自转至少圈不跌到，能闭目向前行走不少于步。能熟练协调地在厘米高的障碍物如圈拱形门等下钻来钻去。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作能听信号较快地集合分散，排成路纵队能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。柴圣小朋友是班内个比较腼腆内向的孩子，看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不注意，打下小朋友的头或拍下小朋友的背，这时就会有小朋友告他的状老师，。

4、使用剪刀。知道不把纸团扣子等塞到耳鼻里，也不能把异物放到嘴里家园合作。充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员家长幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长封信要求家长仔细阅读并签回执。幼儿园中班的保教工作计划篇又到新学期了，家长们和孩子们都各自带着不样的期望与期盼升入了中班。孩子们期望见到新老师美丽的笑容学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中班这个新组合，每天带着信心爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是个比较特殊。

5、，注重个别差异，促进幼儿在不样基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能用心参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自我的见解。具体要求学习穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，学习整理玩具持续玩具清洁，在成人的提醒下按时休息，有初步的生活自理潜力。认识各类常见食物，包括奶类谷类蛋类蛋制品鱼肉类，结合品尝经验，明白其名称及作用了解少吃冷饮多喝水的好处。进步认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法懂得快乐有益于健康。能按节奏上下肢协调地走和跑，能听信号变速走变速跑，能快跑米和在必须范围内散追逐跑，能走跑交替或慢跑米左右，能步行千米或连续跑约分钟，能绕过障碍物跑。

6、非，面对各种性格的幼儿，老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到伤害，妥善解决孩子存在的偏激行为，保护他那幼小的心灵。幼儿园中班的保教工作计划篇本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿个独特快乐安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划班况分析经过年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活学习活动已基本适应，在生活自理能力行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在些不足之处优势表现幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜。

7、进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。班内幼儿整体身体素质状况不错，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自我的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶，在群众中的学习潜力较差。喜欢英语活动，能用心主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在群众的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。。

8、，防止幼儿用眼的不正确方法。继续培养幼儿良好的卫生习惯饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。在日常的清洁工作中，我们必须做到天小扫周大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。坚持执行消毒制度，利用阳光紫外线消毒水消毒玩具被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。家长工作通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。充分发挥网络的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定。

9、使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述潜力还比较薄弱。在音乐方面，除个别幼儿能够很好地掌握拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强资料搞笑旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，掌握几种基本的舞步，能掌握简单的音乐游戏的进行方法。喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，拿笔姿势不正确，涂色不够饱满，幼儿动手方面基本上能够。教学工作要求学期总目标深入贯彻新纲要精神，依据幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意群众教育与个别教育相结合的原则。

10、步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察探究与生活相关的社会自然现象。喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数分类排序等。喜欢参与各项艺术活动音乐美术活动，学习些表现美的方法，从中体验成功的快乐。乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。保育工作保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼。

11、期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习生活游戏的情况。树立全心全意为家长为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，取得他们的支持和配合。充分挖掘利用家长的才艺资源，邀请家长参加开放活动等，参与幼儿园日活动的交流。各月份工作安排月份十月份庆国庆教育活动早操评比活动秋游活动开展重阳节尊重老人活动十月份家长半日活动开放教育活动观摩班级文档检查十月份迎新年幼儿故事，朗诵比赛庆元旦环境布臵，亲子活动圣诞节主题活动月份期末工。

12、和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师起唱唱跳跳。大部分幼儿对色彩有定的认识，能基本画出简单物体的形象。同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。薄弱因素分析安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。幼儿的合作意识缺乏。继续加强常规和德育教育，。教育教学我们将针对本班的不足在教育教学上注重日活动的规范与完善，将德育渗透日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握些初浅的知识与技能。逐。

参考资料：

[1]幼儿园小班年级组教研工作计划（3篇范文）（第9页，发表于2023-08-29）

[2]幼儿园大班年级教研工作计划（16篇范文）（第56页，发表于2023-08-29）

[3]幼儿园一周工作计划（16篇范文）（第29页，发表于2023-08-29）

[4]幼儿园中班五月份工作计划（5篇范文）（第13页，发表于2023-08-29）

[5]幼儿园学期保育员工作计划（18篇范文）（第64页，发表于2023-08-29）

[6]幼儿园班级工作计划共（17篇范文）（第77页，发表于2023-08-29）

[7]幼儿园工作计划春季（20篇范文）（第75页，发表于2023-08-29）

[8]幼儿园保教年度工作计划（19篇范文）（第84页，发表于2023-08-29）

[9]幼儿园教师工作计划（16篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[10]幼儿园教师工作计划（17篇范文）（第43页，发表于2023-08-29）

[11]幼儿园学期家访工作计划（20篇范文）（第79页，发表于2023-08-29）

[12]幼儿园语言文字发展规划工作计划（15篇范文）（第41页，发表于2023-08-29）

[13]幼儿园大班班级工作计划（17篇范文）（第78页，发表于2023-08-29）

[14]幼儿园2024年语言文字工作计划（18篇范文）（第56页，发表于2023-08-29）

[15]幼儿园班级保育工作计划（17篇范文）（第76页，发表于2023-08-29）

[16]幼儿园学前班工作计划（15篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[17]幼儿园工作计划（19篇范文）（第61页，发表于2023-08-29）

[18]幼儿园健康教育的工作计划（16篇范文）（第35页，发表于2023-08-29）

[19]幼儿园秋季传染病防治工作计划（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）

[20]有关幼儿园保教工作计划（18篇范文）（第71页，发表于2023-08-29）