1、。如云‚我来醉卧千年，且喜人世无人识。‛‚小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。‛无年代姓名，不知何人所作。盖全山皆空，如钟覆地。故得钟名。石钟山记教案篇师出示教学目标倒装句式学习苏轼大胆质疑重视实践的做法。学生朗读课文后提出质疑生文章开始讲‚水经云‚彭蠡之口有石钟山‛。为什么作者不直接讲出来，而要引用水经中的话我觉得这样写是多余的。师这到底是不是多余的呢大家讨论下。生这里不是多余的，因为郦道元是为水经作注的，而作者是同意郦道元的观点的，这表明了作者的态度。生作者引用了书中的话比自己的话有力，同时说明石钟山是真有其山，表示作者‚夜泊绝壁‛和写作此文的必要性。生引用水经的话表示作者知识渊博。生这里通过水经提出郦道元的观点，后面提出李渤的观点，两种观点提出来，有了比较。

2、以证实郦道元的说法，推翻李渤的‚谬论‛。最后作者欣喜的告诉独儿子说‚古之人不余欺也‛。显然，这里的古之人是指郦道元。此段为破疑而写，在释疑的过程中证明郦说，否定李说。解题指导见内容主旨首先从文章的内容讲两篇文章都是游记，并且都不重山水风物的描绘，而重在因事说理。游褒禅山记从游而未尽兴引发谈人生哲理和治学态度石钟山记用事实破疑问，提出要重实地考察，及对主观臆断的观点。所不同的是游褒禅山记的结构是典型的游记体结构，先记游，后议论。记游虽简，但游踪很清楚，体现了游记文的般特征而石钟山记先议论，再记游，后议论。首先对石钟山命名缘由的两种解释提出质疑，然后通过实地考察去探疑和解疑，最后在解疑的基础上得出结论。在写法上，也有不同。游褒禅山记的议论重在‚立‛而石钟山记的议。

3、位臵纪年。十星次名称自西向东依次为星纪玄枵诹訾降娄大梁实沈鹑首鹑火鹑尾寿星大火析木。年轮。太岁纪年方向与岁星纪年相反，名称更为繁复。关于石钟山的资料石钟山位于鄱阳湖入长江之口，属江西湖口县。石灰岩质。关于它命名的原因历来有种意见，风水声如钟，认为山下缝隙洞穴与‚风水相吞吐‛发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏东坡就是持此说。石声如钟，由于此山是石灰岩质，内中石钟乳石柱石笋等，用槌敲打，也会发音。唐代李渤持此说。山形如钟。石钟山志记载‚上钟崖与下钟崖，其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟。‛清代的俞樾就持此说，他在春在堂笔记中记着每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫洞中宽敞，左右旁道可容千人。壁上镌‚丹房‛字，且多小诗，语皆可喜。

4、写出李渤之说被世人广泛地接受，而用个‚固‛字表明作者对这种不动脑筋的解释的轻蔑。固本意为‚本来‛，这里引申为‚自然‛，‚当然‛。接着写作者暮夜实地考察，又先写环境，描绘出阴森恐怖的气氛，从而让人感悟到探求事情的真相是需要有勇气战胜自己内心的软弱的，同时也点明下段的‚士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁‛的原因。再写心动欲还时有‚大声发于水上‛，舟人大恐，而作者却改刚才的胆怯为欣喜‚徐而察之‛，再具体写声音是怎样发出来的，同时为下文的‚叹郦元之简‛作伏笔。又用回程中，河中‚窾坎镗鞳‛的大石与先前‚噌吰‛的绝壁下的穴罅作比。区别两者的声音不同之处绝壁下，水石相搏，有共鸣，声音雄浑，故曰‚噌吰‛大石中，风水相吞吐，风时有时停，水吞吐，‚窾坎镗鞳‛强调节奏鲜明。反复写声源，用。

5、为得其实‛，其实，那事情的真象。焉的用法指示代词，那里，这里。例心不在焉。疑问代词，哪里，怎么。例且焉臵土石不入虎穴，焉得虎子。兼词，于之，在哪里。例不知其浅深微波入焉。语气助词，啊，呀。例于是余不叹焉。如乐作焉。形容词或副词词尾，的样子。例硿硿焉。文学常识纪年法干支纪年法，干即天干，共十位甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支即地支，共十位子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。干支互相结合以纪年，十年轮。帝王年号纪年法皇帝即位，都要改元，称元年。汉武帝起有年号，后多用年号记年。如开元，天宝为唐玄宗的年号。王公年次纪年法，这种纪年法多在春秋，战国时代。如赵惠文王十年，鲁孝公十年等，以元等序数记。星岁纪年法星指岁星木星，岁指太岁。又分岁星纪年法和太岁纪年法。岁星纪年法即根据岁星在十星次中。

6、，就为作者的质疑提供了基础。师大家各抒己见。从各个侧面回答了这个问题，思维很活跃，讨论很热烈，很好。在预习中还发现什么问题呢生‚郦道元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。‛这里‚以为‛是什么意思师你猜猜是什么意思生可能是‚认为‛吧师很好，你真聪明。以后遇到解决不了的难题，先猜猜，说不定真猜对了。还有别的问题吗生‚士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下‛中的‚士大夫‛是不是指李渤师有不同意见吗生我觉得是指古代文人。因为李渤是文人。师那古代文人不是因为李渤而倒霉了吗笑有不同意见吗生这里的‚士大夫‛是指古代做官的人。因为做官的人是不愿‚以不舟夜泊绝壁下的。师他们为什么不愿意生因为他们觉得书上写的没有必要去考证，而且他们养尊处优，不高兴深夜去探险。师是不愿和不屑，对。

7、论是‚立‛中有‚破‛。鼓鼓动，动词。击打，动词。弹奏，动词。正确，形容词。是这，代词。这样，代词。是，判断动词。正确，形容词。得得到，动词。能够，动词。收获，名词。交好，形容词。遗遗留，动词。送给，读，动词。丢弃，动词。遗失，动词。,的人都没有察觉到这个情况。般人不同意。，你不欺骗我。这些句子的动词分别是欺觉许诈虞。宾语是余之尔我，都是代词。这些宾语都移到了动词前面。各句中的否定词是不不莫无无。补充，常见的其他否定词还有弗未否毋。另外，在疑问句中，疑问代词作宾语的也要提宾，疑问代词有‚何谁孰恶安焉胡奚遏。总结古汉语否定句，代词作宾语时，宾语前臵。，可以不译。，不译或译为‚又‛。，可是。，因而。‚而‛表并列，不译，后‚而‛表转折，却。，可译为并且。，不译。后‚。

8、以安‛而倒行逆施，竭力主张保留新法的合理内容。即使遭贬，也不‚随时上下‛，这种可贵的求实精神不仅贯穿在他的政治生涯中，也体现在他的作品中深入实地考察和因事阐发。石钟山记就是在深入调査后总结的事理‚事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎‛作者介绍苏轼年月日年月日，字子瞻和仲，号铁冠道人东坡居士，世称苏东坡苏仙，汉族，眉州眉山今川省眉山市人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家书法家美食家画家，历史治水名人。正如李志敏评价‚苏轼是全才式的艺术巨匠。‛嘉祐年年，苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔杭州密州徐州湖州等地任职。元丰年年，因‚乌台诗案‛被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士侍读学士礼部尚书等职，并出知杭州颍州扬州定州等地，晚年因新党执政被贬惠州儋州。宋徽宗时获大赦北还，途。

9、‛，都表修饰，可译为‚地‛中间‚而‛表并列，不译。，因而。，如果。资料窗作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文大家之。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画诗词散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄黄庭坚米芾合称‚宋家‛善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名诗歌与黄庭坚齐名他的词气势磅礴，风格豪放，改词的婉约，与南宋辛弃疾并称‚苏辛‛，共为豪放派词人。补充整理文言文基础知识词类活用使动，例‚虽大风浪不能鸣也‛。鸣，使之鸣。名词做动词例‚而此独以钟名‛。名，命名。例‚枹止响腾‛。枹，用鼓槌敲击。形容词作名词例‚枹止响腾‛，响，声音。名词作状语例‚目见耳闻‛。目，用目，耳，用耳。古今异义‚自以。

10、坡去拜望王安石，在王安石的书桌上看到了首咏菊诗的草稿，才写了开头两句西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。苏东坡心想菊花生长于秋天，独耐风霜，即使老来枯憔，也是留香枝头，绝不落瓣的,提笔续诗两句秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来，苏东坡遭贬到任黄州。时值秋季，日，大风过后，苏东坡到花园赏菊，不禁目瞪口呆眼前黄花纷纷凋落，果寘是‚满地铺金‛。他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是自己错了。‚苏轼黄州菊花误‛的故事，可以看出苏轼是个怎样的人今天我们共同学习苏轼的石钟山记。写作背景苏轼平生最讲究求实，早年他针对北宋危机的形势，上书仁宗皇帝，要求革新弊政。神宗时代，他认为熙宁新法有些激进，便站在保守派边反对，等到哲宗亲政，旧党上台要彻底废除新法时，他却又‚因法以便民，民。

11、中于常州病逝。宋高宗时追赠太师宋孝宗时追谥‚文忠‛。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗词散文书画等方面取得很高成就。文纵横恣肆诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称‚苏黄‛词开豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称‚苏辛‛散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称‚欧苏‛，为‚唐宋大家‛之。苏轼善书，‚宋家‛之擅长文人画，尤擅墨竹怪石枯木等。作品有东坡集东坡易传东坡乐府潇湘竹石图卷枯木怪石图卷等。题目解说‚石钟山‛，在今江西湖口鄱阳湖东岸，有南北山，在县城南边的叫上钟山，在县城北边的叫下钟山。关于其得名原因，明代有人认为，‚盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名‛。今人经过考察，认为石钟山之所以得名，是因为它既具有钟之‚声‛，又具有钟之‚形‛。‚记‛，游记。本。

12、生我认为‚士大夫‛是指像李渤那样的不肯实地考察浮而不实的类人。师同意他的观点吗生齐答同意。师他能够深入地思考问题分析问题并且透过现象看到了事物的本质。这是很可贵的思维方法，大家应该向他学习。鼓励学生质疑，学习反对臆断，重视实践的科学精神，学会对人或事物全面评价。核心素养语言建构与运用掌握重要文言文语法现象。思维发展与提升自读自译课文，提高文言文的自学能力。审美鉴赏与创造结合写作背景，找岀疑，理解笑，彻悟旨。文化传承与理解学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。重点学习掌握本文叙述描写和议论相结合的写法。难点感受作者所阐发的‚事须目见耳闻，不可臆断有无‛的人生哲理，培养学生勇于质疑和善于探究的科学精神。课前准备指导学生完成预习制作课件教学过程导入新课苏东。

参考资料：

[1]《我心归去》教案（16篇范文）（第61页，发表于2023-09-07）

[2]《登泰山记》教案（15篇范文）（第81页，发表于2023-09-07）

[3]《愚公移山》教案（13篇范文）（第66页，发表于2023-09-07）

[4]25杜甫诗三首（《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案 ）（12篇范文）（第34页，发表于2023-09-07）

[5]2024届高考语文《荆轲刺秦王》课时复习教案（12篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[6]《装在套子里的人》教案-（16篇范文）（第69页，发表于2023-09-07）

[7]2024苏教版小学一年级数学上册5-7周教案（3篇范文）（第34页，发表于2023-09-07）

[8]一年级下册《20以内的退位减法》教案新课标（15篇范文）（第35页，发表于2023-09-07）

[9]可爱的校园教案（12篇范文）（第33页，发表于2023-09-07）

[10]一年级《认识时间》教案（16篇范文）（第47页，发表于2023-09-07）

[11]一年级数学下册《认识人民币》备课教案（16篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

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[13]小学一年级数学教案（15篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）

[14]《认识平面图形》教案（12篇范文）（第31页，发表于2023-09-07）

[15]《比一比》教案（16篇范文）（第38页，发表于2023-09-07）

[16]苏教版一年级数学《统计》教案（16篇范文）（第56页，发表于2023-09-07）

[17]一年级数学教案—— 《可爱的企鹅》教学设计（15篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[18]北师大版一年级上册《可爱的企鹅》教案（14篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[19]上下教案（8篇范文）（第16页，发表于2023-09-07）

[20]苏教版一年级上《分一分》教案（12篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）