1、式摄影绘画构成以图为主,文字为辅纹样内容,景点文字地点,名称,票价教后反思第课神秘的礼盒课时课时课业类型造型表现教学目标显性目标知道礼盒的结构形象功能,了解设计美观与实用相结合的道理。隐性目标感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。重点了解礼盒的结构形象功能,学习设计美观与实用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品盒。难点利用综合材料,创新制作礼品盒。研究活动。欣赏色彩调和范画。教师介绍两种简单的色彩调和方法调和方法混入同种黄色调和,作品为黄色调。调和方法混入同种灰色调和,作品为灰色调。学生思考你还能想出其他的方法来调和色彩吗学生思考后回答。实践学生的想法。艺术实践。想想,学生作品用了什么方法使色彩调和你也试着创作幅色彩调和的作品。展示作业。。

2、感,激发色彩创作的愿望。教学重点了解邻近色的知识。教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。教学准备色相环水粉用具学生优秀作品。教学过程分析色彩。介绍邻近色邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙橙与黄黄与绿绿与青青与紫紫与红。研究体会。欣赏课本中的作品红土地顾盼。小组研究。数数,红土地用了几种颜色顾盼用了哪些邻近色不同的邻近色带给你哪些不同的感受小结以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统的感觉。要想画幅色彩和谐的作品,其方法之可多用邻近色,不用或少用对比色。研究活动。欣赏色彩调和范画。教师介绍两种简单的色彩调和方法调和方法混入同种黄色调和,作品为黄色调。调和方法混入同种灰色调和,作品为灰色调。学生思考你还能想出其他的方法来调和色彩吗学生思考后回答。实践学生的。

3、胜古迹时,用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。今天这节课我们起来学习设计参观券。板书课题设计参观券传授新知。请同学们把书翻开,书中为我们介绍了两种设计形式,是哪两种学生讨论回答。教师小结并板书设计形式摄影绘画。参观券主要是以图为主,再配上必要的文字而构成。板书构成以图为主,文字为辅图是指参观券的图案纹样,其内容般是供参观的内容或景点,具有纪念意义。板书纹样内容,景点文字主要由地点名称票价等组成,板书文字地点,名称,票价字体可采用美术字行书隶书篆书等。学生作业。提出作业要求选择本地区的处名胜古迹,设计张参观券。出示几张范画粘于黑板,供学生设计时参考。教师巡回指导,对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。展示优秀作业,总结全课。板书设计设计参观券设计形。

4、究表现和感悟能力,提高学生的审美情趣和艺术表现力。教学重点和难点重点学习中锋侧锋淡墨重墨在人物画中的绘画技巧,引导学生关注中国人物画的传统与创新。人美版十册美术教学设计篇范文。欣赏感受。欣赏优秀的学生色彩作品。谈谈自己的感受。说说自己的创作思路。艺术实践。选取组自己喜欢的邻近色,创作幅色彩和谐的作品。展示评价。组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。课后拓展。和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说说,在什么地方,什么场合可以应用。课后记选取组自己喜欢的邻近色,创作幅色彩和谐的作品。教后反思画幅色彩和谐的画造型表现教学目标认知学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果。智能培养学生对色彩的审美感受力。情感感受色彩带来的美。

5、设计意识,掌握有关基本常识,必须提出适当的要求进行制约,使他们的思维能自由地,但又有目的地运行。要多鼓励学生运用各种表现手法去完成作业。教材分析本课编排了数枚参观券供欣赏借鉴。从中我们不难了解设计参观券的基本形式和内容。首要的是名称,如故宫博物院武陵源游览券以及与其相应的图饰,图饰往往占居券面的绝大部分面积其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主,以文为辅。券有正反两面,以正面为主,有的在反面印有导游图,或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者,有些券面还附加了英文或其他文字。教具准备参观券实物数枚,启示设计思维的图片若干学具准备作业用纸,直尺,铅笔,彩色笔教学过程谈话引入。教师出示张参观券说大家都知道老师手上拿的是张参观券。参观券是参观展览或参观。

6、组织学生展示自己的作品。评价作品。介绍你画中的色彩调和的方法。表达了什么样的感受你认为自己画的优点是什么还有什么不足课后记第课画幅色彩和谐的画造型表现教学目标认知学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果。智能培养学生对色彩的审美感受力。情感感受色彩带来的美感,激发色彩创作的愿望。教学重点了解邻近色的知识。教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。教学准备色相环水粉用具学生优秀作品。教学过程分析色彩。介绍邻近色邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙橙与黄黄与绿绿与青青与紫紫与红。研究体会。欣赏课本中的作品红土地顾盼。小组研究。数数,红土地用了几种颜色顾盼用了哪些邻近色不同的邻近色带给你哪些不同的感受小结以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统的感觉。要想画幅色彩和。

7、想法。艺术实践。想想,学生作品用了什么方法使色彩调和你也试着创作幅色彩调和的作品。展示作业。组织学生展示自己的作品。评价作品。介绍你画中的色彩调和的方法。表达了什么样的感受你认为自己画的优点是什么还有什么不足课后记第课画幅色彩和谐的画造型表现教学目标认知学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果。智能培养学生对色彩的审美感受力。情感感受色彩带来的美感,激发色彩创作的愿望。教学重点了解邻近色的知识。教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。教学准备色相环水粉用具学生优秀作品。教学过程分析色彩。介绍邻近色邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙橙与黄黄与绿绿与青青与紫紫与红。研究体会。欣赏课本中的作品红土地顾盼。小组研究。数数,红土地用了几种颜色顾盼用了哪些邻近色不同。

8、脸,中国画的写意手法也可以画出生动的人物,今天我们就来学习国画写意人物。板书课题有特点的人脸讲授新课以马立为模特,分析人物的脸部特点。脸形中国画家咏我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论,其中头部的基本形分别为国申田由甲等。说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形官的特征眼睛眉毛鼻子嘴巴耳朵发型的特征皮肤的特征其他装饰眼睛,耳环等。讲解人物脸部的结构比例。停眼停发际线眉毛鼻尖下颚眼左外耳孔左眼角左眼长两眼之间的距离右眼长右眼角右外耳孔用个词形容书中人物脸部的表情,思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。学习马立肖像的具体绘画步骤,注意墨色的浓淡及用笔的灵活,控制好画面的水分,掌握脸部的比例。用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和官。用侧锋重墨画出人物的头发。用淡赭石加水染出肤色。

9、邻近色带给你哪些不同的感受小结以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统的感觉。要想画幅色彩和谐的作品,其方法之可多用邻近色,不用或少用对比色。人美版十册美术教学设计篇范文。,直至全班完成幅满意的作品。评价展示展示作品,引导学生评议。学生互相介绍评价自己或他人的作品。谈谈自己的感受。板书设计箱板上的新发现教后反思第课参观劵的设计教学目标特征,并掌握有关设计知识。,扩展审美情趣。教学设计关于券面的尺寸大小构成的形式内容等应该有所规定。有的必须严格,如券面总体尺寸长宽各多少,其中存根留多少,副券占多少,或者只要求设计正券券面,其余略去。至于构图形式是横是竖,选取什么图饰内容和表现手法等,则可宽泛灵活些。再则,对文字内容,也必须作出明确规定,如名称票价等。要培养学生的。

10、品。教学过程分析色彩。介绍邻近色邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙橙与黄黄与绿绿与青青与紫紫与红。研究体会。欣赏课本中的作品红土地顾盼。小组研究。数数,红土地用了几种颜色顾盼用了哪些邻近色不同的邻近色带给你哪些不同的感受小结以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统的感觉。要想画幅色彩和谐的作品,其方法之可多用邻近色,不用或少用对比色。教学准备课件毛笔宣纸墨汁颜料等教学过程导入新课眼力大比拼出示几张著名人物的脸部特写刘欢李咏肥肥成龙请学生说说这几位人物的脸部特点,包括发型脸型眼睛鼻子嘴巴等。欣赏漫画出示其中几位人物的漫画像,说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。小结要抓住人物脸部特点来表现。欣赏国画肖像并与照片相对比鲁迅阿齐白石观鱼图。师不是只有漫画可以表现有特点的。

11、。学生实践作业要求参照有特点的人脸图片,用中国画表现幅人脸的作品,注意突出人物的官和表情特点。第课时画草图,第课时上色完成。教师辅导学生作画。总结评价展示学生作业,请学生互相介绍,评价自己或他人的作品。提出改进意见。教学情况授课班级授课日期授课情况教学后记第课时课业类型造型表现课教学内容与目标显性内容与目标应知了解中国人物画是中国画中的重要组成部分,初步学习人物画。应会学习中国人物画的基本用笔用墨用色方法,能用生宣纸毛笔墨色参照有特点的人脸图片画幅能突出人物官和表情特点的肖像画。隐性内容与目标通过本课学习,培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过本课的教学活动,培养学生的探究表现和感悟能力,提高学生的审美情趣和艺术表现力。教学重点和难点重点学习中锋侧锋淡墨。

12、的作品,其方法之可多用邻近色,不用或少用对比色。欣赏感受。欣赏优秀的学生色彩作品。谈谈自己的感受。说说自己的创作思路。艺术实践。选取组自己喜欢的邻近色,创作幅色彩和谐的作品。展示评价。组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。课后拓展。和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说说,在什么地方,什么场合可以应用。课后记选取组自己喜欢的邻近色,创作幅色彩和谐的作品。教后反思画幅色彩和谐的画造型表现教学目标认知学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果。智能培养学生对色彩的审美感受力。情感感受色彩带来的美感,激发色彩创作的愿望。教学重点了解邻近色的知识。教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。教学准备色相环水粉用具学生优秀作。

参考资料：

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[2]对《我的信念》教学设计的几点改进建议（14篇范文）（第75页，发表于2023-09-07）

[3]对《我的信念》教学设计的几点改进建议（15篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

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[5]一曲哀婉的乡愁曲──《乡愁》一课的教学设计（17篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

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[7]《燕子》教学设计（16篇范文）（第80页，发表于2023-09-07）

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[9]《小小的船》教学设计（14篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

[10]《鸟的天堂》教学设计（16篇范文）（第55页，发表于2023-09-07）

[11]《歌唱二小放牛郎》教学设计（13篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[12]《我家住在大海边》教学设计（17篇范文）（第64页，发表于2023-09-07）

[13]《大自然的语言》教学设计（16篇范文）（第57页，发表于2023-09-07）

[14]体育教案－《后滚翻》教学设计（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-07）

[15]《难忘的一天》教学设计（13篇范文）（第45页，发表于2023-09-07）

[16]《鲸》教学设计（12篇范文）（第40页，发表于2023-09-07）

[17]《新型玻璃》教学设计（12篇范文）（第34页，发表于2023-09-07）

[18]《李时珍》教学设计（14篇范文）（第63页，发表于2023-09-07）

[19]《草原》教学设计（14篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[20]《摇篮曲》教学设计（13篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）